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拼养--给孩子不一样的成长体验!

(2012-02-09 13:10:11)
标签:

孩子

拼养

成长

体验

开心

育儿

分类: 育儿心经

拼客一族,大家肯定都不陌生吧,拼房、拼车、拼饭、拼游,五花八门,最近妞妈我也一不小心赶了回时髦,当回拼客,不过我拼的却是孩子!

拼养孩子,这个想法,我老早就有,但一直没有实施。一来妞妞还小,怕她不愿意不适应;二来拼养孩子不是儿戏,必须有家长和孩子都相互熟悉的且志同道合的朋友一起拼才成。

这样拖着拖着妞妞就上了大班,2011年11月29日星期二,接妞妞放学后,跟俏俏妈一起走路去车站,妞妞和俏俏是两个相处很好的好朋友,两个小家伙一路蹦蹦跳跳、说说笑笑的边走边玩,不知俏跟妞说了家里有什么好玩的东西了,妞妞忽然跑过来对我说:妈妈,今天晚上我想到俏家去住!我一下愣住了:小家伙主动提出到俏家去住,怎么一下子长大闹独立啦!

我故意问她:到阿姨家谁帮你洗漱啊!——我自己洗啊,自己的自己做!

那晚上跟谁睡觉啊­,不害怕吗?——我自己睡,或者跟俏俏睡,有什么害怕的,我四岁时就能自己睡啦!

那要是跟俏俏闹矛盾了,怎么办?——我就让呗,到俏俏家就听俏俏的,听阿姨的!

呵呵,听听,妞妞考虑的还挺成熟的,啥都想好了!一副心意已决的样子。不过那天是周二,第二天还要让幼儿园,早晨起来太赶太忙碌,肯定不行,要去也得是周末。我和俏妈好说歹说反复保证让妞周五晚上过去住,妞妞和俏俏才勉强答应等几天。

这还不算,当天晚上妞妞为证明自己确实能行,能自己睡觉,特意申请晚上一个人到北屋小卧室睡觉,一副毅然决然的样子。我向来尊重妞妞的意见和想法,赶紧给妞妞找小夜灯,怕她自己滚下来特意在床边围了一圈被子,床下面铺上泡沫垫子。妞妞反复提出让我们保证不去中间探望,呵呵,可爱的小东西!几经折腾,妞妞终于睡着了,我悄悄过去看了几次确定妞妞安然睡去,跟妞爸两个躺在床上还真有点不适应。不过小家伙的独睡事件到底还没彻底,妞妞不在我睡的很轻,半夜时分,就听见轻微的敲门声,我一下清醒迅速起身开门,夜色中就见妞妞光着脚下、穿着薄薄的衬衣衬裤站在门外,天寒地冻的,这个小东西,还不直接开门进来,大半夜的还想着敲门,我要是跟妞爸一样睡觉沉沉的,得在门外站多长时间啊。呵呵,啥也别说了赶紧把妞妞抱进我暖暖的被窝,妞妞很快又甜甜的睡着了!

当然妞妞并没有忘记去俏家这个事,12月2日周五妞妞的愿望终于成形,晚上放学,我送妞去俏家,就跟她说:你自己要过去住的,晚上要是闹了想妈妈了,妈妈可不去接你哈,问阿姨要一块钱,自己坐交车回来!谁知妞根本不买帐,毫不含乎的说:行没问题,不过你明天不要接我,后天中午吃完饭你来接我上画画课就行了!嘿——听听,还没去呢,就打算乐不思蜀一呆就得两天啊。

一到俏家,妞就跟俏热火朝天的玩起来了,连我出门都懒得跟我道别。晚上跟俏妈通电话,得知两个人玩的特好,都自己洗漱,听故事,上床休息一切都很正常。第二天周六俏要上跳舞课,妞爸接妞回来,妞第一句话就说:我不是说让你星期天中午再来接我的嘛。下午跟俏一起玩时妞妞还主动跟俏妈说再到俏家去住,星期天中午再回家。呵呵,住一晚还赖上俏俏了。

