关于青少年教育性别取向问题的思考

以前读过一些关于青少年教育性别取向方面的文章，当时也做了些思考，但是对于某一性别的教育应该男性化还是女性化，却没有成熟的想法。现在，经过所见所闻和认真的思考，我认为对于男孩还是要强化男性化教育，对于女孩则要强化女性化教育。

在我国体育界，最近存在“阴胜阳衰”的现象，我想，女性在社会中的高度解放应该是这一现象的主要原因之一，这是令人欣慰的，但是对于男性而言，“阳衰”则有些令人沮丧。看看我们的男子足球，再看看韩国和日本的男足，同为亚洲人，身体差异应该很小，但是从韩国和日本球员的身上，我们能看到那种拼搏进取、勇于奋斗、积极向上的男性阳刚之气，那种不服输的民族精神，反观我们自己，却是不很尽如人意。从这一点上，我认识到了男孩男性化教育的重要性，在父系社会，男性是主导的，他所体现出的精神就是民族精神的主导。如今社会上出现了这么一种现象，在需要人挺身而出，去维持公道，去伸张正义，去表达一些同情心时，人们大多却选择了退缩和放弃。分析其原因，一是不敢，怕惹祸上身；二是自私，事不关己，高高挂起；三是人性的麻木，人应该有的同情心已经蜕化了。我想第一点还是最主要的，许多人很想见义勇为，但是思前想后，怕自己受害的思想还是占了上风，学学阿Q吧，社学上叫多管闲事的人为傻子呢，我不是傻子，还是走了算了。这就不让人不会想到，我们的教育在这方面做的如何呢？想来肯定是不行的了，所以我的观点是男孩要强化男性化教育，男性要有阳刚之气，要有男儿闯天下的决心，要有敢做敢为的精神，要有敢于同坏人坏事做斗争的勇气，要有为了理想和信念勇于献身的精神。

常感慨阿拉伯国家经常会有关于人体炸弹的报道，韩国也有为国家的利益而自杀、自残的报道，可中国人类似这样为了理想和信念献身的却很少，我是坚决反对人体炸弹的，但我们从中能看什么来呢？国人的生命重于信念，我国的古人有杀身取义者，现在呢，这样的人恐怕是少之又少了。缺失强大信念支持的民族是强大的民族吗？这是教育者应该深刻思考的一个问题。我想男孩强化男性化教育，女孩强化女性化教育对于强化人的信念是有帮助的，因为这样不会违背人的自然本性，不容易使人形成扭曲的人格，使人更容易形成正常的人格。

中国传统文化有许多博大精深的光点，但是对于人性也是有压抑作用的。在封建社会的很长一段时间内，统治阶级利用儒家思想麻痹和控制人们的思想，宣扬“三纲五常”，这对于中国文化健康发展的消极影响是非常巨大的。妇女更是没有独立性，要以男性为中心，是男性的附属品，然而从新中国成立以来，妇女得到了极大程度地解放，这对于女性和社会的发展都是非常有利的。在某种程度上说，对于女性的教育是更为重要的，因为女性不仅自己在社会中要发挥作用，还要影响她的孩子和她的丈夫，最终会影响整个民族的发展。现在，国内各地普遍存在女性卖淫的现象说明了什么问题呢？这些女性大部分是生活所迫呢，还是爱钱、懒于奋斗呢？答案恐怕是后者。对于女孩，女性化的教育是非常重要的，要教育她们善于培养自己女性的美德、情操和尊严，善于展现自己的阴柔之美。近日，来自香港中文大学的张雷教授对北京、上海、深圳等大城市近１０００名家长的调查显示，九成以上的父母对女孩的教育方式趋于男性化。我想，这样的教育容易造成女性的人格发展错位，形成多重性人格，并进一步会影响她的健康人格的形成。从生理学上考虑，女性分泌雌性激素，男性分泌雄性激素，二者对人的生理、心理会有不同影响的，我们应该实行顺应生物物质基础的教育。有研究表明，缺乏性激素的人，性情异常，执拗、猜疑、阴险歹毒，缺乏人们常有的同情心和怜悯心，是一种病态人格。那么，男孩女性化教育，女孩男性化教育会不会对影响他们体内性激素的分泌，造成性激素分泌紊乱，从而影响他们形成健康的人格呢？对此，我们一定要采取慎重的态度。我想，我们不应该有急功近利的想法，急功近利从长远来看或许是目光短浅的做法呢！我们应该顺应人的自然生物特性，采取男孩男性化，女孩女性化的教育态度或许更为科学。

最后，不论是男孩还是女孩，都要教育他们名利不是一切，要成为一个健康的人，一个对社会有贡献的人才是最重要的，这样的民族才是有希望的。