5月下旬，我随同箭牌公司来到了大方县长石镇，参加给当地一所小学的捐书活动。我原来也是在大方县支教，虽然同处在大方县，但地理差异却比较大。我曾经支教过的猫场镇有些地方是喀什特地形，长时间不下雨的话农民吃水就很困难；我所在的第二个乡大水乡的海拔在 1500米左右，由于海拔比较高，一年只能种一季玉米（玉米地里可以套种土豆）。而长石镇的海拔则在七八百米左右的样子，而且水源比较丰富，可以种水稻和小麦。在我们去小学的路上不是可以看到比较大的水塘，而且风景也很优美。

我们到达小学的时候，学生已经整齐地站好来欢迎我们的到来，而且还有锣鼓队呢。我想这对她们来说只有欢迎最尊贵的客人才会这么隆重。

趁着活动没有开始，我溜到了学生中间，和学生聊了起来。由于很少见过外面来的人，他们都很害羞，当我要给她们照相的时候，他们都羞涩地躲了起来。后来，我把照的相片让他们看了以后，他们都兴高采烈地站在相机的面前，让我给他们照相。由于没有见过外面的世界，很少接触新鲜的事物，导致他们自知甚少，也让他们变得很羞涩；但当他们了解到新鲜事物的时候，他们同样可以很快地接受，这时候他们会和城市里的孩子一样表现的很快乐，很棒！这也是为什么我一直希望社会上的好心人能够给山里的孩子捐赠课外书的原因所在！一本好的课外书对他们来说就是一扇通向外界的窗户。

活动当中安排了一个和当地学生面对面的活动，让学生提问题。第二天，在贵阳市也搞了一个这样的活动，活动的参与者都是城市里的孩子。通过这两个活动，我深刻地了解到了城乡小学教育的差距。

第一天，山里的孩子由于知识面很窄，问的更多的是“是什么”；而城市里的孩子则问的是诸如如何写好作文，如何概括文章的大意等等的问题，可以概括为“为什么”、 “怎么办”的问题。只有知道了“是什么”，才能想知道“为什么” 、“怎么办”，而这正是城乡小学教育差距的具体体现。

活动结束后，学生来到他们的图书室，看到他们专心看书的样子，我好生羡慕，心想如果能有更多的山里孩子有属于他们的课外书，那该多好！

后来，我们走访了两户学生家庭。在家访的路上，我遇到了两个女孩，她们知道我曾经在大方支教过，她们两个每人要送一个笔记本给我，我知道对她们来说买一个笔记本也是一个不小的开支。我想了一个办法：给她们两个签了名又还给了她们，我鼓励她们好好读书。她们两个还问我能不能给她们上一节课再走。

虽然不是在我所支教的学校，但我同样被这些学生的纯朴和可爱打动了。也正是由于他们的纯朴和可爱，才让我才来到贵州；也正是由于他们的纯朴和可爱，才让我多了许多感动和幸福的泪水！