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青年教师优质课竞赛Over
(2007-04-24 22:58:18)| 分类： 似水流年 |
一周没有更新，在忙青年教师优质课竞赛。
周三才下任务，我抓狂了整整一天，周四连自己的教科书都丢到不知哪里去了
没有思绪。直到周六才动笔写教案。然后在两天的时间里做了两个课件，写说课稿，试讲了四堂，都很不理想。
自己的努力却换了陈老师的一句评价：怎么你这次竟比不上初一，弄得这么辛苦！
我很无语。那次只是说课比赛而已，可是这次是说课再赛课，课件都要准备两个，时间这么仓促，加上我的状态实在不好————总之，这样的疑问让我很不好受。
我完全认为这次我死定了。
不过，这次真的算很有运气。
因为知道自己很背，所以抽顺序的时候，我拿了别人拿后剩下的那张，第七个，刚好在中间
因为陈老师的警告，轮到我的时候，扯着喉咙噼里啪啦说了起来。不很担心说课，一则因为已经参加过两次类似的比赛，有了一定的基础；再则，对于进入复赛的1/6，我还是满有信心。
下午成绩了，我一个人的分数是29点多，而其他的选手都只有28点几，所以我以绝对优势进入了复赛。
昨天晚上，顾不上试讲的不理想，打死不愿意再修改、打死不愿意再熬夜，早早就回家了，跟全组长和陈老师说我得好好休息，保持清醒头脑。在他们的忧郁眼神中，仓惶出逃。
还好，陈老师给我抽的顺序是第四号，上午第五节课，给了我足够休息和熟悉教案的时间。
上课前几分钟，随机抽到的孩子们到会场后纪律有些混乱，把我吓了一身冷汗。于是我用自己能发出的最有激情最响亮的声音恶狠狠地喊“上课”“同学们好！”
。于是我用自己能发出的最有激情最响亮的声音恶狠狠地喊“上课”“同学们好！”想不到那以后，孩子们居然变得听话起来，也很配合，基本上没有出现冷场局面。因为孩子们的配合，我也表现出了前所未有的热情，越讲越带劲，一堂的效果远远超出了我的预想。
但是，能够得到一等奖却在我的意料之外。下午我只听了两堂课，其中一名男老师讲得很不错，对整个课堂的驾驭能力远在我之上，我很敬佩他的风格！反观我自己，在上课期间，我自己都能够觉察到自己的很多不足，比如，原本一个应该叫学生好好讨论一下的事例我恍惚了一下，没有留足够的时间；对学生的引导上也存在很多不足之处……
所以，当我以最年轻的资历拿这个奖的时候，我很忐忑，一下子觉得自己肩上的担子重了好多。
这个时候，我更应该很清醒地看到，其实这个奖项背后凝聚的，是集体的智慧和力量：朋友的技术支持、年级老师的鼓励、教研组老师的指导，尤其是全组长和陈老师不遗余力的提携和教诲，没有他们，我不会这么风光！
所以，我准备抽个时间，好好记记这次比赛的得失，针对自己存在的不足，下狠功夫弥补！
Fighting！
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