周围的人总是说妞妞常常出人意料，语出惊人，的确，妞妞是个纯洁天真、想象力丰富的孩子。她会把我戴着手套的手指头当成毛毛虫，并很认真投入的与“毛毛虫”对话、玩游戏；会指着书皮上大大的逗号兴奋的大叫“小哨子”；会呼悠一群比她大的孩子随她一起打子虚乌有的怪兽等等。每每看到妞妞在丰富的想象下无比快乐可爱的小模样，我心中总是涌动起莫名的温暖和感动！那么如何更好地激发孩子的想象力呢？

尽量丰富孩子的生活

想象力不是无源之水，无根之木，而是在丰富的生活经验基础上积累、激发出来的。优秀的绘本和动画片不可缺少，而真实的生活体验更加重要。在我们家每个周末都是全家出动，亲近人与自然的时间。在游乐场与小朋友们一起嬉戏玩乐，亲身体验竞争、合作、分享的快乐；到海边感受沙滩的细腻，在山谷中感受泉水的清凉，到田野树林观察蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞。看到树上的知了皮，妞妞好奇的发问，我们便带她一起寻找知了牛在地上的家，讲解知了生成的过程，妞妞听完，兴奋的对着树上的知了大叫：知了知了，我拣到你脱下的衣服了，我给你穿上吧！看到地上的蒲公英，妞妞就用力的吹啊吹，还高兴的说着：妈妈你看，我把“蒲公英的种子吹上蓝蓝的天空”，呵呵，这可是故事书里的话啊，你看妞妞一下子就理论结合实际了！这样尽管我们会累一点，但是孩子却因为经历丰富，见多识广，而思维敏捷宽广，何乐而不为啊！

和孩子一起编故事

一般孩子小的时候，表达能力有限，只能被动的听故事。大一点就会有主动编故事、讲故事的冲动和热情，这是锻炼表达能力的好方法，也是发展想象力的好机会。家长一定要抓住孩子这个敏感期，鼓励、引导孩子多想多说。妞妞是在两岁半后有了讲故事的激情，那段日子妞妞特爱听大灰狼和小羊的故事，可是我一讲到“大灰狼说我要吃了你”时，妞妞就要打断改编一下，今天讲大灰狼吃饱了不饿，明天讲妞妞用拳头打、用小辫顶大灰狼，后天又说从高楼上背着螺旋桨冲向大灰狼，再后来又让大灰狼吃掉了出场救小羊的爸爸，我吓了一跳，妞妞却得意的说：春天来了山上还会长出一个新爸爸来！哈哈，真是旧爸爸不去，新爸爸不来啊，好一个机灵鬼怪的小家伙。就这样连续一周，妞妞每天都推陈出新，编出不同的方法对付大灰狼。现在妞妞根本不需要谁给开头了，拿个小本子就像模像样的开讲了，内容五花八门，极富有跳跃性。这时你可不能光顾着笑，还要给予及时的响应和适当的引导，让孩子的思路更加宽广。毕竟童心可佳，讲什么故事并不重要，保护积极性才是第一位啊！

一起就地取材制作玩具

现在的孩子玩具很多，但新鲜感过后孩子就很少问津了，可是你有没有尝试过跟孩子一起就地取材、变废为宝呢？这可是激发孩子想象力和创作力的好方法啊！我家妞爸就极其聪明，可以化腐朽为神奇：一张废旧光盘，和妞妞一起夹上一圈小木夹便成了风火轮；一张破纸，捅几个洞就做成一张面具。出去玩沙子忘带工具了，没关系，妞爸把喝完的奶茶、酸奶杯子洗干净，再找几颗褐色的石子、采几个树叶和树枝——齐活！你肯定疑问这些东西能玩沙子吗？别急，你看妞妞已经把沙子装到奶茶杯里认真的搅拌呢，不一会小家伙兴冲冲的告诉我“奶茶做好了”——沙子奶茶你肯定没喝过吧！妞妞又把酸奶杯里装满沙子，“妈妈，你看沙粥也做好了”——沙子做粥，有创意吧！再把树叶插在上面就成了“青菜沙粥”；用酸奶杯扣个圆柱体，上面点缀上石子、插上树枝，就变成了 “带巧克力豆、点着蜡烛的生日蛋糕”了，是不是很新鲜神奇呢？要知道玩具和游戏材料是引起孩子想象的物质基础，我们只要提供物质条件，孩子想象的大门就豁然打开了，这可是花钱都买不到的啊！

用童真的心陪宝宝一起玩耍

陪孩子玩是每个父母的必修课，但是陪孩子玩时你是否保持一颗童真的心呢，这可是做好上边三个方面的共同前提哟！具体说陪孩子玩时我们要放下身份、忘记年龄，迅速进入孩子设计的故事情境，并要突出孩子领导和主动地位！这一点在我们家体现的可谓淋漓尽致：妞妞在纸上信手涂鸦，再四不像我们也齐声赞扬；妞妞要当老师，我们就变成小手背背后的幼儿园小朋友；妞妞变成奥物曼、黑猫警长和葫芦娃，我们就赶紧变成怪兽、一只耳和蛇妖，声音和动作还得有形象的配合哟；那天妞妞在看动画片，我喊她吃饭，意犹未进的小家伙给我来了句：我现是在孙悟空，你是猪八戒，你得叫我猴哥！得，太荒唐了，这不都乱辈了嘛！不过为了妞妞“角色扮演”游戏的“剧情需要”，咱该牺牲就得牺牲啊！要不我一批评指正，泯灭了妞妞的个性和想象力，责任就大了！

其实孩子天生就长着一对想象的翅膀，而我们大人要做的就是给予善待、呵护、鼓励、引导，使他们无拘无束地翱翔在知识的天空中，健康快乐的成长。

这是几个月前一篇投稿，被编辑节选并略作修改后发表于《婴儿&母亲》杂志八月刊上，上传上来与大家共同分享！

大家是不是觉得这副配图特别漂亮啊，我超喜欢，觉得可爱极了，也很符合文章内容。真是感谢编辑的用心呢！

被推荐到育儿博客首页,截图留念~~~