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让文字成为辅助销售的“工具”

(2011-10-11 09:44:39)
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江湖猎人

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文化

分类: 案例回顾

悦颜学院品牌故事

(其实,更精准的定位:悦颜学院“物语”。ものがたり、monogatari

 

 

【悦颜品牌释解】

悦:高兴、喜悦。

颜:脸色、色彩。

悦颜:聚合的“信息”就是快乐。

悦颜,倡导在快乐的“心境”中,开发孩子的心智;解决家长的困扰。

 

 

备注:教育产品不同于常规的商品,化妆品、服装、首饰,可以通过感性的渲染和视觉语言的辅助使消费者产生具象的认知;教育产品无法运用抽象的包装和美丽的传说。

教育产品最有说服力的“工具”,就是思想、观念和见解。

 

 

有来自美国、法国、新加波、日本的心智培育专家,也有来自国内一线实战的讲 师和教授,悦颜学院联合舰队将在中国大陆拉开划时代的“序幕”。

 

【悦颜学院的“洞察”】

与命运抗争是成年人的“游戏”和梦想;与成年人规则施加的抗争便是孩子的“叛逆”。成年人不愿接受命运的摆布,孩子的“叛逆”只是参杂了更多的不理解。

 

【悦颜学院的“忠告”】

当家长选择站在孩子的对立面,你会和孩子同样的痛苦;当家长选择与孩子一同成长,你会和孩子同样的“悦颜”快乐——这便是“悦颜”所倡导的心智培育方式。

 

【悦颜学院的“反思”】

应试教育常常失败于“着力点”放在知识的传授,而忽略了孩子如何更好的“接收知识,感受世界”。凡事听话的孩子未必就是心智完善的好孩子,成人认同的观念实际上是对孩子心智的“捆绑”。

企图教育孩子符合成年人设定的规则会是失败的,“启发”与“引导”才会使孩子能够拥有超越自身的未来。孩子的“痛苦”有时来源于对成人规则的不理解。什么是黑?什么是白?为什么是强加于我的概念,而不是我的感受和认同。在心智开发的过程中要允许孩子犯错误,而此时孩子的逾越和触犯,就如同我们对于未知世界的“挑战”。

 

【悦颜学院的“见解”】

西方家庭会在潜移默化中传输给孩子“个性独立”;中国家庭会在潜移默化中传输给孩子“情感依赖”。西方18岁会自己要求自己独立;中国30岁还会有啃老的现象。

成功是一个“结果”,成长是一个“过程”,所以成功与成长同样的“重要”。成长是坚实的基础,成功则是过程之中的闪亮。

 

将个性独立和群体规则融合在一起,

让孩子自尊而快乐的成长,

让天下父母与孩子,再次一同成长!

 

悦颜学院带给你的不是“说教”,而是发自内心深处的“感触”。

 

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