《兵山教育之窗》四月刊“共同关注”用稿之一
在调兵山市教学工作会议上的讲话
党占江
(2008年2月23日)
同志们:
金鼠开岁序,和风伴春归。值此一年万象更新之际,我们一千多名教师、干部齐聚全市教学工作大会,共同总结2000年以来我市教学工作所取得的主要成绩,分析教学工作存在的主要问题,进一步认清教学工作形势,理清教学工作思路,明确教学工作任务,坚持以育人为根本,牢固树立教学中心地位,全面提高教学质量,切实保障教育工作持续、健康、稳定发展。这是一次经过精心筹划的大会,也是突显2008年教育重点工作的大会。借此机会,首先对今天受到表彰的先进个人、先进集体表示热烈的祝贺!
同志们,时光荏苒,光阴似箭,转眼间市矿教育合并已经到了第七个年头。这期间,我们不断加大投入,改善办学条件,学校建设取得了很多显著成绩,第一高中新教学楼建成,职教中心、第一初级中学异地新建,第三小学顺利搬迁,晓南学校标准化建设任务圆满完成,全市29所学校的校园环境都得到了极大的改观,新老三室得到了全面改善,尤其是现代远程教育工程的启动和实施,使我们的教育资源得到了极大的优化,教育正如虎添翼,蓄势待发。这期间,我们不断加强了对学校的各项管理,深入开展了学校管理年活动,实施精细化管理,实行学校值周互检制度,落实了“一校一标”的具体措施,同时不断探索、研究、创新,科学制定了学校素质教育考核评估方案,纳入了教育教学管理、督学、党建等多方面工作,全方位加强了对学校工作的考核和评价,学校办学水平得到了提升,涌现出一批像职教中心、第一中学、晓南学校、第一小学、第九小学等具有代表性的窗口学校。这期间,我们加强了教师队伍建设,开展了岗位大练兵活动,已经组织2次市级教师岗位大练兵活动,参加人数达282人,组织3次市级包括校长在内的学校领导岗位大练兵活动,参加人数达164人,教师队伍的整体素质得到了很大提高。这期间,我们上下一心,并肩工作,取得了很大的工作成绩,得到了各级领导、社会各界和人民群众认可,教育工作综合成绩连续五年排名铁岭市首位,中高考成绩一直在铁岭市名列前茅。特别是2007年,我们抓住“教育年”活动的有力契机,实施了10大工程,在危房改造、普九规划达标、和谐校园建设等工作中取得了显著成绩,赢得了前来视察的铁岭市张竞强市长的充分肯定,陪同视察的铁岭市教育局李宇娟局长当即拍板在我市第九小学召开2008年全铁岭市教育工作现场会。这些成绩凝聚了包括我们在座每一位在内的教职工的智慧、心血和汗水,大家都是教育的有功之臣,而且功不可没!我代表局党委对在座的每一位教师、干部,并通过你们向教育战线广大教职工在过去几年里为全市教育工作所付出的辛勤工作和无私奉献表示衷心的感谢!
