宝宝快说话——３１～３６个月儿童的语言发展

    孩子快3足岁了，他在运用语言和词汇方面已取得了显著的进步。他已会说出5～6个单词组成的复杂句子， 能够说出的词汇已近千个。他已经能与周围的人进行较为自由的交谈。
    一、31～36个月婴儿语言发展的特点
    1.语言理解方面
    这一阶段，您的孩子能够理解并正确回答您的各种问题，如“谁”、“什么”、“哪儿”、“为什么”等 等。
    他能够理解一些介词、代词、动词、形容词，并开始能理解一些表达时间的词语。
    他开始知道自己的姓名、性别和年龄。可以理解并执行两个并不相关的命令，如“先去洗手，洗完手把桌 上报纸拿来”等等。
    2.语言表达方面
    这一阶段里，孩子说的话将逐渐从三词句、四词句过渡到五词句、六词句，语句越来越复杂丰富，也越来 越准确。有的孩子甚至能说出一段结构完整的话。
    这阶段您的孩子还知道用语言区分出动作的时间性，他会说“正在”、“待会儿我要……”等等表示动作 不同时间状态的话语。他会用语言描述物体的形状、大小以及颜色等方面的特征。
    另外，有的孩子已经能够说出一些数词。比较一致的是，现在他已能用语言向您和别人提出要求了。
    二、父母指南：多与孩子交谈
    很多家长问：“我的孩子不爱说话，有时想说话可又结结巴巴，这该怎么办？”原因很简单：许多家长在 孩子0～3岁期间，缺乏与孩子交谈或者是把孩子交由老人抚养。结果使孩子在人生头三年里生活在一种少言寡 语、无法练习语言的环境里，缺乏正常的而且是非常必要的与父母交谈的机会，他的语言能力便得不到发展。
    因此，我们建议广大家长，平时您要多跟孩子交谈，多给他提供练习语言的机会，使他从小就“能说会道 ”。
    三、适宜的教育活动
    1.学动物走
    跟孩子在一起玩时，您可以学一些动物的动作，然后让孩子猜。比如，您伸出双臂模仿小鸟飞翔的动作， 然后问孩子：“你猜，这是什么动物在动，它在干什么？”
    玩过几次后，您可让孩子学各种动物，您来猜。一开始，他还不大熟练，您就告诉他“假装你是一只猫” 或“假装你是一只狗”，孩子就会玩得很自如了。
    2.说说做做
    这个游戏主要是训练孩子对语言的理解能力以及快速反应能力。游戏之前先把规则给孩子讲清楚：听到命 令以后马上按命令做出相应的动作。为增强趣味性和竞赛性，还可以让家庭其他成员参加。
    比如，您可以说“抬起一只脚”、“摸摸鼻子”、“跳一跳”、“抓住妈妈的手摇呀摇”等各种动作指令 ，训练孩子对语言的快速反应能力。等孩子熟练后，可以让他说，您做动作。
    3.录音游戏
    在孩子发展的每一阶段，用录音机录下孩子说的一些话。保存下来的磁带就成了孩子语言发展历程的最好 记录，并成为全家珍贵的纪念。这一阶段孩子一些精彩的话语，是不能不录的。录音时要尽量隐蔽些，让孩子 自由地讲述，在不知不觉中录下孩子讲的话和说的故事。
    4.猜谜语
    猜谜语是一种很好的语言游戏，它能发展儿童的语言能力和想象力，丰富他的知识经验。开始时，您可以 用一些简单的比较容易猜的谜语让他猜。比如：
    “麻屋子，红帐子，里面睡了个白胖子。”（花生）
    “有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。”（月亮）
    “上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”（眼睛）
    孩子开头或许不会猜，只要猜过一二次，并一直鼓励他，他很快就会猜得很好的。
    5.讲故事
    这阶段，您的孩子对听故事、讲故事越来越感兴趣了。每天晚上睡觉前他会缠着您，让您给他讲故事；或 者非常喜欢坐在录音机前一遍又一遍地听故事录音。有的孩子甚至已经开始绘声绘色地给别人讲故事了。
    如果可能的话，您应该坚持每晚临睡前给孩子讲一个故事。 到了一定的阶段，您可以鼓励孩子自己讲故 事，并不忘记给孩子鼓掌鼓励。许多坚持这样做的家长，最后都得到了他们应有的收获——孩子的语言和想象 能力发展得非常好。
    四、语言发展检查指标
    这一阶段，您的孩子可以做到以下几点：能理解并正确回答“谁”、“什么”、“哪儿”、“谁的”、“ 为什么”等问题；能初步理解一些介词、代词、动词、形容词，并能理解表达时间的词语，如“马上”、“待 会儿”、“明天”等；知道自己的姓名、性别和年龄；可以理解并执行两个并不相关的命令；能够说出五词句 、六词句等较为复杂的句子；会说“请”、“谢谢你”、“再见”等礼貌用语；会用语言描述物体的形状、大 小以及颜色等方面的特征；能说出一些数量词；能用语言向成人提要求。＊