第五个问题   家庭——两代人的三岔口

从春节前 和刘静老师的谈论孩子以及孩子所在班级的学习情况开始，我得到了非常富于启示性的一段心路历程，由这段历程，我发现了自己在孩子教育方面存在的严重误区，并推而及家长们也可能存在认识的不足，两次家长开会，家长们的表态，也明显存在爱和施爱、教育理念与施教方面的片面性。

但我们今天一起来探讨家庭对同学们的影响这个问题，不是鼓励孩子们把自己学习状态不好的责任全部推给家长们，尽管我本人是在极其深刻地反省自己，但是，我并不主张你们同样地要求自己的家长，我要替存在教育理念缺限的家长们开解，原因很多，最主要的原因，乃因学习与成长，根本上还是靠在座各位自己。：

一、文化的原因：我们的人际关系传统中，存在指责他人，推诿责任的习惯做法。最典型的表现，如孩子过门槛时摔倒了，家长就跑过去把孩子抱起来，并用脚踢门槛，把孩子摔倒的责任怪罪于门槛，类似地，我们中国近代落后并遭受苦难的原因推诿于列强入侵。

我相信在座各位同学中很多人应该熟知或许还痛恨这一责任推诿的习惯做法。那么，我提醒大家，以未来的承诺，我们同学们自己担起责任来，不要推给家长，不要推给老师，也不要推给身边的同学，每个人都反思自己的不足，努力去改善，这是克服文化弊端、家庭矛盾，改善父子、师生关系的，有新意、有个性的有效举措。

二、家长们对孩子的学习情况不了解。我面对家长们，会劝他们把关心落到实处，而我面对同学们，则要鼓励你们大胆、主动地和家长沟通自己的学习情况、心理困惑，这也是培养责任心、自己担责的好方法。

三、家长们生存发展于一个浮躁的社会，家长们也不是圣人，要完全以身作则教育孩子，太难了。孩子们，未来属于你们，家长们代表过去，未来就不要责怪过去了，你们好好向前看，把握好自己的未来，促进家长们的反思，给他们以欣慰吧，何况你们许多人的家长，识字并不多，做人处事的道理未必能通透地理解，每个人都有自己的局限。关键的是，未来一代要有危机意识，把自己的潜力发挥出来。家长能明事理，固然有幸，倘家长无暇顾及教育孩子的正确理念，孩子们，你们多咨询老师，自己多看看书吧，不要等家长通明事理的哪一天再在悔恨中奋起直追。

我有一个较为大胆的主意，让我们班级的同学团结同心，经过一段时间树正气、端态度、讲方法的学习，得到了学习效果和班级风气两方面的大大改善，我们再一个一个向家长会汇报自己的心得体会和成绩，以此感化哪些非常固执、充满成见的父辈，促发他们的反思，以使大家都得到一个更为明智、有利的家庭环境，怎么样？有没有信心？

目前，许多家长和孩子的交往，有如京剧《三岔口》，各说各的，各想各的，完全没有真正了解对方，有些家长的教育理念是非常不利于孩子的，却还不自知，我希望家长议事会能促进他们改善，但更希望孩子们在老师带领下，率先做出好的成绩，以利于结束这三岔口状态，走向和谐、通情达理、奋发上进的新型代际关系。