千万别“学”韩国语

 

    朋友，如果你是韩国语专业的在校大学生，或是有志于中韩交流的人士，或者是对韩国文化感兴趣的人，你一定想尽快掌握韩国语。可是你学来学去总是不如意——听不懂韩国人说的话，面对韩国人不会表达自己的想法。为什么会这样呢？因为，你已经陷入了学外语的误区。如果你真的想掌握韩国语，请听我一句劝告——千万别“学”韩国语。为什么呢？因为任何一个民族的语言（话语），都不是“学”得的，而是习得的。

    通常，只要一提到学外语，人们就会把注意力集中在记语法，背单词上。老师在课堂上讲语法，学生回到宿舍背单词，这是我们在校园里见得最多的光景。据不完全统计，现在全国有200多所大专院校在开设韩国语课程，还有不计其数的语言培训学校在讲授韩国语。可是，几年下来，有多少人“学”会了韩国语，又有多少人中途放弃了韩国语的学习呢？

    朋友，我理解你的苦衷。我知道你也很努力，很想把韩国语学好。为此，你花不少钱买了很多书籍和各种学习资料；腾出很多精力记了很多语法知识、背下了很多单词。可到了关键时刻，就是说不出几句韩国语。

    别急，朋友！

    让我来问问你：

1．        人是怎么学会说话的？

    当你来到这个世界以后，你的父母是多么想早日听到从你嘴里说出来的“爸爸，妈妈”呀？！

    可你是怎么说出这句话的呢？你是在爸爸和妈妈不厌其烦的诱导下，懵懵懂懂地说出来的。其实，那时侯你根本就不懂得“爸爸和妈妈”的含义。

    当你好奇地想把放在茶几上的茶杯拿过来看个究竟的时候，你一定听你妈妈说过：“别动！”。她的大声呵斥，一定吓了你一跳。可你并不一定知道妈妈的意思。你一定不甘心，一定会继续你的“探索”。这时，妈妈会一边轻轻地拍一下你的小手，一边再说一次“别动！”。你心想拍我一下是什么意思啊？“别动！”又是什么意思啊？可你不会停止你的“探索”。可这么一来，妈妈一定会生气，她会稍加用力地再一次拍一下你的小手，而且，这一次的“别动！”的声音一定会比前两次更加响亮。你会感觉到有些震惊和疼痛。直到这时，你才会明白，原来这样是不可以的呀！

    那么，下一次，只要听到妈妈说“别动！”，你一定会明白是什么意思，要不然，你就得挨揍！

    你见过哪位妈妈在教孩子说话的时候，先教孩子语法，然后，再把有关知识整理成若干条让孩子记住，最后，再告诉孩子怎么说话吗？

    人都是在反复听讲，反复模仿，反复体会当中学会说话的。我相信没有一个人是通过掌握语法来学会说话的。你说呢？

   

2．        先有语言还是先有语法？

   

    韩国的文字是1446年发明的，从时间上来看相当于中国的明朝。在这之前，韩国没有自己的文字，文字记录靠的是借用中国的汉字。那么，韩国语的语法能早于文字吗？

    语法是后来由研究韩国语的人，根据韩国语的使用情况整理出来的，绝不是发明出来的。更不会先发明一套完整的语法，然后再根据它来发明语言。

    其实，语言是人们之间的一种约定。表达这种意思的时候，大家都这么说，你不这么说，别人就听不懂。开始的时候，语言一定非常简单，后来经过若干年的使用和发展才逐渐达到现在的程度，而且，今后还会不断发展。

    那么，我们有什么理由非要先研究语法再学语言呢？研究语法，那是学者的事情，是老师的事情。学生要学会的是能与韩国人沟通的韩国话而不是语法。每当我在图书馆里，看到学生们埋头在厚厚的语法书里，认真研究语法的时候，我总是觉得他们特别可爱，可同时又替他们感到惋惜，因为他们学了两年韩国语却至今也说不出几句韩国话。

   

3．        说话靠的是语感还是语法？

    我问过很多同学：“你说中国话，靠的是汉语语法吗？”

    “不，靠的是语感。”

    “那你为什么非要背语法呢？”

    “那怎么学呀？”

    “我再问你，当别人说错话的时候，你靠什么来判断？是靠语法吗？”

    “不是！听起来别扭，不对劲儿就是说错了。”

    “你懂汉语语法吗？”

    “不懂。”

    对！他们说的是实话。

    在中国人当中有多少人真正懂得汉语语法呢？难道这影响中国人之间的交流吗？对学语言的人来讲，语法充其量是理解句子意思的工具。况且，有些语法在学者们当中还有意见分歧，那该何去何从呢？

    另外，我告诉你，即使是语法专家说话，靠的也是语感而不是语法！你信不信？

 

