连续读了几篇论述父母在孩子教育中所起作用的讨论文章，很想说点什么，且有不吐不快的感觉。

网友笨笨的论述中，有一条：“教育的结果只与教育的方式有关，而与施教者的性别无关”，我非常赞同，我还想在此基础上补充一句：教育的结果只与受教育者所处的环境有关，而与施教者的身份无关。

这样说基于牛牛自身的成长经历，身边也有许多的例子可以佐证。牛牛以为环境是锻炼人培养人的第一要素，地灵人杰也是这个道理，这与孩子是否能亲聆父母的教诲没有太大的联系。

孩子成长的环境，可划为家庭环境、学校环境和社会环境三部分，这里主要讨论家庭环境。什么是成长出好孩子的家庭环境？

一个充满爱的温馨环境。健康的心灵是孩子健康成长的支柱，健康的心灵需要爱来滋润，爱的阳光是可以抚平一切创伤，填补一切缺失的。沉浸在家庭爱的温暖中的孩子，身心愉悦，不怕黑暗，不惧孤独，会勇敢地往前走。这个爱通常来自父母，但也可以来自不是亲人胜似亲人的其他监护人，这里我通称为家长，只要这个爱是无私丰满、是孩子可以真实感受到温暖的爱。家庭其他成员间的融洽和睦，也是这个爱的环境的一部分。有的父母对孩子百般宠爱，夫妻间却大吵369，小吵天天有，家庭中的婆媳矛盾、妯娌纷争不遮掩地全袒露在孩子面前，这对于孩子来说，亦不是个理想温馨的家庭环境。

一个让孩子感到自信和被尊重的环境。在孩子的成长过程中他们会产生许多困惑，遇到许多问题。孩子之所以是孩子，是因为他们还不具备独立分析处理问题的能力。无论当孩子是处于倚赖期，还是叛逆期，提供孩子一个平等沟通交流的平台，相互述说讨论各自的 —— 孩子的、以及那些孩子可以理解但属于家长的困难、困惑。在这个过程中，作家长的一定要善于倾听，一定要耐心再耐心，家长和孩子共同来一一解决这些生活中的难题。这样的环境可以培养孩子的自信心，责任心，使孩子更趋于成熟更加能干。

一个崇尚知识的环境。你不能要求你的孩子爱学习，而你自己从不学习。家长可以目不识丁，但是必须崇尚科学，热爱知识，勤奋学习（包括学习技巧、技能、技术）。

一个有较高道德水准，良好素养的环境。一个人的品质有其遗传的因素，但更多的是从行为——习惯——性格品质，这样一步步演变过来。平日的点点行为，会累积成习惯，而习惯，又逐渐铸成性格、品质。家长和孩子朝夕相处，是孩子最重要的老师，孩子在成长过程中常会有意无意地以家长为榜样，参照家长的思维，模仿家长的行为。家长们的一言一行、所作所为，潜移默化地影响着孩子的一言一行，言传身教的力量不可估量。所以若要孩子具备坚强、乐观、宽容、仁慈、进取、认真、....等等，这些优秀品质，那么家长在自己平常的言行中，要努力体现出这些品质和素养来。

教育应从大处着眼小处着手。家长平时里忙里面外的，精力有限，难以面面俱到，那么抓大放小是个好策略。所谓抓大，就是营造一个好的家庭环境。当构筑起一个温馨的、民主的、崇尚知识的，“脱离了低级趣味”的家庭氛围，一个健康阳光的好孩子也就诞生了。抑或因缺失父爱母爱而带来的一些小遗憾，随着孩子的长大，是可以自我调解和修正的。

结论：家庭教育中是该父亲登台，还是该母亲出场，或者说该双双亮相，牛牛以为全不重要，关键的是，需为孩子成长构筑起一个好的家庭环境，好的家庭氛围！

说明：昨日的文章《环境，只有环境，才是成长的决定因素》，写得很累，那每一个观点后面所蕴含的故事，让牛牛一次次泪眼模糊。牛牛的父辈，全是祖国的好孩子，大学毕业后，告别年迈的父母，都去了祖国最需要的地方。为了更好地报效国家，他们甚至把三个孩子也留了下来。严寒中，祖父母和孩子们相依为命，历尽凄风苦雨。今天三个孩子都长大成人，并有了自己的孩子。没能亲手报答祖父母的养育之恩，成了她们心中永远的痛，唯一聊以安慰的是，她们成长中的每一步，是可以让她们亲爱的爷爷奶奶含笑天堂的。