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创新设计

胡文杰，任教于浙江省宁海县实验小学，中国散文学会会员，浙江省书法家协会会员，文学作品和书法作品多次在当地报刊专版专题介绍，所辅导的学生有1000多件作品发表，有五位学生出版了小说等文学作品专集，数十家新闻媒体作了专题等报道。

寄语小读者

在这个显得有些喧嚣浮躁的世界中，也许，任何学科都可能沦为一门工具，而阅读与写作不会，因为它源于内心的需求。

美文放送

书塾与学堂 （节选）

郁达夫

是第二年春天开学的时候了，我们的那位寡母，辛辛苦苦，调集了几块大洋的学费书籍费缴进学堂去后，我向她又提出了一个无理的要求，硬要她去为我买一双皮鞋来穿。在当时的我的无邪的眼里，觉得在制服下穿上一双皮鞋，挺胸伸脚，得得得得地在石板路大走去，就是世界上最光荣的事情；跳过了一班，升进了一级的我，非要如此打扮，才能够压服许多比我大一半年龄的同学的心。为凑集学费之类，已经罗掘得精光的我那位母亲，自然是再也没有两块大洋的余钱替我去买皮鞋了，不得已就只好老了面皮，带着了我，上大街上的洋广货店里去赊去；当时的皮鞋，是由上海运来，在洋广货店里寄售的。

    一家，两家，三家，我跟了母亲，从下街走起，一直走到了上街尽处的那一家隆兴字号。店里的人，看我们进去，先都非常客气，摸摸我的头，一双一双的皮鞋拿出来替我试脚；但一听到了要赊欠的时候，却同样地都白了眼，作一脸苦笑，说要去问账房先生的。而各个账房先生，又都一样地板起了脸，放大了喉咙，说是赊欠不来。到了最后那一家隆兴里，惨遭拒绝赊欠的一瞬间，母亲非但涨红了脸，我看见她的眼睛，也有点红起来了。不得已只好默默地旋转了身，走出了店；我也并无言语，跟在她的后面走回家来。到了家里，她先掀着鼻涕，上楼去了半天；后来终于带了一大包衣服，走下楼来了，我晓得她是将从后门走出，上当铺去以衣服抵押现钱的；这时候，我心酸极了，哭着喊着，赶上了后门边把她拖住，就绝命的叫说：

   “娘，娘！您别去罢！我不要了，我不要皮鞋穿了！那些店家！那些可恶的店家！”

我拖住了她跪向了地下，她也呜呜地放声哭了起来。两人的对泣，惊动了四邻，大家都以为是我得罪了母亲，走拢来相劝。我愈听愈觉得悲哀，母亲也愈哭愈是利害，结果还是我重赔了不是，由间壁的大伯伯带走，走上了他们的家里。

    自从这一次的风波以后，我非但皮鞋不着，就是衣服用具，都不想用新的了。拼命的读书，拼命的和同学中的贫苦者相往来，对有钱的人，经商的人仇视等，也是从这时候而起的。当时虽还只有十一二岁的我，经了这一番波折，居然有起老成人的样子来了，直到现在，觉得这一种怪癖的性格，还是改不转来。

美文赏析

郁达夫，名文，字达夫，幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。 郁达夫是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》，被公认是震世骇俗的作品。夏衍先生曾说“达夫是一个伟大的爱国者，爱国是他毕生的精神支柱。”郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。

这篇作品写的正是郁达夫幼时求学的一段难忘的经历。只因为虚荣心和自尊心的作祟，只为了能在比我大一半的同学们面前“挺胸伸脚”，就硬要母亲买一双皮鞋来穿，及至看到母亲为了一双皮鞋受尽委屈才幡然醒悟，用“拼命的读书”来回报这段不平常的经历。作者成功地塑造了一位生活艰难、忍辱负重、至亲至爱的母亲形象。

一、一字一词总关情，情到深处泪滂沱

母亲带着我“一家一家”的赊欠皮鞋，直到被最后一家鞋店惨遭拒绝的一瞬间，母亲才红了脸，红了眼圈。但仍旧默默无语。最后，在我的感情的烘托下引发母亲感情的激荡，由显而隐。母亲本已经承受着巨大的无奈和打击，到这时，终于抑制不住，一时之间母子对泣惊动四邻。坚强的，也有着软弱的一面的母亲形象像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格。

二、准确的把握动作神态描写，是刻画活生生的人物的重要手段。

当母亲领着我进入鞋店，店里的人先是“非常客气”“摸摸我的头”“一双一双的皮鞋拿出来替我试脚” 但接下来文笔一转到“白起了眼”“扳起了脸”，最后是“放大了喉咙”这些神态符合人物的性格特征，这些动作将店里的人虚伪以钱待人的架势描述得十分传神。把一个旧社会唯钱至上的商人形象刻画的栩栩如生，呼之欲出。通过“都”“同样”“都一样”的词儿刻画，让人不由得升起厌恶之心。让人倍感世态炎凉。这就给了我们一些写作上的启示：要使人物个性鲜明，须重视细节的描写，一斑以窥全豹，细节虽小，但作用不小，它在刻画人物中常起到传神的作用。

要善于抓住那些最能体现人物性格特征的行动进性描写。切忌泛泛而谈，应选取最有特点的部分来写。有时三言两语就能起到画龙点睛的作用。

三、极尽渲染，巧妙衬托。

在文中，对于屡遭店里的人白眼和拒绝的母亲形象不着一字，而在后面感情的引发上却饱蘸浓墨，这正是这篇散文成功的一个主要因素。同样，关于母亲神态的描写通篇只有一处，对店里的人却是重妆浓墨，这正展示了作者独具匠心的刻画。正是有了这样的铺垫，最后当作者绝命的喊道：“那些店家，那些可恶的店家！”让人不由得让跟作者感同身受。作者虚实结合，抑扬相成，正面和侧面描写两者互相映衬，使得人物性格展示的更充分，又意蕴丰富，耐人寻味，留给读者自由想象的广阔天地。

由此可以得到一个启示，写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间。

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慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中——英国

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心——惠特曼

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国

母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间——法国

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度

走进训练场

1.       根据意思，请在文中找出词语

商品交换时，买方延期交款，卖方延期收款。（       ）

比喻尽力筹款。                         （       ）

2.       请你写出下列词语的近义词

凑集（     ）     间壁（      ）

3.       说说下列的加点字在不同的语境中的不同含义

老了脸皮（        ）   老成人（      ）

4.       感悟

阅读划横线的句子，作者所指的“怪癖”的性格指什么？这真的是怪癖的性格吗？请说说你的理解。

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5.       写法感悟

虽然这篇文章主要表现的是母亲的形象，但是通篇却只有一处描写母亲神态的语句，请你用波浪线划出来。并说说，在你的眼中，这位母亲是什么样的形象？

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参考答案

1赊欠

2.凑齐，隔壁

3、略

4、略

5、略

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