下面,借这个机会,我再强调三个方面的问题,希望能和大家进一步沟通和交流思想,互相勉励,共同携手创造出更大的工作成绩。
一、统一思想,充分认识加强教学工作、提高教学质量的重要性和紧迫性
办人民满意的教育,首要的一条就是让人民群众对我们的教育质量满意。今天,我们召开这么大规模的教学工作会议,就是要明确教学工作的中心位置,强调抓住教学带动和促进总体发展的工作思路,表明我们对抓好教学工作的态度,对提高教育质量的决心。希望大家要从全局出发,进一步统一思想,充分认识加强教学工作、提高教育质量的重要性和紧迫性,增强做好教学工作的责任感和使命感。
1、要从落实十七大精神的高度来认识加强教学工作的重要性
党的十七大从高举中国特色社会主义伟大旗帜、深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的高度出发,深刻阐明了教育的战略地位和作用,进一步明确了教育发展的目标、任务与要求,对教育工作具有重大而深远的指导意义。十七大所强调的坚持和落实科学发展观,其内涵就是把发展作为第一要务。我们要更好更快地促进教育发展,就必须坚持以教学工作为中心。只有抓好教学这个中心,才能不断提高教育的质量,让人民群众享受到优质的教育,实现贯彻和落实十七大精神的目标。
2、要从我市教育发展的大前提来认识加强教学工作的必要性
近年来,政府对教育投入越来越大,重视程度越来越高,发展教育的决心不断增强。仅2007年,全市财政收入2亿多,教育投入1亿多元,占到全市总收入的近一半。2008年教育投入的力度还将继续加大。同时家长和社会在教学思想、教学质量、办学品味包括升学率上对我们都有很高的要求,在给了我们很多赞誉的同时,也给我们带来了很大的压力。近几年,我们的教育一直在稳步向前发展,处于领先地位,但是不能沾沾自喜,不能躺在功劳簿上吃老本推着干,要想寻求更大的突破和进展,就需要进一步明确工作的中心和重点,抓住教育发展的主要矛盾,实现更大的跨越,就需要认真总结,认真反思,认真探索,针对变化发展的形势,在继承和发扬优良传统的基础上,争取更大进步。
3、要从促进学校发展的角度来认识加强教学工作的紧迫性
以质量求生存,以质量谋发展,对于一个学校也是一样。办好一所学校,需要做好方方面面的工作,但是中心工作是教学,主要任务是要提高教学质量。只有把教学工作的中心地位落到实处,才能为学校的超常规、跨越式发展奠定良好的基础,才能更好地完成培养人才的职责和目标。相反地,没有好的教学质量就没有学校的发展,没有高层次意义上的教学质量就没有学校的科学发展。2008年,我们教育发展到了关键的时刻,学校发展也到了关键的时刻,每一所学校都应该为自己的生存和发展进行认真的思考,每一位教师都应该为自己学校的发展殚精竭虑地工作。不是不进则退,而是慢进则退。不论学校大小,不论实力强弱,加强教学管理,提高教学质量,都是不能回避的重要任务。
4、要从教师个人发展的需要来认识加强教学工作的关键性
评价、考核一个教师,教学工作是十分主要的方面。不能胜任教学工作的教师绝不会是合格的教师,教学成绩不突出的教师也不会成为优秀的教师。师者,传道、授业、解惑,做好教学工作是教师最根本的任务,也是不可推卸的职责。课堂是教师的舞台,教学是教师工作的主要内容和核心,是教师实现自身价值的重要途径。作为一名教师,每天的工作是千头万绪,但是不管怎么忙,不管受到什么样的冲击,都要坚持以教学工作为中心,做好教书育人,授业解惑。
二、转变观念,切实把加强教学工作、提高教育质量作为学校的工作重点
加强教学工作,提高教育质量,首先要转变思想观念。只有确立正确的教育价值观、教育发展观、教育人才观、教育教学观,真正把教学工作摆在中心位置,才能充分调动和发挥各个方面的积极性和创造性,最大限度地激发领导管理、教师教育、学生学习的热情,推动学校的教育教学改革向纵深发展。下面,针对加强教学工作,我提出几点要求。
第一,要进一步强化责任意识
