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快乐的图书馆学教育(组图2-1)

(2007-06-04 22:37:06)
标签:

中山大学

资讯管理系

教学实践

分类: 图书馆精神
     星期天(6月3日),中山大学资讯管理系师生约200人(04级、05级、06级图书馆学专业本科生和05级、06级图书馆学专业硕士生约180人,教师10余人)乘坐四辆豪华大巴自广州前往深圳参观访问两座最新的大型现代化图书馆——深圳大学城图书馆(深圳科技图书馆)和深圳图书馆。这是老师们的教学安排(“信息资源共享”课程教学实习),更是学生们的学习期盼。快乐地教学和快乐地学习一直是我们共同追求的理想。在亲身体验现代化图书馆理念和服务同时,我们分享着图书馆事业发展和图书馆学专业实践的快乐;在快乐中,我们创造了新世纪中国图书馆学专业教育的历史:中国图书馆学专业教育机构组织的最大规模的图书馆学专业学生外出参观学习,深圳大学城图书馆和深圳图书馆接待的最大规模的图书馆学专业学生参观团!
    
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
早晨7点,豪华大巴已经在中山大学南校区聚集,准备出发。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
上午8点东校区(广州大学城)的学生们正在等候南校区开来的大巴。
 
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
 
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
四辆豪华大巴在东校区一字排开,8点30分,约200名师生浩浩荡荡地向深圳进发。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
大约10点半到达深圳大学城图书馆
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
师生们迈向深圳大学城图书馆的正门
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
担任随队摄影师的聂永浩老师颇有几分派。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
曹树金教授昂首阔步,分明是中央领导的派。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
系旗在廊桥上高高飘扬
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
在深圳大学城图书馆正门前照张全体像,显示一下图书馆学专业教育的气势和威风。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
步入深圳大学城图书馆内
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
先在四楼学术报告厅听整体介绍
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
 同学们聚精会神
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
赵洗尘副馆长详细介绍深圳大学城图书馆,其“一切为人服务,为一切人服务”的办馆理念赢得了雷鸣般的掌声!
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
报告完毕,学生们分六组在馆员的带领下分头参观学习。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
同学们对期刊的摆放方式都颇有兴趣
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
 天花板上的灯饰也是一道美丽的风景
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
赵馆长的讲解妙趣横生
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
随队摄影师麦老师很专业,中大的很多精品课件都出自他的杰作。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
我有点累在沙发上坐一会儿,结果引来了一批学生前来合影。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
馆员的讲解像磁铁一样具有超强的吸引力
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
快乐的参观,参观的快乐。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
学生扛起录像机同样十分专业
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
师生合影其乐融融
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
看看我们多放松,你就知道我们有多快乐! 
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
与赵馆长合个影可以作为珍藏。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
图书馆内的电子显示屏闪烁着热情和温馨
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
这可能是同学们第一次享受这份荣耀,尖叫声此起彼伏,当然也谋杀了不少照相机内存。 
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
参观完毕,我们一起乘车去北京大学饭堂用午膳。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
一路欢声笑语,好不开心!
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
同学们下车走向饭堂
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
饭菜有荤有素。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
如此规模的大餐颇为壮观
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
承蒙赵馆长的悉心安排,我们才有如此美好的午餐。
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
同学们吃得真开心,因为这一餐是系主任请客,天下真有免费的午餐!
 
快乐的图书馆学教育(组图2-1)
 

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