啪!一合书,写完了,交卷.总算学了点东西~每次都是在考试的时候才觉得学了点知识!这可不是老师教的不好.而是...

    "<<文心雕龙>>研究"课的论文题目:谈谈各家对"风骨"的理解,以及你的理解"老师题目一写出来,场下一片欢腾,老师转身说:"怎么了?"大家忙说"没什么."跟非师出的我们想拿来参考的题目一样,大家也早有准备~今个算是明白啥是"风骨"了,借着各家对"风骨"的理解,自己也可以畅所欲言,了解了知识实质再来探究它,那感觉真是如浴春风,再也不是糊理糊涂凑数字写论文了.

    前一天是"<<红楼梦>>研究"的课上考试,20个题目里总算找到个跟我找的资料靠谱的--"你认为宝钗和黛玉可以合一吗",这个问句能做题目吗?我跑去问老师,老师很认真的看着我说"就这样写就行"从来上课都从后门进做在后面的位子,第一次离老师这么近,回座我就跟姐妹说"原来老师近看也挺帅"

    说起这老师,不得不说某一节课,课代表给老师拿了个大麦克,想必老师以前不用大麦克的,他说"一拿着麦克就觉得像是要开演唱会."下面同学就开始起哄要老师唱一个,老师也不含糊,开口唱了起来,特深情,估计是<<红楼梦>>里的插曲.唱完了就开始讲课了,不像我们语言学的老师,每次下课都给我们唱歌,唱完一首便问"要不要再来一首?"同学们一个个眼珠转着,皱着眉头轻声说"好"

    话回正题,在读这资料之前,我一直柄持着她们可以的观点,一个传统圆滑,一个惹人怜想说就说,合起来就完美了.可今儿一看,我要这么说非把老师气吐血.她俩的社会思想完全不同,两节课过去了,终于总结出600字,都是精华,详见我论文,可跟老师借.

    <<红楼梦>>研究一下课,去图书馆还姐妹借来的参考书,还书处全是关于<<红>>的书,管理员一看就明白"今天考<<红楼梦>>了"看来他也是经验丰富.呀?那咋那么多人?全是我院的,原来都在找明天有考试的<<文心雕龙>>的参考资料.图书管理员了解了情况后说"明天考<<文心雕龙>>啊,那我把书都集中放到这个架子来,方便大家查阅"好热心.