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2008级高二(12)班生态缸实验报告

(2010-12-10 12:55:40)
标签:

生态系统

小金鱼

绿色植物

生态缸

教育

必修3

稳定性

制作

中学生物

分类: ◣学生建模◥

生态缸人工生态系统的制作与观察

唐云昱

(安徽师范大学附属中学高二12班)

引言

生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体。在有限空间里,依据生态系统原理,将生态系统所具有的生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量进行组织,可构建一个人工生态系统。本实验制作生态缸这一人工生态系统,并观察其稳定性。

 

1.制作部分

 

1.1参与人员:陈芜敏、翟樯榕、唐云昱、吴骏、曾尧等。

 

1.2实验材料:

 

巴西龟一只,蚯蚓若干条,小金鱼5条。

水草3株、苔藓、小吊兰若干株、低矮杂草2束。

石头(分大小)、沙土、花土、瓷砖、池塘水。

60cmх40cmх40cm无盖玻璃钢缸一只。

 

1.3制作过程

 

1.3.1构造内部基本形态

       先在底层撒一层沙土,再放一部分花土,花土放置时集中在一边,不压实,将有蚯蚓的泥土分散放在花土上,再盖上疏松花土,最后撒一层沙土,使土堆形成一面向水的岛状,土的高度大约为生态缸高的2/5。

       在岛状土上栽种2束杂草,由于杂草较大,栽在靠玻璃的部分,分栽两边。在剩余土地上随机栽种小吊兰,将苔藓铺在土地的余下部分。

将瓷砖铺在没有土和土堆斜坡的下部分,留出水草所需的小缝隙,置少量花土,分开栽种3株水草。土堆斜坡的上部分用大小不一的石头压实,防止加水时冲下泥土。

 

   1.3.2加入水、金鱼、乌龟

      沿与岛状土相对的玻璃边加水,加水时控制速度,防止水流过大影响构造好的生态缸内部基本形态。

      待水澄清,放入5条小金鱼。将两只乌龟放在岛状土上。

 

示意图

 

 

  1.4封缸及后续工作

 

     将生态缸用保鲜膜和胶布密封,放在人较少的地方。

     室内采光不好,为模拟正常生态系统的日光,保证植物正常进行光和作用,将一只白炽灯用支架固定在生态缸上,并模拟自然界的白天黑夜,天黑后关灯。

 

 

2.观察部分

     表1列出了观察结果

表1、生态缸观测结果

时间

金鱼

乌龟

植物

水循环

第一天

5条正常

1只正常

部分植物泛黄

无明显变化

第二天

5条正常

1只正常

部分植物泛黄

玻璃及薄膜内部水雾

第三天

5条正常

1只正常

杂草有新叶子

玻璃及薄膜内部小水珠

第四天

5条正常

1只正常

杂草生长茂盛

玻璃及薄膜内部大水珠

第五天

5条正常

1只正常

杂草生长茂盛

玻璃及薄膜内部大水珠

第六天

5条正常

1只正常

大多植物生长茂盛

部分水珠沿玻璃下落

第七天

5条正常

1只正常

大多植物生长茂盛

部分水珠沿玻璃下落

(注:时间自封缸算起)

 

3.分析与总结

    

此生态缸中生产者为绿色植物(杂草、苔藓、小吊兰、水草),消费者为金鱼和乌龟,分解者为蚯蚓和泥土中所含微生物。

制作时需注意以下几点:

(1)       选择生态缸时不能太小,否则无法很好分配空间,模拟生态系统;

(2)       加水前需固定泥土,防止大量泥土进入水中,影响金鱼生存;

(3)       生态系统的组成成分比例要合适,其中特别需注意有足够的绿色植物进行光合作用为生态缸提供氧气;

(4)       没有光照时需要光照模拟太阳,能量被生产者固定才能进入生态系统进行流动,如果没有光照,生产者(这里主要指绿色植物)无法光合作用,整个生态系统就无法维持;

(5)       考虑生物的习性,如乌龟冬天冬眠,不能喂食。

 

 

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