一年一度的教师节又来临了，来的那么平淡，没有一点儿新奇，就像一个玩腻了的儿童玩具，丝毫也不能引起孩子们的兴趣。上级领导对教师节厌烦有加，要硬着头皮整理一大堆毫无新意的材料；老师们对教师节视而不见，有没有都得无休止地上课堂唠叨那些枯燥无味的条条；学生们更是无动于衷，那些空洞的歌颂教师的虚假赞歌早日变成了令人恶心的魔鬼嘴脸。

    教师节为啥沦落到如此地步？教师节为啥变成到了鸡肋节？

    首先，教师节没有给教师真正带来新的变化。从第一个教师节到现在，教师的处境越来越艰难。教学的压力越来越大，很多地方降级下岗的巨大压力使教师终日处在惶恐之中。由于学生的减少，还由于地方财力的限制，很多地方煞费苦心地采用了种种手段给老师排队，然后根据排队给老师降级降薪，很多高级老师因此而被降到了二级老师，月薪也降了千元左右。这就使没有降级降薪的老师惶惶不可终日，提心吊胆地争取往上排名次以避免降级降薪，降薪降级了的老师又不择手段地想方设法把名次提上去，争取恢复薪级。其中的主要手段就是挤学生提高成绩。

    其次，教师节是片面追求升学率的罪魁祸首。教师节表彰的教师、单位都是那些教学成绩高升学率高的主儿。这些人或单位在教师节的事迹报告会上披着素质教育的外衣，其实干着片面追求升学率的勾当。也就是说，你要成为教师节的先进或者是优秀，你就的不择手段地在教学中杀鸡取卵，把学生的成绩挤出来。这样的教师节，到底在中国教育中起的啥作用不是不言而喻吗？当然不能一概而论，很多国家级的表彰对象还是真的是素质教育的典范的，不过绝大多数基层，特别是农村基层教育都是片追的典范。

    再次，教师节成了乞讨节给学生和社会造成的都是负面影响。很长一个时期，很多学校都是利用教师节召开学生家长会、有联系的单位的领导会，请他们大吃一顿，然后再伸手讨几个小钱。久而久之，就成了一个潜规则，只要教师节学校请客，你就知道带几个钱去，吃一顿交上钱就算完事了。这样的教师节单位、家长、学生能不厌烦吗。

    还有很多很多，没有功夫一一罗列。