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听课流水账:李晓丽老师《公顷和平方千米》

(2014-09-29 11:01:21)
标签:

数学教学

面积单位

公顷

分类: 数学教学

    上午第二节到四一班听课,李老师说没准备。我说不用准备,该怎么讲还怎么讲,不要打乱计划。

    1.李老师先对昨日作业进行评析,并要求个别学生中午让家长和老师见面。想必老师手里拿的就是作业批改录。

    2.这是一节复练习课,练习课也能看老师教学理念、教学方法、教学能力。李老师在黑板上板书

                  公顷      平方米

      然后中间划个等号,问它们之间进率——用不用死记硬背?学生回到1公顷定义来转化单位。平方千米的转化是同样道理。古代诸葛亮能掐会算,凭的是推理,计算也是推理。数学不要死记硬背这一条学习原则是我们数学老师应该牢记的。

    3.纠错环节,老师讲,1平方分米大约就是手掌大小。联系学生实际是数学教学的基本方法。

    4.当堂完成作业。我赞成当堂完成作业,数学课要言不烦,讲得越多未必越清楚。以后我们的公开课敢不敢当堂完成作业?

    5.李老师多次指导学生书写,抄题时要求“先写工整,不用做”,当众表扬郑某某同学“写的是不是比以前强了?”指导学生书写大于号等号的写法。书写也是学习力,不要多高艺术性,但总得清楚美观吧。一个数学老师,教书写,是在帮语文老师吗?学生书写认真,就是培养做事严谨的习惯,帮别人就是帮自己。

   6.这一节课老师声音很轻柔,课堂很安静。

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