初三语文培优卷

素颜如雪

①凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。  

②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。  

③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗？

④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。  

⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。  

⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。  

⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。          

⑧一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。  

⑨素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。

1.文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？（3分）

表达作者对“素颜”的赞美，点明文章的主旨，是全文的线索；以形象的比喻和诗意的语言，生动形象地写出素颜的纯洁美丽、清新自然；设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

2. 作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？请分别加以概括。（4分）

栀子花开的素洁清香；张岱、季羡林文字的素雅自然；林风眠、吴冠中画作的纯洁静美；钱钟书与杨绛暮年爱情的素净如雪。

3.请从描写的角度赏析第⑥段画波浪线的句子。（4分）  

动作、外貌、神态描写，“坐”、“抚琴”，“黑发”、“朱唇”、“素衣”，“安详”“凝神”等词语，生动形象地写出了画中人物形象的冰清玉洁，使作者感到娴静也是一种奇妙的力量，表达了作者对素颜娴静的赞美之情。

4.你是如何理解“素颜如雪”，请再举出一个例子。

举出你心目中的素颜如雪的例子。 

1.几百年来，城市飞速发展，乡村却保留了那份独有的朴素。漫步乡间，几缕炊烟斜升云端，黄昏渐近，换来男丁们归来的身影，偶尔会传来咩咩的羊叫声。公路旁的土砖土瓦略显苍老，可这便是独属于乡村的素养，素雅的生活，素雅的环境，养育了一群朴素的人……（孔令博）

在琴弦上一指刮过，悠悠绵绵的琴音回荡不绝，古筝就是这样素淡悠远的声音。寥寥的几根弦，带有魔力。少却华美乐章的繁杂编排，但就一根弦，一阶音，清新自然，沉淀着心中的浮躁，清然而散，好曲子无非就是这般，轻耳静心，简单纯粹，胜过天花乱坠。（李阁阁）

   读老舍先生的文字，满目的素雅质朴，没有华丽的词藻，没有繁杂的故事，朴实无华却又让人感受颇深，字里行间总有一种灵动的生气在，让人从心里往外舒坦，她的文字仿佛是兰养育莲花的那片淤泥，满满的能量与营养。（杨小恬）

丰子恺的漫画着实素雅，他笔下的家庭是纯真清新的。翻开书，孩子们在母亲的看护下玩耍，母亲坐在门前，黑色短发，细细的眉，眼中满是温柔，她一身淡蓝色的长袍，却胜过姹紫嫣红，在画中她气息淡然。你会感到原来纯真的爱真美。（厉韵佳）