我与班级谈恋爱

         山东省临沂第十六中学   任丽臻原创 （276037）

 说起恋爱，每个人心里都美滋滋地，因为恋爱是人生中最美妙的感觉，是人生中最宝贵、最值得珍存的一段美好经历。如同春天里的‘爱的故事’一样美丽，我也‘恋爱’了。但是这次恋爱的不是异性，更不是同性，她就是我的班级。同事们看到我对班级管理的这般热爱，就开玩笑的说：“看你对班级的这份热爱，恐怕谈恋爱的时候也没有如此如醉如痴吧！”这话还真的不假，我还真的有这种感觉，挺美好的，挺眷恋的，我也不愿意把这种美好破坏掉，而且还要坚决爱下去，直到海枯石烂。

    说起我的‘恋爱’，这得要感谢‘媒人’心语团队。半年前一个偶然的机会，我加入《全国优秀班主任成长协会》QQ群。这是一群快乐的教育追梦者、痴狂者，他们用坦诚的胸怀带领着全国一线上的班主任向专业化发展，没有报酬，没有奖赏，只有一颗炽热的教育心。我如饥似渴吸允着有养知识，并开始按专业化的标准来要求自己，渐渐地我的思想开始进一步的提升和转化，更大胆的实施科学的教育模式。2011年暑假郑州的《中小学课堂有效教学策略与班主任管理艺术培训会》让我大开眼界。郑立平老师的《教师的职业规划》，让我学会了怎么规划自己的后半生的教育生涯；王文英老师的能歌善舞、琴棋书画，运用的如此美妙，我却浪费了资源没能运用到学生身上去；梅红建老师的《陷阱与突围》让我知道必须爬出陷阱，突出围城。在平时的教育生活中，因为经常发出另一种声音而成为另类，而成为孤独的教育行走者。记得前几年的一次班主任会议上，我提出：我们作为一名教师，特别是班主任工作者，不要把目光只放在仅仅这三年里，我们应该放眼世界，站在世界教育的高端来教育和引导我们的学生，那么十年、二十年以后，我们学生将是一批批优秀的社会人才，我们的学校才能成为名校，我们的教师才能成为名师。会后的‘疾风冷雨’向我袭来，虽然我明白他们是关心和保护我的，只不过是思想观念的暂时不同而已。我用文化管理班级，又有班主任就直接找到我说：“你搞什么班级文化啊？我们都还的跟着受累！”，面对着‘疾风冷雨’我委屈、我孤独。而今天有心语群体的支持，我很快乐，我很充实，我很开心，我很进步，我已经离不开这个群体了。

从郑州回来后，我带着激情与梦想设计今后的教育发展方案，励志要打造“无恐惧教室”， 于是我把办公桌搬进来教室，这又是一次不一样的声音，不样的行为，引来更多老师和班主任的好奇。刚接手的新班级的学生已经适应了强压、批评、职责和打骂的教育模式，突然更换我的“温情教育”即没有批评、没有指责、羞辱和打骂，孩子们真的不适应，疯狂的起哄和闹剧层出不穷，我总是坚守信念，大声的告诉孩子们：“我爱你们，我相信你们是最棒的！”。两个月来，我每天和孩子们交流、指导、读书、家访、批阅《学习日志》。我从感恩教育入手，通过视频、讲故事、案例分析、班级活动、班级演讲、征文、家政明星、孝道之星、去孤儿院、福利院等班级活动，让孩子们看到、听到、体验到一个不懂得感恩的人，将是很难生存的；我在班级开设《认识‘美’》课程，指导感恩是一种美，孝道是一种美，尊重是一种美、学习是一种美，思考是一种美，自信是一种美，勤奋是一种美，幽默是一种美，沉静是一种美，争执是一种美，缺陷也是一种美等等，引导班级孩子如何正确的审美，如何发现生活中的美。一时间内，班级中几个有生理缺陷的孩子受到了尊重，找到了自信，走出了封闭的心灵。我走进学生的家庭，指导家长明白孩子落后的原因与补救措施，并制定出辅导与训练方案，不断的鼓励家长坚持下去。经过我不断努力，家长明白如何让自己孩子更优秀，如何让落后的孩子更自信。不间断的开设《爱与智慧》的课程，指导孩子们如何去爱，如何接受爱、感受爱；如何获得智慧，如何使用智慧。引导孩子们结合自己身边的人和事，认识什么是友情、亲情与爱情，如何正确处理他们之间的关系。现在孩子们一直坚守自己的信念：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

两个月下来，我每天重复这些事情，孩子们的成绩依然没有起色，领导、科任教师都来出谋划策，我择其善之而为之。期中考试下来了，班级考试成绩全校倒数第一名，我的心里忐忑不安，领导、老师们都开始着急了，我带着困惑找到了郑立平老师请教，郑老师三言两语道破了天机，我顿悟了：反思的不是我而是学生。反思后的同学们，有了很大的改观，学生内因的改变才是真正的改变，年终考试班级成绩一跃进入了综合评比并列第三的好成绩；在去半程《实践基地》活动中，班级48人又37人被评为优秀学员，其中赵旭同学获7个奖项，这都是全校榜首。领导、老师们评价他们阳光、自信、热情、知性、团结、合作。孩子们在《学习日志》中有的叫我妈妈，有的叫我老姐，班级的事务不在用我插手，我笑着对孩子们说：“我该退休了！”孩子们说：“不是退休，你被同学们升级为老参了”，于是我又有一个美名“老参”。看到这些变化心中满是爱恋，我笑了，我流泪了的笑了，美美的、甜甜的、心中装满了幸福与自信。

我时常思考：幸福是什么？有人说幸福是清晨的一缕阳光，有人说幸福是来自朋友的牵挂，有人说幸福源于一份充实的工作。我无法用语言来诠释教师幸福的真谛，但我觉得和学生们一起成长，拥有孩子们真诚的爱，便拥有着幸福。当他们神神秘秘私下议论教师节要给我个惊喜时，当他们把生日蛋糕画满我的脸上，当他们把花瓣撒满我头发的时候，那种快乐、那种幸福感真是美美的、甜甜的、暖暖的，一直都被幸福的感觉包围着……

与心语同行教育的路上，有名师相伴，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，却不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。跟心语团队行走在教育的路上，脚步越来越轻，心情越来越快活，神采飞扬，思绪飞腾……教育职业的奋斗目标业越来越清晰，胸中激荡起的职业自豪感，让自己骄傲且快乐着。更坚定了我的奋斗目标——要做一个幸福的教师。

任丽臻，女，1973年出生，本科学历，94年参加工作，现任山东省临沂第十六中学教师，担任班主任工作。系国家心理咨询师、中科院高效学习指导师学员、临沂市家庭教育讲师团成员、临沂市心理协会会员、社区特聘心理咨询师。多篇论文在省市刊物获奖并发表。在多年的教育工作中，曾多次荣获优秀教师、先进班主任、优秀青少年工作者、三八红旗手、巾帼先进工作者、国防教育先进个人、优秀城乡文化带头人等称号。

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