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卢梭强调教育应顺应儿童天性的指引,以培养自然人为目标,家庭教育是最佳途径。
关于儿童的天性,他认为第一是儿童的年龄特征。如果不符合儿童的年龄特征,就无法使儿童的天性正常发展,取得好的教育效果,如许多父母操之过急,总想让孩子多学知识,想节省时间,结果会适得其反。他指出对于婴儿和幼儿的教育,主要是身体的养护和锻炼,通过合理的饮食、衣着、睡眠和游戏,培养健康的体魄,然后发展孩子的感知能力,以利于儿童将来的智力发展。
第二是教育要适应儿童的个性发展。他要求成人了解每个儿童的个性特征,尊重儿童,采用适当的方法来施教。
第三是教育要适应男女的性别差异,实施不同的教育。
在家庭教育的内容上,卢梭把儿童身体保健和锻炼当成家庭教育的主要内容。
他主张:
1、孩子的生活环境要健康,最好是在乡村的自然环境中;
2、儿童的饮食要朴素,多吃水果蔬菜,食肉太多,容易生病;
3、儿童衣着要宽松、适当、朴素。
4、儿童的睡眠要充足。另外要注意多方面的体格锻炼,如忍受痛苦、忍受疾病、参加体育锻炼等。
在儿童的感觉教育方面,卢梭认为要培养人的理性,必须充实人的感觉经验。人们最初的老师是脚、手和眼睛,所以要注意儿童的感官训练,把感官教育当做儿童期的主要内容。在家庭知识教育和德育方面,卢梭也提出不少有益的观点。