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侃侃我国如今以应试闻名的教学

(2009-07-14 13:53:53)
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分类: 小女子之大议题

侃侃我国如今以应试闻名的教学

文 / 倍儿

 

   前些日子写了篇“我国英语教学方式为何全球最差”,题目虽貌似偏激,但却以一颗赤子之心相告,所幸赢得很多博友支持,尤其是一些职业英语教师的共鸣。他们在我文章后面留下的评论着实珍贵,我将它们攒在一起,以为留念。


   比如有博友这样反对说:“我不同意,sorry,中国的英语水平不是最差的,朋友,你调查过没有?比起日本韩国,还有被英国佬殖民过的印度… …博主如果听过印度人、韩国人、日本人、阿拉伯人说英语,你就会理解为啥中国人的水平不是最差的。”


   我回复道:“印度总体英语水平绝对比中国的好,此乃我的亲历。日本韩国不怎么样,但就像法国,他们注重的只是自己国家的语言。谢谢你的评论,但请我们将眼光放到我文章具体的内容里好不?吹毛求疵就没意思了。都是为了中国好。我同印度供应商一直对话的,顶舌头的口音,是难听,但说得比我们这里相同水平的流利很多。这样说吧,印度英语总体水平比中国高出不知道多少呢,澳大利亚的电信服务的电话部分已让印度担任。还有,西方企业很多喜欢招收印度职员,因为他们英语没问题,但薪资比西方人便宜许多。我们中国因为英语普遍水平低下,所以失去众多外企高阶层的就业机会。”


   中国的教育体系是一艘大船,要想掉头谈何容易。但以考试应试为主的教育,永远不能达到真正教育的目的,教育局考的是教师而不是学生,考的是每个教师在多短时间内“填鸭”学生们的本领,贻害无穷哦。


下面是我摘录的评论:


中国太偏重英语教育了,而且片面,最后英语没学好,其他技能也耽误了!

 

语法这玩意,像根绳子,你什么都没学呢,先就给你套上了!


其实孩子语感很强的,多讲多念,自然记得了,那条语法绳子不是永远不要,以后再拿出来约束,这样比较好。

 

同意倍儿的意见啊,我就是教英语的,英语教学存在的问题的确很多,但是造成问题的原因很多,现在都觉得英语教学是一种负担了。。全国性的让小学生从小学英语,有没有必要?英语是不是一种特洛伊木马。。。很头疼

 

文章中所列的观点比较客观.这些教育中存在的弊端应当引起教育部门的重视。

 

不光是英语差,几乎什么都差,这是体制的问题,重考试不重实践。

 

以矛盾的观点看,在主要矛盾(即如何学好英语与现实学不好英语之间的矛盾)中还应该找到主要方面,那是什么呢?纵观我国历来的英语教育,从小抓,抠语法,为考试,••••••,等等不一而足,所有的这一切,就围绕国家考试制度而设,而国家的教育考试制度是在一些个专家制定出来的,而他们的制定有一定的依据和目 的性,问题就来了,他们的观念不改变,制度就不会变(变了也是换汤不换药),因此,我们不从根儿上解决这些“专家”的观念,教育的目的就不会变,地下自然 也不会跟着变。所以,达到万恶的“专家”吧。还我们一个正真的自由的英语学习环境,不为高考,不为升学,而是为了自身的需要。

 

倍儿说的真好。我对英语教育确实也很不满意。这是教育理念问题,我们究竟学习英语为了什么?是为了交流沟通,还是为了考六级?读到研究生,英语还讲不好。比不上我侄女的孩子,在英国幼儿园,讲的叽里呱啦的。又标准又好。

 

岂止英语,汉语也彻底给教坏了。

 

费时费力 付出与收获不成比例 应该反思教学的问题以及高考46级等考试这写指挥棒!

 

上海外国语大学曾经提出“英语教学一条龙”,从小学到大学,可是实施太难!

 

我赞成,上高中之前就不要讲什么语法了,从幼儿园到小学到初中让每个孩子的日常会话能过关,中考时英语只考口语表达,这样既能让孩子们学的有兴趣,对普及全民英语也大有好处!

非常支持!我就是外语学院出来的,感谢大学时的老师根本不教语法,我们当年的老师好些现在都是院长级的人物,他们当年教我们时大多刚留学回来,带给我们自由的思想和自由的学习方法。

 

您在文章中提到的问题,在我的教学工作中也出现过。有很多家长问我语法重要不重要,怎么学。我都告诉他们要先背书,有一定的语言基础之后在学语法,总是担心这样的说 法不正确,今天可以安心了。确实,老一辈的文学家英文底子好,都是用的老祖宗的背诵法,可是现在,上头总是要求我们改革教法,越改越没谱。

 

我学英语一直到硕士毕业,感觉到我们的教学英语跟实际的生活英语差别很大,特别是高中以后都是羞涩难懂的长句,象智力考试一样搞得人头晕,似乎不这么搞就分不出学生优劣。通过英语六级不会说英语的,大有人在。重语法轻应用确实是我们英语教育奇特产物。


学中文,向当年私塾的学习方法学习;学英文,向当年教会学校的学习方法学习。

 

我是英语教师,我自己也很头疼啊。可是我们不这样教,学生成绩出不来啊,遭罪啊!若有下辈子,我才不做假洋鬼子。中文不好,英文也不精!郁闷啊!请多多指教啊!

 

我是一个英语专业的大一学生,高中时候对英语有爱有恨。其实对英语的热情还是很高的, 只是中学的传统教学让我对英语失去兴趣。大学误打误撞学了英语,因为口语,我又对英语产生极大热情!传统的英语教学方式真的是让人厌恶,我现在在试着找一种英语学习方法,能够在实际中提高学生的英语水平~这是我的一个愿望!

 

你只要在国外转一圈就发现 中国人的英语有多差了 不要说比黑人 印度人 比泰国人都差

对哎 先要有语感,再去解决语法。。。。

 

胡说八道的中国特有的变异公式语法英语教学!!


面对无数反对声,我国教育方式依然如是,且这种应试教育近年更变本加厉,随便查查网络,便可见许多为此所害自杀的患精神病的青少年报道。真个是:


“反对声声万千重,我自巍然不动”

 

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