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蒙台梭利早教系列(全5册)——有吸收性的心智

(2010-01-27 11:20:48)
标签:

育儿

蒙台梭利

吸收性

早教

蒙氏

收获

书评

分类: 妈咪宝贝

http://s12/middle/496ef373x7e1ce6693dab&690

    这套书(5本)我终于读完了,历时约一年的时间,期间我又看了由蒙台梭利早期教育所衍生出的很多早教育儿书籍,如孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》、《爱和自由》,包括《100年也不过时的育儿智慧》中也有蒙氏教育的指导和推荐,从而不仅将蒙台梭利写的这五本基本育儿理论的文字内容转化为生活中鲜活的实例,更我让将这套育儿教学用在我、孩子和我的家庭之中,收获颇深。。。看着孩子不断成长和成熟,心中不禁窃喜,多亏了我看到了这套丛书并学以致用。 

    蒙氏的教育倡导我们,要了解孩子就必须从孩子的心理出发,依孩子的角度看待世界,给孩子爱和自由,要捕捉和发现孩子具有吸收力的心智。我想我应该是这方面的受益者,在孩子的成长期间,我注重观察孩子的一举一动,我尽量不打扰孩子的专注,我鼓励孩子大胆的尝试(哪怕有点危险),我培养孩子爱上亲子阅读,我抓住一切能够跟孩子相处和玩乐的机会…… 

    在孩子在三岁前,也就是在上幼儿园前就要学会与具备的三种能力:自我学习能力、与人交往能力和自理能力。(这个我多次提及)在培养孩子的时候,授之于渔而非鱼。在爱和自由环境下成长的孩子,他自身就具备着吸收知识和自我成长的心智,家长能做的就是以身作责、言传身教地辅佐孩子,孩子的言行也正是我们家庭给予他的反射,在某种程度上一位孩子是否正常和健康也来源于家庭的状况是否和睦和融洽。 

    现在我家皓宝一岁五个月了,虽然还不懂得说话(语言敏感期迟迟未开窍),却已经很懂得学习、模仿和行动。。。(秩序感早已形成),我总结一下皓宝10个月——1岁5个月之间半年来的成长:

    自理能力:他早上起床后会叫爸爸吃早餐前主动拿牙刷、牙杯招呼爸爸刷牙,之后再牵着爸爸吃早餐;要吃午饭和晚饭时,皓宝听到奶奶说:“吃饭咯!”他会马上牵着妈妈或爸爸的手到厨房,之后指着比他还高两倍的消毒柜,意在让爸爸拿碗装饭,当爸爸拿完碗后,他又会引着爸爸到电饭煲前指使爸爸装饭,等爸爸装完饭,皓宝又会主动而小心翼翼地从桌子上将饭碗一份一份地从厨房捧到客厅的餐桌上;皓宝看到地上脏了,会自己主动拿扫把和撮箕打扫(虽然还不怎么会打扫);如果自己尿尿在地板上,会主动到阳台上举起比他高出六个头的拖把径直走到他尿尿的角落,有模有样地拖地,之后还会将拖把进行冲洗干净并归位,看到他自己厚厚的纸尿裤包放在桌子上或是沙发上,皓宝会主动拎着厚重的尿包丢进阳台的垃圾桶里…… 

    与人交往能力:我家皓宝是个很外向的孩子,从不认生,出门碰到年纪相仿的孩子,皓宝会很有礼貌地先伸手上去抓对方的手,并以握握手的形式作为见面词;很喜欢人多的地方,尤其是孩子比较多的地方,皓宝会主动凑过去并跟大家一起玩;皓宝如今不主动抢别人的东西却会主动与人分享玩具,比如球,但皓宝会等球不在对方手中时,自己占先机地先拿到,如果有人想玩皓宝的玩具,他大都会很主动地与人分享;家里来客人了,皓宝会拿出自己最喜欢吃的东西首先分享给客人,请客人吃水果或是糖果点心之类的;皓宝还会跟爸爸学泡功夫茶,搬个小板凳坐在爸爸身边,将小碟子小杯子浸过水后,一一摆好,等装好茶后再亲自招呼客人喝茶;当客人要离开时,会主动帮客人开门,送客…… 

    自我学习能力:以上两项中很多都并非是我们平时苦口婆心地教育他而学习到的(对于1岁5个月的孩子你跟他讲这些道理他也听不懂),而是皓宝在平时生活当中自己学习到的,这或许就是吸收性心智的力量吧;皓宝从9个月起就很喜欢看书,最近在看《小熊宝宝绘本》,其中有一本《大声说:哎》结果皓宝一翻到这本书,他就会“哎”地大叫,我们并没有教孩子读这本书,更没有教他如何叫“哎”,只是他自己看懂了绘本里小动物们个个都张大了嘴巴,然后他效仿后发出来的音就是“哎”;皓宝从1周3左右就能自己编舞蹈了,他会将他之前自学的几个动作串起来,配合着音乐翩翩起舞,现在几乎可以完整而连贯地跳上一个曲目(大约四五分钟)……

    而这些东西都不是我们教的,是他日常生活中自己观察和探索再用在自己身上所表现出来的。以上三种能力我也是观察皓宝的行为以后归结起来的。看的早教书越多,我越发现孩子童年的宝贵,我会尽可能地让皓宝释放童年的自由和快乐,享受出生后短短几年的成长时光(上学后孩子会面临更多的挑战和压力,他将会慢慢变成一个自主而坚强的人)。我跟家人说,要保护孩子的这种与生俱来的天性和天份,只要不破坏它,就能很正常很好很自然的成长。我个人还是不会让孩子上早教班,我不对皓宝抱有任何期望,平常心对待他的每一步成长,我不要求他在某一时期必须要达到什么程度或是成长规范,标准只是一个衡量参考,每个孩子都有各自的特质,不攀比不羡慕,不自悲不哭泣。我会根据孩子的兴趣培养他的潜质,我将更注重孩子的德行品性胜过智力开发。。。

    因此,我觉得这套丛书给我最大的收获就在于,我能将其用在活生生的现实世界中,并伴着孩子的快乐成长倍感喜悦和幸福。总听说别人的孩子越大越皮,越大越不听话,而我的体会是孩子越大越懂事,越大越聪明。。。谢谢这套丛书,谢谢蒙氏早教理念!

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