佳木斯市女教师张丽莉因勇救放学学生身受重伤，被誉为最美女教师而感动了国人！在感叹张老师人性伟大的同时，我觉得还有必要关注和改进这个事情背后反映出来的负面信息，不如此，体制的失误会被小人物的牺牲所掩盖，问题会变成成绩，悲剧还会被转换成喜剧！......

      问题一：为什么现在毕业班甚至不是毕业班正常课时外的补习愈演愈烈？去年女儿高考前，老师要班长拿着名册挨个动员学生参加各科的晚补习班，时间是每天放学后到晚上10点，每科补习费500元......！可以想见，在中国各地，这是一个多么大的学生流，又是多么大的一块利益流！在高考这个指挥棒和教育产业化制度下，所有的人性、良知，都被分数和利益瓦解！

      问题二：借校上课、教育资源的不平等和由此引发的安全隐患！从佳木斯市的这次事故中我们看到：一个学校的学生得坐大巴长途奔袭到另一个学校上课，而且还不是一个短期的行为，这也反映出当下全国各地把不正常标榜为创新，把劳民伤财当作政绩的非正常思维方式！看看这几年农村撤并学校后频发的交通死亡事故，看看我们周边重点中小学每天上学放学时恐怖的交通拥堵和随时可能发生的交通事故，我们是否还心安理得？

      钱学森老先生去世前语重心长地对看望他的中央领导说：中国不改变现行的教育体制，就不会再出杰出的人文和科技人才（大意），他以后，又有许多同样重量级的老科学家都这么说；教育，是现代国家的立国之本，进步之源，我们是依据国情，让教育资源深入到每个老少边穷地区、每一个乡村、每一个有孩子的角落，还是让他们忍饥挨饿、走很远的路、花掉家里为数不多的几十元钱翻读少得可怜的几本书？我们是创造一切有利的条件，让一切想学习的人能通过知识改变自已的命运进而改变国家的命运，还是让少部分人没书读、大部分人没兴趣读，即使读了也像工厂流水线组装出来的产品一样！时代在拷问每一个人的良知！