《未来领袖 快乐成长营》感受

常州市解放路小学 六1班 领袖连二队 顾**妈妈 倪**

    坐在常外的阶梯教室，等待。等待阔别三日重逢的喜悦与想念，等待三日的训练是怎样一种成长。耳边那首耳熟能详的《常外欢迎你》一遍又一遍地循环。那一刻，似乎能看见操场上孩子们奔跑的身影，听见孩子们争先恐后回答问题的声音，又似乎能感受到孩子呼唤妈妈的那份想念。不禁，眼角有些湿润。是啊，二日不见，我想她了！

    记得上次出远门，是在2014年的春天，那是由学校老师带领着同学们一起参加比赛。而类似这次的快乐成长营，还是第一次。因此，担心与想念更浓。想着想着，孩子们纷纷来到阶梯教室，我眼睛一眨不眨地望着门口，等待着丫头的到来。她刚踏进教室的那一刻，我便看到了她，她四处张望，从那双张望的眼神里，我也看到了她的想念，但更多的是这一刻突然感觉到她长大了，她不象别的孩子那样欢蹦乱跳，也不象别的孩子那样叽叽喳喳，而是用淡定的神情在寻找。我朝她挥手，她看见了我，这才高兴地朝我走来。

    为了整个现场的秩序，我没有立马去问这问那，而是伸出双手去拥抱她，我想这种无声的表达方式，更能体现出我们彼此的想念，我懂，她也会懂。她安静地坐在我的身边，拉过我的手，用另一个手指轻轻地在我手心里写“我是副队长”，我微笑着看着她，朝她竖起大拇指，表示对她的鼓励。在我的心里，丫头一直是一个自理能力很强的女孩，而且有很浓的照顾心。因此，在外独自生活，我从来不用为她担心。

    让我们二个人拥在一起喜及而泣的，还是在交换孩子的那项活动中。在孩子们的心里，别人的爸妈是最好最温柔的，同样，在父母的心里，别人的孩子总比自己的孩子优秀。我想，这也是笑笑老师为什么要让大家交换孩子的理由吧！让作为父母的我们去了解别人的孩子，从别人孩子的嘴里了解普遍孩子们的心理。

    在这项活动中，我向身边的临时孩子夸奖自己的孩子是一个孝顺，懂事，善良的女孩，同时，当知道他是一个小小年龄就懂编程时，我也朝他竖起大拇指。而当他说出他的愿望是：希望爸爸别打他，希望妈妈别罗嗦时，我会跟他说：爸妈都是为你好，你在爸妈的心底里永远是最棒的！从他沉思的表情里，我想他应该能够明白父母的艰辛。

    而此时我的丫头，正坐在其它父母的身边。我在回答别人孩子的同时，我也会在想，我的女儿会怎么回答呢？丫头显然很懂事，她回来用一句话说：“我妈就是一个逗比！”我笑了，笑出了眼泪，我不会责怪她目无长辈。相反，我倒是觉得她是一个成熟的姑娘，她明白妈妈的一切罗嗦是因为她。我们的生活，象朋友一样充满着欢乐；而在学习上：她不会，我教她；她偷懒，我训她；她有时候考试考砸，我以说教加鼓励的方式教训她。这次的活动方式很棒，增加了孩子与父母之间的沟通，吐露了彼此的心声，让各自都能够理解双方的不易。

    笑笑老师说得很好：小时候爸爸妈妈喂我们吃饭，带我们走路，长大后我们是不是也要带爸妈出去走走，或者也来喂他们吃饭呢？于是，蒙上你的眼睛，带你吃馄饨去活动开始了。在这项活动中，我充分相信我的女儿，所以也就不会有什么担心，而是跟着她的节奏，大步往前走。向左，向右，抬左脚，抬右脚，左拐，趴下，往前爬，起来，抬右脚……整个活动中，我不能说话，完全听着她的指挥，任其拉着我的手前进。

    时间很快，在一场沟通与信任中，活动接近尾声。孩子们依依不舍地告别同学，那些认识的，不认识的，新认识的……细雨渐止，天空仍朦胧，踏上回家的路，开始倾听孩子这几日来的故事讲述。