4．        韩国留学生比中国的大学生更懂汉语语法，你信吗？

    我见过一位来中国不到一年的留学生，他的汉语语法知识，比中国的大学生更丰富。那么，他的中国话说得也会比中国的大学生更好吗？答案显然是否定的。

    我还见过刚来中国不到半年的一位韩国留学生，基本上不懂汉语语法，可他能用中国话来进行日常的沟通。他说他来中国之前，在韩国学了大约6个月的中国语，他还说，他的老师告诉他，反复看一集中国电视剧，直到看懂为止是最好的学习方法。

    我听我们学校的一位外教说，她在东北师范大学留学的时候，有一位来自非洲的同学中国话说得非常好。她发现那位同学学习的最大特点就是大声朗读。每天都能看到他大声朗读的身影。而且，他还有一个习惯，那就是当中国的同学指出他说话当中的错误时，他会当场反复练习三到四次，而不是去追究语法。

    我发现很多同学韩国语语法讲得头头是道，可就是不会造句。

   

   

5．            你为什么相信到了韩国就能学得快呢？

    我们大家都知道，无论学哪个国家的语言，只要到那个国家去学就能学得快。这是为什么呢？难道那个国家的老师比中国的老师更会教语法吗？（特别是教中国学生）

    你肯定不会同意这种说法。你肯定会说，那是因为那里有语言环境。对！那里的确有语言环境，这一点至关重要，是学语言的关键。那么，没有语言环境怎么办？我们自己创造啊！我们所说的语言环境无非是睁开眼睛就能听到，张开嘴巴必须说。虽然我们自己创造的语言环境远不如那个国家，总比没有好吧？！况且，又不是什么办不到的事情。你说呢？

6．        千万别“学”韩国语！

    在开始学习韩国语之前，你要先问问自己，你想学的到底是什么？是学问？还是与人沟通的手段？如果是学问，我告诉你，那也得等到学会了基本的东西以后才有可能。如果是语言，那我劝你：

    千万别“学”韩国语，千万别死抠语法，别硬记单词，要反复听，反复读，反复说，达到“滚瓜烂熟”的程度才会“熟能生巧”。

    别死抠语法，就是别把语法当成学习的目的，记住！语法只是学习的工具。

    学语法要按照下面的步骤：

①  注意接法。就是要搞清这个语法现象要接在什么地方。例如：

            ——고 싶다.

            ——고 있다.

        是接在动词词干后面。

②  记住是什么意思。

        ——고 싶다. 是表示“想……”有时又表示一种渴望。

            ——고 있다. 是现在进行时。

③  记住例句。

저는 한국어를 배우고 싶습니다. (我想学韩国语)

저는 한국어를 배우고 있습니다. (我正在学韩国语)

④  自己造句。（至少三个）

 

⑤  反复朗读例句和自己造的句子。

 

    别硬记单词，就是不要死记硬背，要灵活掌握。

    大家可能都有这样的经历：一天之内下功夫背了十几个单词，可第二天忘了一大半儿。你知道是为什么吗？那是因为你没用上，不是因为你的记性不好。

    请试一下下面的方法：

①  背短语。

例如：한국어를 배웁니다. (他动词和名称一起背诵)

      학교에 갑니다.   （自动词和名称一起背诵）

这样的话，就能容易记住，而且还能避免用错助词。

      반드시 해야합니다. （副词和动词一起背诵）

这样的话，就能容易理解和掌握副词的意思。副词千万不能只记词典中的词义，那样最容易用错。

②  把单词放到句子里背诵。

例如：如果你想背“영어”这个单词，就把它放在句子中。

저는 [한국어]를 배우고 싶습니다. (我想学韩国语)

把“영어”这个单词放在“한국어”的位置。

这样不但能记住单词还能熟悉这个句型。

 

    要反复听，反复读，大胆地说。这是我要说的重点。

    这是培养语感的最有效方法，也是学外语的最有效途径。

    反复听。强调的是反复。找来一个“听力练习”反复听，直到听懂为止，绝对不能今天听这个，明天听另一个。你要是觉得在那里聚精会神地听是浪费时间，也可以不用那么做。你可以把它打开以后，去做别的事情，只要能作到耳边总有韩国语的声音在响就可以。看韩国电视剧也要如此，把一集看懂之后再换另一个。这样效果最好。这就是我们自己创造的语言环境之一。

    反复读。第一要大声朗读，第二要反复朗读。据说，人的与发音有关的器官和肌肉都有记忆功能，只要你坚持大声朗读，不断刺激这些器官与肌肉，很快就能作到脱口而出，而且能出口成章。

    一开始千万别贪多，记住！先从最基础开始，一直到朗朗上口为止。然后，再进行下一个练习。

    大胆地说。千万别怕说错。怕说错是学外语最大的拦路虎。

    说，要从简单的日常用语开始。只要对方是能听懂韩国话的人，不管是谁，见面就说，哪怕只想起一个单词，也要把它说出来。

    等到你能和韩国人进行简单的日常沟通了，往后的学习也就不在话下了。

    简单的方法最有效！关键是要持之以恒。

    最起码要两年考4级，三年拿下6级，不然，就是不及格。

    预祝你早日实现自己的目标。

    我相信你一定能做到！