2010年的儿童节，儿子学校放假一天，本打算带他出去玩玩，结果这家伙不肯跟我一起，说出去玩没意思http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6710ZHE1SIGG.gif，非要自己在小区里玩。开始我还有些生气，后来想想，孩子也有自己的自由啊，不愿我带他一起外出，他有自己的意愿和选择，我为啥要强迫他呢，因此就放他一马自己玩去。不过，这家伙在外疯了一整天，吃饭时间都是我去外面寻找回来。唉，这也忒不自觉了。

5月31号那天，学校搞六一活动。飞飞同学要主持新队员入队仪式，而且文艺表现中还有一个吹口风琴的节目。上周五回来，就跟我说一定要去学校看他表演。那是自然，这种活动妈妈怎会缺席呢。当然他也想爸爸去，只是给爸爸打电话的时候，爸爸很遗憾的告诉他，公司不能仓促请假，请他谅解。然后他爸爸又委托我将整个过程拍摄下来，等他回来从视频观看。

和老师沟通的时候，老师说希望家长们2点能到学校。都怪自己大意了，也因为上次元旦活动，通知家长2点到结果2点半才开始。所以这次我也就没提前到学校。结果等我2点5分到学校的时候，就已经从校门外听到儿子从广播中传出来的主持词，都已经开始唱队歌了。我赶紧一路小跑进去。到的时候都已经第五项了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6710ZHE1SIGG.gif。有负孩儿他爹的重托啊。

飞飞同学在主持仪式的整个过程中，我发现他很不自信。当然声色和语调是完全没问题的，就是动作表情以及出场退场不够落落大方。而且，这飞飞同学及其不愿意做这些事情，早上还在发牢骚希望自己生病了不要去就好。想起学校确定他来主持仪式的那天，他还回来跟我说要告诉我一个坏消息，看我一脸疑惑加着急，又才说对你来说是个好消息。这孩子，这么难得的机会，为啥他就有些不情愿呢？不过也不难理解，毕竟是自己不擅长的事情嘛。

我是非常感谢老师能给他这样的机会的，从去年开始，升旗、朗诵比赛、主持，包括口风琴表演前奏的领吹，都能体现老师对他的器重。可孩儿他自己不太在意，或许跟他的兴趣爱好有关，他可能就是不愿做这些抛头露面的事情，做这些事情，他是半推半就，一半兴奋一半紧张，可能是又想做好又怕自己做不好，所以才有一些不自信的表现。我想，自己还是要慢慢引导他，帮助他树立起信心。毕竟这样的机会不多啊，能得一次锻炼也是人生中的一次重大记忆啊。

这次活动印象还比较深刻的，就是那些二校、三校的孩子们。这些孩子基本都是底层劳动者的子女，她们更加没有经历过什么，在台上一共表演了3个节目，前两个是舞蹈。说是舞蹈，也就是10来个同学站在台上，老师在后台用麦清唱跑了调的儿歌，孩子们很呆板的站在舞台上，重复的做几个紧张的动作，手足之间的惊慌举措和睁大了的眼睛里流露出的一些惶恐，看着真让人心疼。还有一个节目是大合唱，孩子们撕声竭力的用尽了全身力气大声的喊唱，纯朴的差点让我落泪。在灯光华丽的舞台上，她们没有任何的音乐伴奏，用最原生态的声音表达着自己在儿童节的快乐。我一方面觉得她们像是被操纵的小动物，一方面又觉得老师在条件有限的情况下的带领她们感受上台表演的滋味又是多么的不容易，我期望的是这次小小的经历会在孩子们的心灵上留下一些甜蜜。后来总校的节目还没有表演完，她们就提前走了。我的心却久久不能平静。一群多么听话、任人摆布的孩子啊，这就是中国的教育。

最近在家长Q群里关注着众家长交流孩子教育的观念，有很多家长都已经开始不送孩子去学校了，自己给孩子教学，自己带孩子在社会上体验，让孩子学会自食其力，体验更多的亲身经历。试问自己在孩子身上又花了多少功夫呢？真是惭愧。最近也在看卢梭的《爱弥儿》，希望自己能感悟出和孩子一起快乐的思想。