昨晚，小小受委屈了。在一些事情上，我和小小的爸爸处理得不是很好。首先道歉，然后反思。我们必须要学会从孩子的角度去理解她，并辩证的来看待她的我们以为是不好、其实未必是的一些做法。

    事情是这样的。

    昨天晚上，小小的两个小姐妹到家里来玩。安安姐姐比小小大四个多月，小宇妹妹比小小小三个多月。我十分高兴她们能经常在一起玩一下，我觉得，对于独生子女来说，这样的接触，是她们学会相互关爱，排解没有玩伴的寂寞，学会分享的好机会。

    但是小小似乎并不很愿意大方的与她们分享自己的玩具。开始的时候，小宇拿起了小小的一只声控小鸟玩具。那是一只站在树枝上的惟妙惟肖的绿色鹦鹉，周围有稍大一些的响声或震动时，它就会发出婉转的叫声，并且随着叫声有节奏的摆动尾巴和张合翅膀。小小听到小鸟有动静，马上跑过去抢了过来，紧紧抱在怀里。我对她说：“小小，你是姐姐，让小宇妹妹玩一玩你的小鸟好吗？”小小很坚定的说：“我不！” 我有些无奈的想，她怎么会这么小气？

    晚饭后，她们三个一起搭积木。小小很不情愿自己的积木被另外两个小朋友拿去搭。我把小小带到另一个房间，对她说：“你忘记了你唱的歌啦？一起分享真快乐呀！还有那个小田鼠的故事，它的巧克力不给小熊尝，不给小青蛙尝，不给小鸟尝，谁也不给，最后，冬天来了的时候，三个好朋友都离开了它，它就特别孤单了。它很后悔，决定等春天到来的时候一定和好朋友们分享。”小小还是不太乐意，委屈得哭了一阵。但走出房间，比刚才稍好一些了。

    事情到这里远远没有结束。

    过了一会儿，小小迷上了给小鸟喂饭喂水的游戏。她非要从饭碗里舀了米粥，喂给那只声控小鸟喝。我们告诉她，小鸟是玩具，不会喝粥，而且里面有电，遇到水，可能就坏了，再也不会叫了。小小根本不理我们的茬儿，继续忙活她的。我想，她沉醉于这个游戏，必有她的想法，任何一个天真的孩子，对待一个心爱的小鸟玩具，都可能会有想要喂喂它的想法吧。所以，我没有再过多的制止她。顶多玩具坏了，正好给她一个教训，就可以记住，电动玩具不能遇水。但小小爸爸大概没我想得这么多，他见小小仍然执意要喂小鸟喝稀饭，就把稀饭端走了。不过这可没难住小小。她把小鸟拿到餐桌，继续喂小鸟喝餐桌的上水杯里的水了。小小爸爸又一次劝说未果之后，怒了。他把小小抱进旁边的房间，问她：“你为什么那么不听大人劝告？不是告诉你小鸟有电，喝了水就坏了吗？你是不是不想要这只小鸟啦？”小小委屈得瘪了瘪嘴，哭了：“我要！我要！”爸爸说：“那你还喂不喂水啦？”小小很干脆的答：“喂！我就要喂！”不知为什么，脾气一向还不错的爸爸，为啥突然发了火，他一下子就把小小的小鸟摔到了地上，摔得七零八落，还说：“那你就是不想要这小鸟了，不要就算了！”那一刻，我的心在孩子伤心的眼神和哭泣中碎成了碎片。我真生小小爸爸的气啊！他怎么能这么粗暴的毁坏了孩子心爱的玩具！这会给小小带来多大的伤害，她该多么伤心呀！但是，那一刻，理智告诉我，我不能当着小小的面斥责爸爸。我心疼的抱起小小，捡起小鸟的碎片，安抚着小小说：“爸爸怎么发脾气啦，他不爱惜玩具，摔坏了小小的小鸟是吗？”小小委屈得哇哇大哭，嘴里说着：“小鸟，小鸟坏了！小鸟被爸爸摔坏了……呜……”我心疼得眼泪都快掉下来了。要不是小小在这儿，我真想冲她爸爸发火！可在孩子面前，我不能这么做。我擦擦她的眼泪，对她说：“爸爸为什么要摔你的小鸟啊？”小小不说话，只是哭。我说：“是小小不听劝告，一定要给小鸟喂水，爸爸生气了是吧？不过爸爸这么做也不对，他不应该不爱惜玩具。”小小抽泣着说：“爸爸不爱惜玩具，爸爸坏！我的小鸟都摔坏了，呜呜……”我说：“小鸟已经坏了，修不好了。妈妈和小小一样心疼。小小那么喜欢那只小鸟，爸爸不爱惜玩具不对，让他再送一只一模一样的送给你好吗？可是小小要记住，喜欢它就要爱惜它，要是小小总是给它喂水，它也会坏的。你如果很想喂她，可以假装给它喂水呀！不用真的把水喂到它的肚子里。”小小点头答应了，慢慢在我的安抚中止住了哭声，又到客厅跟小朋友们一起玩去了。

