随想随写，有点乱，只是让自己有个记录和整理一下自己的思路。

刚发现宝宝学会数数了，不是从一数到十的那种，是有目的的数一数。无论如何要记一笔。很长一段时间以来，她并不理解数数，看着我一个一个数给她看，她也会用手指一下，可是多半是胡乱指一下，然后嘴里的数字也是想怎么念就怎么念，不会配合着手指来数。

上周五晚上，我们一起读“数一数”这本书。五以内的可以数的很好了，有时看一眼就可以说出来。五后面的有时还会数错，她不能配合自己的手来数，手眼配合的还不是很好，可是我知道她已经可以数了。

这几天看字卡，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，可以大声读出来，有时会直接用英文来说数字，有时要想一想。

昨天上午去海边玩，下午又逛街，午睡也错过了。她爸爸去玩具市场给她买了两辆车，一个是回力车，是个奥迪TT的小模型。一个是放电池的自己会走的那种下面带万向轮的车，其实家里的车已经很多了。我家这个丫头怎么这么爱车呢，呵呵，象男孩子。最近又喜欢上了坐在爸爸前面开车，就是手握着方向盘的那种，她时而站起时而坐下，看一眼路面又看一眼方向盘，有时还要看看脚下看看爸爸是怎么控制那个踏板的。还买了一个蓝色的写字板，她又可以画了。

晚上我们一起读书，“我的第一本英文书”第三册的那六本，我才读了三本她就说“妈妈不要读了，我累了”。切，我还累呢，不读就不读吧，我也可以休息一下。

昨天在路边看到一个“停”字，她眼尖看见了告诉我，“妈妈，那个是停车的停”

宝宝好喜欢蓝色啊，什么都选蓝色的，而且别人不能喜欢蓝色。儿童双语分级二上里有个SAM买袜子的，每次读到 “I’d like some blue socks”她就会很大声的说他不要蓝色的袜子，我要蓝色的袜子。现在这种情况已经很严重了，有时她问我喜欢什么颜色，我只要说蓝色，她就会说“妈妈不喜欢蓝色的，妈妈喜欢红色的”我不断的告诉她，每个人都是不同的，妈妈和你是不一样的，书里的人和你也是不一样的。你不能要求别人和你喜欢不一样的东西，你也不能强迫别人接受人家不喜欢的东西。你喜欢的东西别人也可以喜欢，可是那又有什么关系呢，她好象还是不懂。不知道这个阶段，是不是孩子都会这样呢。

最近读的书里面中英文应该差不多是对半的。她有时会挑一些简单的英文小书叫我念，多半就是一页一个小短句，也许正因为简单，她才有兴趣吧。还有开心小读者，我原来以为她不看的，现在也经常要我读给她听，一般我一遍读下来最慢也差不多七八分钟的样子。亲亲自然A听了很久了，几乎每天都听，但是不知道她懂多少呢，好象有些句子她也不懂的。

洪恩节拍会读的儿歌越来越多了，可是g这个音听起来有点象d，grandma听起来drandma 还有就是S这个音有时还是发不出，读six的时候听起来那个s好象几乎听不到，stop也是这样听起来好象是在读top。那个Z的音也发不出，听起来好象在读e，zebra听起来象是ebra。在笑妈的楼里，得到小楼的回复“吃掉S的现象，以前NEMO也有，我看田老师也提过田田以前有这种状况，这种爆破音大概对小小孩很难，大一点自然会好的。”谢谢小楼！

最近爱读红绿灯的那段。听宝宝读儿歌觉的她总是不会运气，老是读着读着就没声音了，小孩子气短，不知道什么时候该换气，总是一口气读到底。不过，我觉的已经很满意了，能读出来就行。比较复杂的一些多音节的词也读的很好了，象“butterfly”这在之前我根本不能想象的。可见，一切都需要我耐心等待和不问收获的耕耘。

我有天试着读“乙乙和丫丫”给她听，她只听了两页就表示不想听了，看来纯文字的书她还是没有那么快能接受，宝贝听书也一样，也许是那些文绉绉的语言她根本听不懂吧。

相反的她还是喜欢那些她从一岁就开始看的书，不厌其烦的一遍又一遍的要我读。噼哩啪啦那套仍然还是很喜欢的，而且她会自己读标题和里面一些短的句子，当然是我要她读的时候她才读。我发现她还是很抗拒自己读出来的，每次我要她读，她总是说“妈妈读”。

字卡看的还算顺利，虽然进行的很慢。书里的字，可能有些真是太小了，她根本不愿去看。标题就会读啊，每本书里大一些地标题都会和我随着我手指的一个字一个字读出来。关于这个专门请教了笑妈。

笑妈的回复“笑的中文学习开始得较早，那个时候你给她什么她都会全盘接收，这就造成了她在很小很小的时候就对汉字对书本形成了强烈的亲近感和喜爱感，她看到汉字就会或主动或不自觉地去关注，不管是学习还是复习。

她开始看的字卡图书相对以后来说，字都是较大的，等看小一些字的时候，她是在大部分认识的字关注那些不认识的字，她自然会主动去看，想知道并记住那是什么字。这个时候的学习或复习都是阅读过程中很自然的一个结果。

这一句专给虎妞：在笑不会读书之前，比较大的字，我会一个字一个字的指读。”

看完这段，我心里就有底了，我想之所以宝宝现在不愿看书里的字，一个原因是读的少，认的字也少，还有一个原因是字太小了。曾经也想过自己做书，可是真的太费劲了，我想我还是顺其自然吧，有大一点标题就指给她看，小一些的字暂时我还是自己指读吧，管她看不看呢，也许时间一长，她习惯了就自然会去看的。总之就象是在游泳中学习游泳一样，阅读这件事还需要在阅读中学习吧。

这周四要去广州六七天才回来，这一段时间还要安排她听一听碟吧。