坚信亲子阅读的力量

我与儿子的亲子阅读是在儿子两周半上了幼儿园后开始的，但是我觉得自己做的很不好。一是不如那些有心的妈妈坚持的那么好，再就是新书购进的也不多。我总是觉得，一本书孩子读一遍两遍是远远不够的，需要反复读，而孩子每读一次都会有不同的领悟。其实，我也有点心疼“银子”（儿子经常因为愿望得不到满足说我“小气”）。

孩子五周前，只要我在家没有特殊事情，每晚睡前都会有阅读，但五周后，儿子自主活动多了，有时要求自己玩，而我也因为手机上网的方便，就依了他，自己落得轻松。有时觉得不好意思自己老玩，会对儿子说：“咱们读会儿书吧！”自己都觉得语气里满是敷衍。如果玩在兴头的儿子说：“我再玩会儿。”我玩手机也便更加心安理得。

但我很快发现，儿子对我的拒绝越来越多，越来越干脆。我意识到长此下去前期的阅读不仅前功尽弃，后果也将不堪设想。

不能再因为自己沉溺网络而耽误孩子了。我要求自己在儿子学习时决不动手机，在儿子写完作业玩一会儿后，一定要拿出书与儿子一块看，哪怕是一小会儿也要坚持。当儿子再说“你看手机吧，我再玩会儿”时，果断拒绝。“随意”真得是个很可怕的词语。

令我欣喜的是，最近我发现，原来只在别人家孩子身上看到的曾让我羡慕不已的阅读品质也不断地在儿子身上闪现了。

一天早上，我正在厨房忙着做饭，女儿举着我的手机对我说：“妈妈，你知道弟弟在干什么吗？”

他不是还睡着呢吗？——通常儿子醒后会第一时间叫我，今天没有动静应该还没醒吧。

“什么呀，你看！”女儿递过手机，原来儿子一个人坐在床上在读书的！

书是他喜欢的《钙甲勇士》。儿子先是喜欢上动画片，去书店发现了书，便不时地会要本，去商场发现钙甲勇士及武器基本就不动了，当然也就购进了不少。说实话我不太喜欢这套书，觉得打斗的画面太多，而小孩子对正义和邪恶并没有太多的理解。可儿子非常喜欢，对里面的钙甲及其武器“如数家珍”，便也就一次又一次在满足了他。现在书已成套，武器还有什么召唤器也已一大堆。http://s1/bmiddle/001lnZsTzy6NW6lnnjie0&690
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《树真好》这本书是去年买的了。我很喜欢，彩页与黑白页交替，配的文字也很有意境，但儿子不是很喜欢，说这本书不好看。我觉得他说的“好看与不好看”是指画面色彩是不是鲜艳，再就是故事性是不是强。但儿子有两次在玩时说：“树真好，可以让我爬着玩，在树上，我可以看好远。”“这种树真好，可以让我摇来摇去地荡秋千。”这难道不是阅读的效果？

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儿子的这两个小举动让我对阅读更有信心也更坚定了继续的决心，为此，果断地再入一批书。

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