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看了混血小美当老师，我觉得很有意思，于是昨天晚上，我也让浩宇当了一回老师。

没想到浩宇兴致很高。

我和老公坐下来，浩宇坐在我们的前面，一开始不知道讲什么，我启发他说，你现在就是王老师，想想白天你在幼儿园王老师是怎么教你们上课的！

经我这么一提示，小家伙渐入佳境。

“我先给你们讲故事，”拿起刚给他买的顶级阅读开始讲，还边讲边提问：“看，这是洪水，武同学，你知道洪水是怎么形成的吗？”

我们的角色是：他是王老师（我说他姓李，应该是李老师，可是他非说他是王老师。），我是武同学，他爸爸是李同学。

“天空中下很大的雨，下了很长时间就形成了洪水。”“嗯，不错，你说的很对！”

“接着讲，这是闪电，李同学，你知道闪电是怎么形成的吗？”“嗯，哼，啊#￥#￥，两多云撞在一起就形成了闪电。”“嗯，对，回答的很好！”

此时，受到表扬的我俩使劲忍住笑！

老公此时懒洋洋地躺下，“王老师”立刻展开了批评：“李同学，上课的时候坐好，不能躺着。”李同学立刻乖乖坐好。

此时，我放出了一簇自然之气，“王老师”瞪着眼睛望着我：“哎~~呀~~（拖着长腔），武同学，你是不是想拉臭臭啊？”“报告老师，不是想拉臭臭，我想喝水。”“好的，快去快回啊！”

而后，李同学也提了一个要求，被“王老师”以一句“不行”给严词拒绝了，我心里那个美啊，“王老师”好像还听偏向俺的。

喝完水回来，接着上课。

该上绘画课了，他把他刚刚画的机器人放在墙上，用手扶着给我们讲：“你们说我画的这是什么？”

“机器人！”

“对，他的头是什么形状的？”

“长方形。”

“不对，是椭圆形，不过你们画长方形也行，画正方形也行，画椭圆形也行，手和脚就不用画了。”俨然一个小老师。

“好，现在发纸，一人一张，看好了，这次是竖着画的，#￥%我撕不开了，来，武同学，你帮我撕开。”还挺会支使学生干活的http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7401ZH00SIGG.gif。

我们两个装腔作势地画完了，“王老师”拿起我俩的两张白纸，煞有介事的说：“嗯，画的不错。”

“好了，该睡觉了！”这是又进行的下一项内容。

这时李同学说话了：“老师，还没吃饭呢，就睡觉？”

我赶紧推了老公一把：“听老师的，老师让你干什么，你就干什么。老师说了算。”

“对，就是，该睡觉了。”

然后我俩躺下，他则端坐在床边面向外面一声不吭，我好奇的问：“王老师，你怎么不睡觉。”接着回我一句“老师不睡觉！”

大约过了一分钟，“好了，孩子们，该起床了，快点，把被子叠起来！”声音很大，而且很急。我问你老是就是这样叫你们起床的吗，他说是。其实，浩宇的三个老师平时都是细声细语的，很和蔼，可能为了表演要夸张一点吧。

然后进行下一项，等爸爸妈妈来接。（虽然我们知道中间还有好多事，可是要听老师的，不是吗？）

“李同学，一会儿你妈妈就来接你了，武同学，一会儿你爸爸来接你。你看，这又是谁没有提醒爸爸妈妈拿接送卡了，看到时候他们怎么进来接你？”（自从学校成了敏感之地后，规定必须凭接送卡接孩子，孩子要提醒家长早上送完孩子后记得拿接送卡。）估计这个可能真的是照着葫芦画瓢说出来的吧。

已经快十点了，为了让他停下来，我赶紧说：“好了，游戏到此结束，小朋友们都被接走了，我们该睡觉了。浩宇，快过来睡觉了。”

“不，我还要当老师，你别叫我浩宇，叫我王老师。”一时半会儿还出不来角色了。

我跟老公说，咱孩子适合演戏！