    晚上，小小睡着了以后，我问小小的爸爸，为什么今晚会那么暴躁的发了脾气。他说，因为再三让她不要喂水，她不听，就恼火了。我跟他说，首先，这应该是小孩的天性，她并不觉得那是一只假的小鸟，在她心里，那一定就是一只真的，活的，可爱的小鸟。其次，心爱的玩具变成了碎片，孩子的心里得是一种什么感受啊！得伤心成什么样子呀！所以，今晚他做的是在太不对了！小小爸爸既没有反对我的话，也没有赞同我的话。我想大概也是因为他觉得马上认错有点没面子吧。

    今天周末，看着小小快乐得像只小猴子一样，在我们之间蹦蹦跳跳的，仿佛昨天什么都没发生过一样。但是我的心里，实在是不平静，特别难过。一整天我都在想昨晚发生的事情。我想，我们真的错了。

    我甚至不应该对小小说，如果她想喂小鸟，那么就假装喂一下就好，不要真的舀水。我应该把小鸟买回来随她自己去该怎么做就怎么做。因为她之所以会喂小鸟水，是因为在她的想象里，那就是一只活生生的可爱的小鸟。我告诉她那不是真的鸟，要喂就假装喂，岂不是就等于告诉她小鸟是死的？我是在夺走她的想象，她的天真啊！一只玩具小鸟，即使真的因为喂水坏了，又有什么大不了呢？坏了正好可以让小小在心疼中，学会要为自己的行为承担后果。也许还是一件好事呢！所以，我后悔。等买回了一只新的小鸟还给小小，我该如何引导她呢？我一定要好好想想。

    另外，关于小小不愿意和小伙伴分享自己的玩具，我今天也一直在想，她真的是小气吗？

    仔细想想小小对东西的态度，应该不是的。这种护东西的情况，似乎只发生在她喜欢的，而且东西的所有权是属于她的时候。在她两岁多以后，当她到别的小朋友家玩的时候，看到别人的玩具，即使她十分喜欢，也会先询问自己是不是可以玩。如果不幸被小朋友拒绝了，她虽然会有点伤心，但也一般不会哭，还是能比较坦然的接受人家的拒绝的。这是不是说明，她已经有了所有权的意识，比较在意自己东西的所有权，希望能自由行使自己支配和掌控自己东西的权利，同时也懂得尊重别的小朋友对他们的东西的所有权和支配权呢？在公共场合玩耍的时候，滑梯、小木马等公共设施，她甚至会告诉身边的小朋友，滑梯是大家的，要排队轮流玩。要是小木马上有别的小朋友一直在玩，她又十分想玩，她会过去说，这是大家的，要轮流玩，我也想玩！这样看来，小小不愿意让小朋友玩她心爱的小鸟，以及某些她很喜欢的颜色的积木，这不但不是小气，不是坏事，反而是她懂得支配自己东西、并尊重别人的所有权，对待公共物品，则比较遵守规则和秩序的表现啊！

    所以，小小，对不起了。我大概错怪了你。你并不是小气。

    越来越觉得，要做一个懂孩子的父母，实在是一门很深的功课。关于那只毁坏了的小鸟，昨天晚上小小睡后，小小的姥姥说，小的时候，玩具很少，有一次她拣到一个钢丝完成的小钩子，喜欢得不得了。有一天，她把钩子拴在一根绳子上，然后用钩子钩住小凳子，让妹妹站在凳子上，她来拉绳子拖动凳子，结果钩子断了。她至今都记得当时那种失去的痛，感觉就像心都被挖走了一样。所以，她太能体会小小今天面对那只破碎的小鸟，是一个什么心境了。

    是啊。如果我们能够懂得孩子的心情、想法，能从孩子的角度来看这个世界还有周围的一切，那么，我们还会固执的认为自己说的和做的就是对的么？我们还会那么肯定的觉得孩子某件事情一定是做错了么？  我想，我们真的应该努力的去找一条路，走进孩子的心里，以和她一样的视角看待世界，以和她一样的心灵品味感情，和她一起成长。

    今天，我从当当上买了一本关于幼儿心理的书。就在刚刚，在那本书的书摘上，我看到了这样几句话——“大人不懂孩子，就会错怪孩子，就会不切实际地要求孩子，会把孩子推得很远，爆发亲子战争。蹲下来，跟着孩子的视线看他的世界。 ”；“对于三岁多的孩子来说，她完全可以做到这两点：第一，有勇气拒绝别人；第二，坦然接受别人的拒绝。这两点是非常可贵的心理品质，前者意味着有自己的个性，敢于说“不”，不盲从；后者意味着一种坦然、平和的心态，面对拒绝，能坦然接受，不会因为别人的拒绝而嫉恨。”。说得多好！我想，我应该再一次为昨天执意阻止小小给小鸟喂水真诚的道歉；同时，我应该坚定的相信，有时候她不肯让小朋友玩她的玩具，真的并不是小气！