一个月后2012年元月3日,小曹妈妈邀请俏俏和妞妞到她家去住,两个孩子一听立刻兴奋不已,下午同班的七个孩子一起做完披萨就浩浩荡荡的杀向了小曹家。桐桐、轩轩一听妞妞和俏俏晚上要留下来住,立刻一副跃跃欲试的样子,不过他们的前提是妈妈留下来陪他们一起住。当然孩子太多也不现实。傍晚时分我们家长们都撤了,这一回我连电话也没打,我相信妞妞肯定没有问题,而且小曹妈一人照顾四个孩子忙不过来,我打电话反而打扰人家。事后听说:晚饭几个孩子全部自己吃,吃的很好,洗完澡后,几个孩子早早上床,弟弟跟爸爸睡,三个小姑娘在小床上叽叽喳喳地聊的热火朝天,一团热乎。不到九点小曹妈给关灯后,几个孩子不到十分钟就睡着了,第二天本来给孩子定的七点的钟上学,可是孩子们提前十分种起床了,然后排队洗漱,早早的被小曹妈一车送到学校。

晚上接妞回家妞妞,妞妞还给我开心的分享在小曹家的开心事。我顺势问妞妞:下一次打算到谁家去住啦!妞妞脑袋一歪说:下次该邀请小朋友到我们来住啦!呵呵,很心里有数嘛。

1月13日星期五跟俏上完写字课,等俏妈接来接俏的功夫,妞妞开始怂恿俏俏到我家去住,俏有点犹豫,妞就晃着她的肩膀使劲央求,小俏笑着答应了,正巧俏妈也赶到,我笑称:你来晚了,妞妞要把俏俏拐带走了!俏俏也非常明理的说:我到妞妞家就听妞妞和阿姨的!

晚上到我家,饭桌了妞外婆没料到俏到,面对饭桌上妞妞和俏俏都爱吃的唯一的一个烤鸭脖子,我问妞妞怎么办!还是给俏俏吃吧,我是小主人要让着俏俏。而且一向吃饭比较费劲的妞和俏也都独立自主的吃了不少饭。饭后两个年龄相仿又熟悉的小伙伴就自顾自的玩起来,又是玩玩具又是画画,根本不用我们大人问事,我和妞爸反倒省心的看起电影来。中间两个人因为一个玩具有点小分岐,妞妞不肯相让,还振振有词的说:我到俏家就听俏的,俏到我家就得听我的!我引导妞妞:妞妞说的没错,但是你想俏俏在我们家,她妈妈又不在身边多可怜啊,妞妞是小主人,要和妈妈一起把俏俏照顾好才对啊!妞妞想了想就大方地把心爱的小龙玩具送给俏俏玩。

我欣慰的笑了,这种拼养方式跟平时小朋友在一起玩产生分岐还不太一样。平时可能大家都是平等的可以理直气壮的互不相让,但是拼养时在人家家里时就要独立学着适应新环境,适应同伴家的习惯和规则,学着收敛自己膨胀的个人意识,有矛盾时还要学着谦让维和,甚至有时可能会受点小委曲,也要自己承受,不能像在自己家长面前那样任性无顾忌。而当人家在自己家时,则要有主人翁的意识,凡事不但要以身作则以身示范,不仅仅需要你把好吃的好玩的拿出来与同伴分享,还要在你的主场像小主人一样把来住的同伴照顾好,这样就多了一份责任和爱心。拼养过程中这种心理体验和心理成长对孩子来说是十分珍贵的!

大年初八初九,妞外婆回老家,妞不愿去她奶奶家,这一回我又选择了把妞妞寄养到露露家,露奶奶也说两个孩子在一起玩,大人反倒轻松和省心了。而且晚上接妞回家时,小家伙还恋恋不舍的说:妈妈你晚来一会接我,这样我就能和露露多玩一会了!呵呵,看看,孩子有伴的日子过的多开心啊!

看来我还真得把这拼养的方式进行下去呢!

 

当然拼养不是每个孩子每个家庭都适应的,在我看来:第一,孩子要在五岁以上,自己有这样的意愿并且有一定自理能力和独立意识,不能家长一厢情愿的逼孩子去拼养。第二,双方的家长和孩子都要相互熟悉,知根知底,志同道合,沟通和谐,这样即使有点小状况也能相互理解和包容。当然愿不愿意拼还得看各家不同的情况和意愿决定

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