“学生形象代言人”评选活动正式启动

活动组委会成员：（略）

一、宗旨及原则：

    1、贯彻李桢校长关于树立附中学生形象的教育理念与指导性目标，培养符合未来社会发展需要型人材，本次活动提出“未来人”概念。

    2、提出“注重日常言行，体现良好的家庭教养”的观念，实现家校一体观。

    3、强调“品学能”三维评价体系。

    4、彰显学生自主教育，学生形象代言人不仅起到自我规范提高、榜样示范作用，还将在学校“学生自主管理委员会”中对学校大型活动及学生教育及管理过程中拥有上下沟通、班级利益代言、参与组织与评比的权利。

    5、强化“学生形象代言人”在校园生活中的地位与作用，在相关评比中，具有重要参考作用。

二、“代言人”级别：

    班级形象代言人——年级形象代言人——东北师大附中校级学生形象代言人

三、基本条件：

    1、思想健康，态度积极，乐观向上。（热爱祖国、要求进步、心理健康）

    2、不强调学习名次，但强调学习态度。在学习过程中有目标、有坚持、有毅力。

    3、日常行为习惯良好：仪表符合学生身份，整洁大方；谈吐符合基本礼仪，对师长与同学彬彬有礼；有公德意识，自觉维护座位、周边、班级乃至学校环境整洁。

    4、“品”字代言人除满足前三条之外，更强调学生的人格与品质，有协作奉献意识、团结互助精神；对党的追求可作为参考条件（非硬性要求）。

    5、“学”字代言人除满足前三条之外，更强调学习态度、学习方法、学习效果，并能够在日常学习中不但自身成绩优异，还能够帮助同学，课堂积极参与，为本班学风建设起到一定积极作用。

    6、“能”字代言人除满足前三条之外，更强调自身特长（体育、音乐、文学、艺术、组织策划特），并且其特长能力在本班的日常学习生活及参与大型活动中有所体现。

四、活动流程：

    1、第一周校团委高二年级下发《“附中形象代言人”活动方案》。

    2、高二年级各班主任在年级主任的组织下了解并准备本活动。

    3、第一周高二年级组织“附中形象代言人标准大讨论”主题班会。宣读活动方案，组织学生讨论、评选、填写上报表格，上交《各班形象代言人名单及同学心目中的标准》。校团委、学生处组织对班会情况的检查。（同时年级推荐优秀班会，于第二周邀请校领导观摩）

    4、第二周在各班门前悬挂“班级形象代言人”公示牌，全校形成自主教育、榜校教育、形成教育氛围。

    5、第二周团委组织各班“形象代言人”参加“培训大会”，邀请相关校领导进行第一期“学生形象代言人”专题讲座。

    6、第三周举行“东北师大附中首批班级学生形象代言人表彰大会”，颁发证书。邀请家长致辞。

    7、第四周全体代言人以“评委”身份参加“东北师大附中校学生干部竞聘”。（本人亦可参加竞聘）

    8、第九周进行年级“学生形象代言人”评选。授予证书。

    9、第十一周进行“东北师大附中校级学生形象代言人”评选，并授予徽章及证书。

    注：高一年级活动开展时间顺延两周。  

                                        校团委   学生处   

                                      高二年级    高一年级

                                           2008-8-25

   孟硕和丹宁回来看我，孟硕又长高了，还是有点娃娃脸儿也，丹宁成熟漂亮了，约好下次再回来给29班学生介绍大学及国外大学生活。

   今天在绿野提醒下，做了一次班干部竞选动员，还是希望更多的孩子参与班级建设，更多的孩子获得锻炼机会。回家顺便也动员了女儿们参与班长竞选。只要孩子们愿意，他们完全能够自己建设好他们需要的集体。我相信附中孩子们的自主管理能力，已就读高校的孩子们的出色表现也证明了他们的水平。