认识的几位朋友都在询问即将升入一年级的孩子如何做幼小衔接，前一阵总结了几条，希望对即将升入一年级的家长有作业。

幼小衔接不是提前学知识，而是学习惯。可以不到辅导班衔接，请注意以下习惯：

1. 专注力，课堂上不聊天，注意力围绕老师和课堂。

2. 交友能力，不怯生。陌生团体中迅速交到朋友，会减少不适应感。

3. 自理能力，接水（不要接开水）、吃饭、喝药，如厕、整理书包独立完成。

4. 不懂就举手问。上课可以上厕所，不要害怕老师批评，小心尿裤子。

5. 被老师批评，和同学吵架，及时和爸爸妈妈说，不把不开心的事情憋心里。

6. 早睡早起，不迟到。坚持午睡。下课后先去厕所、喝水，再聊天。

7. 培养孩子的规则意识。一般小学都有很多校规，让孩子明白在规则范围内做事，规则是保护自己的。（用交规举例，都靠右行安全，如果逆行，危险。）

8. 学习方面：

（1）记录作业小本，有的老师把作业留在黑板，可以提前教孩子怎么记录作业。如果老师没有这方面要求，是将作业发微信群，可推迟培养。但一定要培养自己记录作业的习惯。

（2）拼音一定要提前学。拼音不但要单个字母认识，还要会拼读。最好熟练。一个月内能掌握的孩子大都是提前学的。理解力好也架不住教学进度快。

（3）认字尽量提前认，不用写，可以用游戏认识。这样在做作业，读书时会减少很多困难。

（4）规定时间内完成作业，做作业时，不做其他事情。

（5）课外阅读要坚持，得语文者得天下，已是大势所趋。

（6）数学相对简单，注意孩子数学思维的培养，不只是会算题。要养成思考，有步骤的、有条例的习惯。例：5+73+2这样的题目，让孩子先计算两个算是得数，并写在加号上面，再比较。家长给孩子读题目时，读3遍，基本可以独立完成，不会读再提示。

（7）古诗提前背诵，并让孩子理解诗意。

（8）语文课文可以不预习，但是开学后，尽量让孩子背过每篇课文。锻炼记忆力，家长教孩子一些背诵的技巧。

（9）语文的生字，孩子写时，一定要盯着。留意笔顺。

   9.  父母心态，配合老师的，有疑问私下问老师。孩子某方面表现不好，不要着急，帮他解决困难，建立自信。父母的身教：自己多看书，孩子才会多看书。这点相信你。