加强教学工作、提高教育质量一项复杂的系统工程,涉及学校工作的各个方面,既有硬件建设,也有软件建设,既涉及教学和管理工作,又涉及到政教、后勤和党务等方面工作,这就需要我们进一步明确责任,齐抓共管,才能形成合力。首先,学校党政领导要做到真正重视教学工作,校长要做教学质量第一责任人,要经常会同教学分管领导研究教学工作,并能深入教学第一线进行调查研究,解决教学工作中的问题;学校领导班子每名成员都对教学工作负有不可推卸的责任,教学领导主抓教学工作,其他领导搞好协调配合,不能有不是我所分管的工作与我无关的思想,每个教育工作者都有抓好教学的责任和义务。班子成员之间、部门之间必须在教学工作上形成合力。其次,教师作为教学工作的关键,要牢固树立为人师表、以学生为本的理念,立足自己的岗位,把上好课,努力提高教学质量作为自己的应尽的责任,要把主要精力放在钻研教学,提高教学质量上来,对教学工作一丝不苟,杜绝马虎应付,高质量、高效率地完成所承担的教学和科研任务,为提高教学质量做出积极的贡献。同时,教育局业务科室及教师学校教研科室要加强对学校教学工作的督促、检查,加大对基层学校的指导和服务力度,真正做到重心下移,工作下沉,把教研阵地放到学校,深入学校、深入课堂、面对教师、面对学生去研究、指导教学,及时掌握基层学校的情况,听取一线教师的心声,了解一线教师的动态,掌握第一手资料,增强教学指导与服务的针对性和实效性。学校教学质量上不去,我们谁都有责任,谁都不光彩。大家要增强责任意识,自觉对照教学工作的任务和目标,各尽其职,各负其责,千斤重担大家挑,共同承担起抓好教学工作的重要责任。
第二,要进一步强化中心地位
德育为首位,教学为中心,我们已经提倡了很多年,但是因为诸多原因,有时这个中心坚持的不够好,不够实,提起来是中心,做起来有些散心,需要进一步强化。我们要从坚持和落实以人为本的科学发展观出发,牢固确立教学工作在学校各项工作中的中心地位,在安排学校工作时要把涉及教学的有关工作放在优先地位,做到详尽安排和计划,尽量减少对教学工作的干扰和冲击,保证教学工作的正常开展;要把住中心不放松,正确处理好教学工作与德育、后勤、党务等其他工作的关系,各项工作必须服从并服务于这个中心,各职能部门都要围绕教育教学进行工作,并能主动为教学服务。要进一步增强支持、服务教学一线的责任感和主动性,积极探索支持、服务教学一线的有效办法和途径,通过扎扎实实的工作,为教学中心地位的不断巩固和强化做出新贡献。
第三,要进一步强化精细化管理
强化精细化管理是促进教育发展,全面提高教学质量的重要手段,也是摆在我们面前的一项艰巨的任务。我们讲建设好学校重要,其实管好学校更重要,从这个意义上看,在全面加强学校建设的同时,认真实施精细化管理也是我们的首要任务。各级领导要站在教育教学管理的第一线,把主要精力集中在加强学校管理、提高教学质量上,把工作重点落实到教学常规管理、教学改革及创新上,认真健全各项管理制度,全面构建教学质量保障体系,不断提高教学管理水平。要按照教学各个环节的要求求精、求细、求实,大到课程改革、计划制定、备课授课、绩效评价,小到教学的重点、难点、知识点、突破点,细到情感、态度、德育的渗透,只有这样才能实现大面积提高教学质量。实施精细化管理,力争每个角落管理到位,不留死角,营造出人人关心教学、关注教学、研究教学、服务教学的氛围,真正把教学作为中心工作抓实、抓细、抓出成效。
第四,要进一步强化教师队伍建设
教育大计,教师为本。深化教学改革的关键在教师,保证教学质量的关键也在教师。各学校必须采取有效措施,进一步加大师德师风建设力度,切实提高广大教师的思想政治素质和师德素养;进一步加大教师的培训和学习力度,不断提升教师的教学能力和业务水平;要进一步实施骨干教师和名师的培养计划,完善骨干教师、教学能手、学科带头人等评选制度,努力建设一支名师队伍;要进一步加大对教师教学质量的跟踪考核力度,对考核优秀教师要给与鼓励,对一些难以胜任的教师要提出明确要求,并进行跟踪指导;要进一步调动广大教师的工作热情和积极性,带动大家心思朝教学方面去想,精力朝教学方面去投,智力朝教学方面去聚,能力朝教学方面去使,努力建设一支业务精湛、作风过硬的教师队伍。
