小学生每天布置体育家庭作业，此举在得到多数家长欢迎的同时，也引起部分家长的质疑。部分家长怀疑学校把自身应当承担的体育教育责任转嫁给了家庭”，还有家长抱怨“家庭的负担又加重了。

长期以来，很多家长都认为培养孩子的体育运动兴趣和习惯只是学校的责任，这是片面的。其实，让孩子热爱体育运动需要学校、家庭和社会的多方配合。我们现在推行阳光体育活动，学生每天在校锻炼1小时，但1小时对于青少年来说是不够的。孩子放学回家后，仍然需要体育活动的时间。

一位家长表示，老师要布置体育家庭作业了。在支持的同时，她内心也有一些疑虑，最担心的是学校把自己该做的事推给了家庭，而家庭现在的教育负担已经很重了。

　　有的学生每周要在课外辅导班进行数学和英语等科目的补习，准备在寒假上辅导班。家长表示，自打孩子上了小学之后，自己的业余时间几乎全用在了孩子身上，带着儿子上各种辅导班，与身边的家长不断地交流报班信息，但越学越觉得心里没底，越学越觉得还应该学的东西更多。其实，家长最希望孩子在学校就能完成学习任务，顺顺当当考上理想的学校。很多家长心里都有苦衷，也会不满怎么越给学生减负，家庭的负担越重的怪象。因此，每当学校公布新的举措，家长的第一反应往往是学校又要把什么分内的事儿推出来了？

　  这种疑虑在家长中并不少见，对于这部分家长，专家解释道，给孩子布置体育家庭作业，绝不是学校体育教学任务被转嫁到家庭，学生在学校该上几节体育课、该参加多少体育活动，不会有任何减少。出发点是希望家长有意识地督促孩子放学回家后进行适当的体育锻炼。

　  根据相关调查，现在大多数城市里的孩子在放学回家后几乎没有任何体育活动，写作业、看电视、玩电脑，孩子一回家就不出门了。这样的生活方式对增强学生体质及培养其运动习惯显然非常不利，但很多家长并没有意识到这一点，他们更关注孩子的学习成绩，却很少关注孩子的运动量够不够。

　　体育家庭作业的出现，对家长至少是一种提醒，孩子在完成语文、数学等作业后，别忘了还有“锻炼身体”的作业。家长需要监督孩子完成，因为完成作业的最后一步是家长签字认可。这个流程的设定并不是要给家长增添教育负担，只是希望家长能够有意识地督促、鼓励、带领孩子回家后适当运动。毕竟，孩子在家的时间要多于在学校的时间，培养孩子的运动兴趣，家庭氛围是不可或缺的一个环节。

　　仰卧起坐、俯卧撑和跳绳等十几种简单易行的体育活动，是北京市海淀区推行的体育家庭作业内容，家长可以帮助孩子从中挑选4项，完成体育作业大约需要30分钟。完成后，家长签字认可，并把数据上传至专门网站。这只是形式上的体育家庭作业。对于那些放学后仍有较多体育运动的孩子，家长可以不必再督促孩子完成，因为孩子需要的运动量已经够了。因此，我们并不硬性要求体育家庭作业是每个学生都必须完成的，家长可以根据实际情况作出选择。

　　体育家庭作业不与升学、考分等学生的任何成绩挂钩，规避了功利性目标，可以让家长真正理解体育家庭作业的意义，也能最大限度地杜绝学生在完成体育家庭作业时弄虚作假。

　　但在现实的教育环境下，升学、考分等功利性目标已成控制一切教学活动的“指挥棒”。一项对升学、考分没有任何帮助的“家庭作业”，能得到家长的全力支持吗？

现在，学校、家长和社会对学生体质健康的关注度越来越高，很多家长都比以前更重视孩子的身体素质。但眼里只有学习成绩，无视孩子体育活动情况的家长仍大有人在，从这个角度看，体育家庭作业到底能取得怎样的效果，还真不好说。

体育家庭作业布置下去后，确实有不少孩子没有真正完成，他们的家长也不是很重视。

　　培养孩子的体育兴趣和运动习惯不只是学校的责任，更需要家长和社会的配合，但只要“高考指挥棒”存在，扭转“考分至上”的观念就是漫漫长路。不如先从切实加强学校体育课和体育活动做起，几位一线体育教师向记者表示，比如，增加体育老师配备，改善体育老师待遇，继续提高学校体育课开课数。小学其实应该做到每天一节体育课。学校课外体育活动也需要不断增添种类、延长时间、扩大规模。既然当前学生参加体育活动的家庭条件和社会条件还不完善，那么就先把他们在学校参加体育活动的环境做到更好。