龙生龙，凤生凤

是我们中国人的习惯性思维，认为别人家孩子成绩好有出息，是源于其自身的基因好起点高，自己出生平庸也大多甘于平庸！

家长们经常会对自家孩子发牢骚：你看看***，每回考试都比你强！你再看看你！成天就知道玩，四肢发达头脑简单，玩游戏时候头脑不笨，怎么一读书就变成死脑筋了？！祖坟没冒青烟，真是没办法！！

教育孩子对中国家长来说，是最难也最焦虑的事。

蔡笑晚一家虽说是书香世家，但培养的孩子个个都成龙成凤，肯定是有其育儿秘方。

六个孩子，五人成了博士，这足以让他笑傲人生了。

大儿子蔡天文，美国康奈尔大学博士毕业，现为宾夕法尼亚大学的终身教授，兼任美国国家基金会的审稿工作；

二儿子蔡天武，19岁考上李政道主办的CASPEA留美博士班，后为美高盛公司副总裁；

三儿子蔡天思，美国圣约翰大学的博士生，现国内开办实业；

四儿子蔡天润，美国阿肯色州立大学的博士生，现创办私立医院；

五儿子蔡天君，中国科技大学硕士，现中国建设银行工作；

小女儿蔡天西，18岁就成为麻省理工学院博士生，28岁时成为哈佛大学最年轻的副教授。

蔡家第三代长孙长孙女，现都考上了美国麻省理工学院。

现摘录一些，蔡笑晚教育的经验，以供借鉴。

一、先教孩子做人，做一个道德高尚、心态良好、意志坚强、自强自立的人。

培养道德，让孩子们具家国情怀。他认为，道德教育应以孝为先，首先要自己以身作则孝敬长辈，另外，还要千方百计，因时因地地培养孩子们的孝德。他教育孩子们从小就要立志，具有真才实学，懂得孝敬父母，长大后用忠心和才能报效国家。

二、把教育当成艺术，把压力变为动力，把艰苦变为快乐。

不让孩子一味的学习，而是通过音乐、奖励、竞赛、旅游和文体活动等方法，千方百计地让孩子们在求知艰辛中尝到快乐。

为了给孩子们营造一个良好的学习环境和氛围，蔡笑晚可以说是无所不用其极，二胡、笛子，乒乓球台、自行车等等，十八般武艺，浑身的招数，能用皆用，就是要让孩子们能有一个生动活泼，身心愉悦的家庭学习环境。他努力使孩子们永远能够在宽松愉快的心情下，把枯燥乏味的学习变成快乐的享受过程，变被动学习为主动自觉学习。

三、和睦融洽的家庭气氛。

蔡家6个孩子能成才关键是，家里充满了爱和沟通。

他们一家人租住在一间老屋。上下两层楼，各16平米。

在这里，床板当成乒乓球台；这里，是孩子表演的灯光舞台；也是孩子举行各种比赛的赛场。

因为电影《少林寺》的热播，老四想去少林寺学武。

蔡笑晚对儿子说，真要学武，就写决心书：保证今生学武术，决不再读书了，而且一定成为大师。

后来他真的把儿子送到了少林寺。但是，孩子才学2个月，就发现自己错了，想回来读书学习。

蔡笑晚与儿子沟通，你不能想回来就回来，你必须要坚持下去，否则，你对自己人生的选择不负责任，以后怎么成才？

儿子继续坚持了一个学期，才被批准回家。从那以后，孩子认识到学习的重要性，比以前更用心，成为了一名优秀的学生。

无论什么时候，他都不刻板教条的打骂呵斥，而是和孩子及时沟通。让孩子自己发觉对错。

他用书信和儿子分享了一则小故事：

曾经有一位船长，有着一流的驾驶技术,被渔民们称为“船王”。他的儿子是他唯一的继承人，他对儿子的期望很高，很用心地教给他驾驶技术。当他认为儿子已经掌握了足够的驾驶知识时,，他的儿子却丧生于一次普通台风。

船王十分伤心，有位老人问他:“你一直手把手地教他吗?”

