苏菲其实叫索菲亚，只是她的名字让我想起了挪威小说《苏菲的世界》里的小女主苏菲，所以我有时候就偷懒叫她苏菲，她也知道我是在叫她。

一开始见到苏菲时我还以为这是个有自闭症的孩子呢。她不说话，不理人，不跟任何人作任何交流，甚至第一天午饭时也是一个人拿着自带的面包去另一个房间吃。问她要不要跟大家一起吃？她摇头。问要不要盛一盘热的自己在另一个房间吃？她摇头。好吧，这是个刀枪不入的家伙。

因此我断定这孩子在交流上有障碍，就算不属于轻度或几度自闭也是属于古怪类人群。随她去吧，只要她觉得舒服就行。旁人越多的关心只会让她觉得讨厌，咱不能做一个讨人嫌的人。

可是，我偏偏最喜欢她。她太聪明了，甚至有点小智慧。从第三天起我会发给大家一些完成的纸像，你自己去琢磨怎么能从一张二维的平面纸折出一个立体的形象。你可以把我给的例子拆开，随便你怎么都行。苏菲是唯一一个能见招拆招的孩子，给什么破什么，难不倒她。其他的孩子就不行了，有的甚至把例子拆开后都无法还原，或者费了九牛二虎之力也就破解了一个。这是智商的差距吗？表面上看是的，实际上呢？

有的人平时叽叽喳喳，精气神长期外散，都散尽了，哪里还有能量去援助大脑完成这样那样的挑战呢？这是智商的事儿吗？一把没有子弹的枪能说明其性能低下吗？那子弹都去哪儿了呢？平时都散光了、浪费掉了，闲的时候就扔子弹，等用的时候就傻了。

苏菲不是不说话，而是有选择性的。她从不跟那三个说不停的女孩说话，至于她是否反感那三只“小麻雀”只有她自己知道，反正她不说嘛。见招拆招的考核过后我问谁的巧克力最多？拆一招得一块巧克力是我们的规则。答案自然是苏菲的巧克力最多。还有一个“小麻雀”一块巧克力都没有得到，苏菲马上从自己的四块巧克力中拿了一块扔过去，这个举动让大家都很震惊，没想到这个怪咖这么豪爽大方。

一次她突然跟我说，注意哦，是突然，我还以为出了什么大状况，以至于我一紧张都没听懂她说的什么，加上她说话声音又小，搞了几个回合我才听明白。原来她是说早上看到我们了。我问在哪里？她说在家门口。敢情她就住在邻街。我问要不要早上也跟我们一起走？她竟然点头。之后的两天她就跟我们一起去学校。

路过城堡时，那对天鹅夫妇正带着今年新生的灰宝宝在护城河边休息。我指过去说：“看，天鹅，它们好像有五只小天鹅。”那三个女孩顺势看了一眼又马上继续她们的家长里短，苏菲盯着看了一会跟我确认道：“对，是五只小天鹅，它们还很小。”你们看，对身边事物是否感兴趣决定了观察能力。不感兴趣也就不会去观察，不观也就无察，没有察觉感的大脑就是迟钝很多。平时家长里短多了，到了不平时的时候就挂相。

这三个女孩之前还喊着要折天鹅，可她们见到天鹅却不感冒，这不是扯吗？！她们仨是喊得最多的，要折这个折那个，真到开始动手了又各种搞不定。其中一个女孩提出可不可以不做步骤练习，这样可以省出更多的时间折更多的东西。我很想问她折那么多你记得住吗？但我改问大家，“你们是想在数量上折更多，还是想在脑子里记住更多？”大家的回答是在脑子里记更多。

人与人的差距就是这么显而易见，跟智商无关，跟智慧有关。精气神外散光了，就剩一张皮囊了。聚精会神吧，有选择的说话，有选择的发挥各种功能才是一个机体正常的人所表现出来的样子。苏菲不是不说话，她也没有交流障碍，她知道什么时候说，跟什么人说，不说话的时候就做自己的事，赢得属于自己的一块块巧克力。我真喜欢这样的人。