贵云：鱼和熊掌是不可兼得，那舍去就可以得到吗

杨永龙：这要看您最拿手而且最有条件的是什么，比如你在撒赫拉大沙漠上要得到鱼，您觉得可能吗

贵云：如果只是有一点条件那又可以做什么，你说呢

杨永龙：临渊羡鱼不如退而结网，只要结成了打鱼的网，我们就可以把身旁河水之中的鱼打捞上来

贵云：是吗 这是积极还是消极呢

杨永龙：当然是积极去追求和从事了

贵云：如果网不小心破了那又怎样才好了是放去还是

杨永龙：呵呵，这就看你如何看待了，如果是我就会吃不到鱼誓不罢休

贵云：哦 如果不小心掉进河里又怎样才好了

杨永龙：呵呵，就想办法爬起来走出河水，再撒网打鱼，有句话叫愈挫越勇，就是这个意思

贵云：在你年轻时是否面对过舍与，你又是如何呢，请举例

杨永龙：呵呵，在读书与家庭赤贫面前，我选择了先挣钱，所以我高中毕业后打了两年工；当我所挣的钱可以上学之后，我又选择了复读，经过一年的努力考进了大学

贵云：但是每个人的生活是不一样的  不是所有的人都可以如愿以偿的

杨永龙：再比如，我复读的那一年，我的一个女同学对我有好感，同时也多次向我示爱，但面对高考来说，恋爱是次之又次的，所以我选择了放弃恋爱

贵云：哦 是吗 不是说生命诚可贵爱情价更高吗

杨永龙：你说“每个人的生活是不一样的  不是所有的人都可以如愿以偿的”，这一点我承认，但是虽然是这样，并不等于说我们要放弃追求或积极的行动，经过努力如果还得不到，那么我们也无可悔憾。呵呵，你忘了后面的一句：若为自由故，二者皆可抛

贵云：哦，每过都这样，那会怎样我知道后面的一句 我不认同

杨永龙：为什么呢

贵云：如果什么都没了那只是没了灵魂的人

杨永龙：您怎么知道就没有灵魂了呢？这只是放在更大意义上的自由

贵云：是吗高考 出的作文题都是以人生为题目学生只是一过18或是20几的人就要谈人生这好吗，我只是愚说

杨永龙：呵呵，对于人生不同年龄阶段有不同的认识，其实也是没有什么问题的

贵云：哦 是吗 你不觉的这样是人不老心以老了吗

杨永龙：呵呵，这是多虑了，人的一生对问题的认识是随着知识和阅历的提升而提升的，怎么能说是未老先衰呢

贵云：跟你说别的，你知道吗我们这有多少贪官吗，他们都是欺上瞒下的，农民是越来越穷，还有9年义务教育害了多少学生你又知道吗

杨永龙：呵呵，贪官遍地都是，凭你我之力能解决吗？

贵云：原来你也是这样的人哦 

杨永龙：既然解决不了，那么我们也就只能做我们力所能及的事儿了。只要做好力所能及的事情，也是对社会的贡献啊。

贵云：我没时间了，下次再说。

贵云：你真的是老师

杨永龙：您觉得不像吗

贵云：是的，不像，很怀疑

杨永龙：怀疑什么呢

贵云：疑点很多

贵云：几次聊天你觉得我是怎样的人

杨永龙：我觉得您很年轻，也很有气魄和雄心

贵云：是吗 你是骗我的你为什么这样认为呢

杨永龙：呵呵，因为您对问题的看法不是从自身实际出发的，而是我们目前小年轻的心态来看问题的，所以我说您年轻

贵云：哦 那雄心和气魄呢

杨永龙：很有气魄和雄心，主要是看您有着向不良社会风气挑战的勇气，同时也非常有志向

贵云：不，我不认可，我现在是雾里看花

杨永龙：呵呵，因为您在与我上一次的谈话中不认可我所说的“贪官遍地都是，凭你我之力能解决吗？”，那么您说一说面对贪官我们能怎么样呢？

贵云：我不知道，所以才问你的

杨永龙：所以我说既然解决不了，那么我们也就只能做我们力所能及的事儿了，只要做好力所能及的事情，也是对社会的贡献啊 

贵云：是吗？如果你是一国之主也这样吗 

杨永龙：呵呵，正因为我不是一国之主，也正因为我只是一个老师，所以我所做的就是教育好自己的学生做好自己目前力所能及的事情。我忘了问您现在是中学生还是大学生

贵云：哦 我是否是学生我都不知道

杨永龙：呵呵，既然不知道自己是谁，那么您的致力点又在什么地方呢

贵云：不知道

杨永龙：呵呵，

贵云：呵什么，想听吗，我高3  但是学习很不好 虽然不读但是我不想放弃

杨永龙：您目前的任务是完成学业，争取进入更高级的学校学习，只有这样才能让自己发挥更的作用

贵云：但是我的学习不好

杨永龙：即便是学的不好也可以进一个与自己水平差不多的学校，这样通过自身的努力，也完全可以成就自己的

贵云：我已出来  不想让别人知道我不想读书更不想让父母知道

杨永龙：呵呵，这显然是错误的，您的这种做法伤害最大的就是父母

贵云：我知道父母的想法我也有自己的考虑

杨永龙：父母是怎么想的呢

贵云：天下的父母都一样你也一样 这个你不用问应该知道

杨永龙：你又是怎么考虑的呢

贵云：不想说

杨永龙：既然不想说，我也就不问了，不过我要祝您勤奋努力，心想事成

贵云：你可以告诉我利用这段时间该怎样看书  我是文科的

杨永龙：把高中的课本完完全全看两遍

贵云：如果不懂怎么办

杨永龙：去请教老师或同学

贵云：可我的同学也不懂  我已不在校

杨永龙：那么就报一个网上学校来学习

贵云：怎样报

杨永龙：您在网上自己查，我也是去年我指导的一个学生告诉我的，他通过网校学习，已经考进了北京理工大学

贵云：我找不到 你可以帮我问一下你学生吗  要怎样找那过网

杨永龙：呵呵，目前我没有他的电话

杨永龙：关于看书的方法，提出下面的方法供你参考：

第一，读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识（人们常说的考点），进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。

第二，读课本，画出方法（研究问题的方法）。疑难点在课本里，研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的，而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，阅读课本时应该多留心、多揣摩，逐步加深对研究方法的领会。

第三，每一门学科的知识点都是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样？做题时能不能运用？这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。

第四，要做到以书为主，以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。

第五，掌握知识点不是单纯指看书背下来，而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂，合上书就忘记是不行的，将课本中内容在脑海里反映出来才可以。

第六，分析比较各知识点之间的联系，不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。

第七，读书的时候多总结，然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自然而然的提高了。

第八，在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点（比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算）尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上，再做相应的题目对所学知识进行巩固，做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧，从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。

贵云：哦 那谢了 如果有时间你可以帮我找一下学习的网站吗

杨永龙：好吧，今天就聊到这儿，祝您心想事成