杨凤池：内心里的某种恐惧，你自己说不清楚的恐惧，这个说不清楚的恐惧来源于你这个家庭成员之间的互动，就是这么简单的事情。我希望你千万不要把自己的人际交往不行归结为遗传。

阿爽：我就是这样认为。

杨凤池：你归结为遗传就没办法改变，因为我爸爸不能交往，我妈妈不善交往，他们俩生了我，我肯定不善于交往，你以后离别人会更远，实际你爸爸不是不能与人交往的人，只是生活的境况局限了他对人的交往，你妈也不是不能交往，是因为她个人的情结妨碍了她，缩窄了她交往的范围，只剩下一些男士。

杨凤池：对，其实她跟人交往的能力是没问题的，但是他心里头有一个恐惧，这个恐惧让她不能走进别人。

主持人：特别是熟悉她的人，知道她的人？

杨凤池：反正只要接触的人，她能接触到的人，她都有一种恐惧去给人家走近？

主持人：你觉得有道理吗？杨老师说的？

阿爽：特有道理。

杨凤池：其实她对母亲的一些愤怒和不满，来自于她有了性意识以后，有了这种伦理道德观念以后，对母亲的人品产生了不好的评价，这样一来她对母亲就不太认同了。

主持人：当然我们在那不能很随便地评价阿爽的母亲怎么怎么着，她母亲可能有她自己的理由的，因为她的生活很多事情我们知道，但是我觉得我们今天做这个节目，我还是想对一些父母说些什么，对于大人来说，你可能有很多原因，你有很多秘密，特别关于两性之间的，夫妻之间的，你可以做一些事情，年来一点有一个界限，在孩子之间有些事情你不能让他们知道，不能在他们面前表现出来的？这是不是一个原则？

杨凤池：我觉得是，因为孩子从小到大成长的过程，也是父亲母亲对他们进行性教育的过程，尽管我们没给孩子开课，也没有专门给孩子讲性知识，但是我们不经意之间流露出来的一些东西，言谈话语当中带出来的一些东西，我们做的一些事情，孩子总有一天要理解这是怎么回事，我们一定要注意到这对孩子造成什么样的心理上的影响，所以约束自己的行为，谨言慎行，这不仅仅对我们个人，做人做事情有帮助，还对孩子怎样教育成长也很有帮助。

阿爽：我觉得和人交往不行就是问题。

杨凤池：交往不行是什么问题，刚才咱们谈了？

阿爽：不知道。

杨凤池：内心里的某种恐惧，你自己说不清楚的恐惧，这个说不清楚的恐惧来源于你这个家庭成员之间的互动，就是这么简单的事情。我希望你千万不要把自己的人际交往不行归结为遗传。

阿爽：我就是这样认为。

杨凤池：你归结为遗传就没办法改变，因为我爸爸不能交往，我妈妈不善交往，他们俩生了我，我肯定不善于交往，你以后离别人会更远，实际你爸爸不是不能与人交往的人，只是生活的境况局限了他对人的交往，你妈也不是不能交往，是因为她个人的情结妨碍了她，缩窄了她交往的范围，只剩下一些男士。

主持人：对，当然我觉得阿爽要让她很快地马上消除这样的恐惧也不是太现实的，对于她我们是不是有一些建议，你怎么做可能会好一些？

杨凤池：我觉得似乎有很多建议要给她，首先第一个最重要的建议就是，我们没办法选择我们生在哪里，我们只能选择自己走的路，这个是你必须要时刻提醒自己要注意到的，第二个就是人际交往是练习的过程，谁也不是生来就会，好多其他交往好的同学，他们是在家里头很小的时候就练习交往，你的家庭成员关系紧张，所以缺乏这种练习，你就要在学校和社会上多去练习就可以成长，第三个建议要大幅度对性关系的敏感性。

主持人：怎么降低呢，这降低就是不要去想？

杨凤池：不是不要去想，你要想脑子里冒出一些关于性有关的镜头，画面，或者词汇，你应该认为很正常，青春发育期的少男少女经常会不自主地想到这些事情，而不会出现这些危险性。

主持人：不要有意识的控制和自责，反而是一种更加有意识的行为？

杨凤池：对。

主持人：杨老师说了三个都是比较具体的建议，我觉得你倒可以在生活去感受一下，去做一做好吗？其实我觉得阿爽既然能想到我们《心理访谈》求助，说明

杨凤池：重要的第一步。

主持人：然后走出我们《心理访谈》，我觉得在心理上可能又有了一个提升，可能走出第二步了，但是真正的有没有一个很好的改善和变化，可能还到你生活当中去见证，我们希望你真正成为一个快乐健康的女孩子，谢谢你，也谢谢杨老师。