今天是妞妞入园的第七天，总体来说妞妞表现很不错，没有激烈的哭闹、吵着说不去，也从不说不上幼儿园之类的话，偶尔会讲条件，诸如溜达溜达再去、晚上再去之类的话。即使哭也只是象征性的哭几声，之后一切正常，乖乖的坐在小凳子上，该吃饭吃饭、该玩耍玩耍，做操时跟老师蹦蹦跳跳，很欢快的样子。外婆中间去看望她，她就挥着手给外婆打招呼，一点也不吵闹着要回家，反而更加高兴的玩耍，哪有丝毫讨厌上幼儿园的意思啊！

不过妞妞上幼儿园还是有两点变化。

妞妞身体一直不错，但这几天有点感冒的迹象，流鼻涕、咳嗽，好在并不发烧、不厉害，给她吃了点药，一直维持着，幼儿园也坚持继续上。我想这估计也是孩子不并适应幼儿园生活的一个表现吧，虽然情绪上没有抵触的表现，但毕竟幼儿园不比家里，一群体质较弱的孩子在一起，有个大病小情都互相传染，这也是每个孩子必须适应的情况、必须经历的过程！同事的女儿上幼儿园三年的时间，一天都没缺席过，即使生病也是这边挂完水再送到幼儿园，也都坚持下来了！对于这一点我也比较赞同，只要孩子身体不是实在撑不下来，我们就坚持送，对孩子也是一种磨练吧！

再就是妞妞这几天格外的会撒娇（估计有身体不适的原因），早晨起来一睁眼就缠着妈妈不放。起床要妈妈穿衣服，喝水、喝奶要妈妈抱着喂，吃饭都要妈妈喂，不让妈妈上班，走哪都要缠着我、让我抱，还哭泣哭泣泣的，那架式就像没骨头的蛇一样，妈妈不抱她就会瘫倒在地一样。以前妞妞可是很乖巧的，妈妈上班会高兴的挥手再见，还要有拥抱亲吻的仪式，甚至还倚着门口温柔的说“妈妈，路上小心点，不要让车碰到了，红灯了亮了停下来，绿灯亮了大步走”等等，让我感动的一踏糊涂。

但上幼儿园这几天，这些优待全没有了。妞妞撒娇的本领成几何状上升，弄的我一直反思，是不是我对她“平等、民主、耐心”过了头，反而让妞妞利用我的“弱点”“欺侮”我。不过我也很理解妞妞有这样的反应，在幼儿园，虽说玩也比较开心，但毕竟还是受限制的，按时吃饭、吃水果，按时做操玩游戏，按时睡觉、上厕所等等，哪像在家那样自由自在啊！加上小女孩儿比较娇气一点，回家见到对她无比疼爱的亲妈，那娇滴欲水的感觉就一下来了。

对于妞妞这种变化，我还真没有太好的办法，对孩子冷脸相待吧，于心不忍，只有一个办法了“闪人”！我只有“闪”了才能让妞妞彻底死心，没有指望了，小家伙立刻就是另外一副面孔，乖乖吃饭，然后跟外婆去幼儿，虽然也会提一些条件，但是一到幼儿园门口，妞妞任何抵触情绪都没有了。乖巧的让老师抱并主动跟外婆再见，今天早晨起来时还吵着不让我上班、不愿上幼儿园的她，妈妈走后，到幼儿园门口竟然跟外婆笑着说“奶奶，我上幼儿园不哭，我回家再哭”，弄的外婆哭笑不得！

估计也会有不少宝宝有过类似的情形，我也常常感叹，现在的孩子何等的冰雪聪明，小小年纪便会察颜观色、不同对象采用不同的态度，并直接抓住你的弱点，极尽撒娇本领，达到她个人的目的。但当她针对的“撒娇对象”不在现场、没有回转余地的时候，她的适应能力和角色转变能力极速提高，快乐乖巧的让你无法相信这就刚才还哭鼻子抹眼泪的小人儿。

弄的外婆常常埋怨我，孩子一天都玩的好好的，只要我一回来，孩子都得多哭许多，事也显得多出许多~~~~~！可是我也没办法啊，谁让我是孩她妈呢~~~~~

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