“是的，为了让他掌握技术,我教得很仔细”。

“他一直跟着你吗?”老人又问。

“是的，我儿子从来都没有离开过我。”

老人说:“这样说来,你也有过错啊。”

船王不解，老人说:“你的过错已经很明显了。你只传授给他技术，却不能传授给他教训。对于知识来说,没有教训作为根基 ，知识只能是纸上谈兵。”

我们教育孩子何尝不是如此,就算懂再多的道理，传授给他再多的经验，如果不放手让他独自去面对，他永远也不能真正掌握那些经验和知识。

蔡笑晚把自己的教育经验总结“三个关键词”。

1.早期教育

他坚信：“读书要趁早！”

当大儿子还在襁褓中，蔡笑晚就对孩子进行了数学启蒙。

教育之难，难在坚持。

日复一日，月复一月，他坚持不懈的向孩子重复数字......

孩子两岁半后学简单的加减运算…

他家每天早上放的广播是英语和日语频道，孩子们渐渐对外语产生了兴趣。

每天夜幕降临，全家人围坐在灯下看书.....

锲而不舍，金石可镂。

孩子们刚入学，就超越了其他同龄孩子。

2.从小立志

蔡笑晚的家庭教育最基本的核心就是：从小立志。

这个“志”不是具体的人生理想，而是一个人的胸襟、气度和魄力。

用最通俗的话来解释就是：“我命由我不由天！”

三十三天天外天，白云里面出神仙。

神仙本是凡人做，只怕凡人心不坚。

“神仙本是凡人”，我为什么不能做神仙？

这是对成功追求的自信，对自己人生的认同。

孩子刚会说话时，他把这个民谣和对追求成功的信心传给孩子。

志存高远，生活不止眼前的刻苦努力还有远方和诗。

他们平时生活节俭，却在20世纪70年代末那个连吃饭都发愁、旅游还远远没有兴起的年代，蔡笑晚夫妇就策划了很多旅游计划。

旅行，可以让孩子们看到、听到、感受到更多的未知，视野和格局也随之打开。

在长城体会“不到长城非好汉”的豪情，在北戴河领略“大雨落幽燕，白浪滔天”的景色，还带着孩子们背诵曹操的《观沧海》。

“出人才，不出书呆子”“读万卷书，行万里路”。

木质的墙壁老化龟裂，却贴着爱因斯坦、居里夫人、牛顿的画像。

3.培养自学

蔡笑晚认为，无论什么教育都是在培养孩子的学习能力。

自学能力是一个优秀人才最重要的。

当孩子们上学时，他首先就要熟悉课本，搞清楚课本的重点难点，然后再教孩子。

“我不会一课一课地教他们，而是告诉他们哪些重要，要先学；哪些次要，可以晚些学。”

他的孩子从小就具备了研读教材的自学能力，这为他们在将来的学习中博得优势，越到高处越明显。

他常常采用独道而特殊的欣赏和奖励相结合的教育方式，鼓励孩子们把学习搞好。比如他设立了一个虚拟和现实相结合的“家庭银行”，按照学习和家务等表现积分记入帐册，在需要合理用钱时可提现，钱虽不多，效果却很好。

为了教育孩子，蔡笑晚几乎牺牲了自己其他的娱乐时间与人际交往。

心理学家格尔迪曾说：“男人较女人来讲，更具有冒险精神、探索精神、宽容精神、求知精神，这些特点，会淋漓尽致地体现在对孩子的教育上。”

当男人充分做好了“父亲”这个角色，多陪孩子，而不是偶尔逗着玩一下，孩子们便会成长得更加优秀，更加自立自强。

十年树木，百年树人，蔡笑晚教育的成功，是他一生心血付出的最好回报。

他把教育当成了自己一生唯一的事业。

不可有傲气，须知天外还有天，顺境美德是节制。

不可无傲骨，坚信苦海必出头，逆境美德是坚忍。

既能高瞻远瞩，又能脚踏实地；既有方向，又有合理的计划；既有目标，又有极强的行动力，这样的孩子又怎会不出色、不成功？！

向平凡伟大的蔡爸爸学习，也向他的孩子们学习！

争取把自家的孩子也培养成对社会有用的人！祝天下望子成龙的父母们心愿都能实现！