三、再鼓干劲,抓住2008年教育工作重点,深入开展好“教育年”活动
2008年,是我市教育发展的关键一年。为了使大家明确奋斗目标和努力方向,争取取得富有实效的进步,我们要重点抓好以下几方面工作:
1、坚决完成“两类新三片”规划达标任务,争取5月份通过省级验收
这是我们重中之重的工作,市委、市政府非常重视。2月2日,市政府召开市长办公会,专门听取达标工作汇报,并批准将达标所需要的400多万元资金陆续拨付到位。全局上下必须全力以赴,群策群力,不能出现任何问题和失误影响到达标工作,确保完成任务。
2、加大力度进行危房改造,进一步改善办学条件
抓紧完成晓南中心小学教学楼建设,保证3月1日正常投入使用;并将第八中学现有教学楼扒倒,新建4500平方米教学楼;如果财力允许,我们还计划将第五中学现有教学楼拆除,重建4500平方米教学楼;同时通过积极向上争取资金,为第三中学扩建2000平方米综合楼,第二小学扩建2000平方米的教学楼。
3、积极实施品牌战略,不断加强重点学校建设
我们按照内涵发展与硬件建设并举、打造品牌与均衡发展共进的总体工作思路,在均衡发展的基础上,做出一年武装一所学校,一年打造一个窗口学校的具体规划。今年重点加强对晓南中心小学的建设,力争使之成为外围地区的窗口学校,加强大校——第一小学的建设,使之进一步提高办学水平。同时加强对职教中心、第一中学、第二中学、第九小学四所学校的建设,力争把融合职业教育、初中教育、小学教育的城南打造成教育的品牌区、精品区、窗口区,为我市教育描绘出一道亮丽的风景线。
4、发展职业及高中阶段教育,提升办学档次
力争完成第一高中省示范高中、第二高中省一流普通高中的创建任务,力争将职教中心打造成国家重点职教中心。
5、加强精细化管理,实施好教学质量提高工程
要切实落实《关于进一步加强教学管理,全面提高教学质量的意见》要求,在规范化管理的基础上,实施好精细化管理,向管理要实效果,要质量。
6、推广和谐校园创建工作,营造利于发展的良好氛围
要结合自身实际,制定和谐校园创建长远规划,积极开展好“八类”校园的创建工作,特别是加强绿色校园建设。
7、全面普及“2+1”双技活动,促进学生健康成长
以学生全面发展为目标,逐步推进特色教育,在学生中普及2项体育技能、1项目艺术技能,同时开展好“迎奥运,阳光体育进校园”活动。
8、突出抓好教师队伍建设,提供教育发展的人才支撑
要广泛开展好岗位大练兵活动和教师读书活动,做好培养名师、名校长工作,促进教师队伍整体素质的不断提高。
9、大力完成两项创建工作任务,开好三个大型会议
完成两大创建任务是创建辽宁省幼儿教育达标县区,创建辽宁省艺术教育示范县区;要开好三个大型会议是我市第三届秋季学生运动会,在第九小学召开的铁岭市教育工作现场会,辽宁省远程教育现场会。
11、加强安全工作,为教育发展提供有力保证
安全工作是我们做好一切工作的前提和保障,大家一时一刻不能放松,教师要保证学生及班集体的安全,校长及其他领导要保证广大教职工、学生及学校财产的安全。大家共同努力,建设安全的有利于教育发展的良好环境。
12、深入开展“教育年”活动,抓住教育发展有利契机
2008年是“教育年”活动开展的第二年,我们要继续抓住发展契机,积极争取社会及各方面的支持,加大工作力度,在第一年扎实推进10大工程的基础上,毫不松懈地抓好10大工程的完善工作,并进一步确定活动的中心和重点,推动“教育年”活动取得更加丰硕的成果。
同志们,加强教学工作,不断提高教学质量,关系到我市教育改革和发展大局,任务艰巨,责任重大。希望同志们认真贯彻落实本次会议精神,抓住开局起步的关键时期,进一步明确教学中心地位,落实好2008年各项重点工作,继续保持站在排头不让、把住红旗不放的昂扬斗志和咬定青山不放松的勇于争先的精神,鼓足干劲,扎实工作,为全面提高教育教学质量而不懈努力,齐心协力书写教育发展的精彩华章!
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