之前做练习忽略了一个细节，就是没有看时间，做了两三页人说不想做了于是就算了。我最近发现因为这种随意让练习也变得毫无意义。很多家长、小学老师都普遍反映一个问题，就是孩子的注意力不集中、不能长时间集中。因为现在的幼儿园基本都是放养式教育，从放养的环境步入小学面对一节课45分钟时，这些孩子统统中枪，各种问题各种毛病瞬间涌现。

现在我让竹子每天做30分钟的练习，但实际上都是超时的，不知不觉就将近一个小时了。这种习惯要是形成了，以后上课45分钟应该还是可以“挺”过去的。有个朋友跟我说她儿子刚上学时就坚持不了45分钟，每次都是20分钟后就开始自己在下面玩了，自己带小车在课上玩、自己玩手指。。。。。。反正45分钟的课他最多能听20分钟，可想而知学习效果如何。

我们上幼儿园的时候至少还有个“把手背在椅子后面坐直了，不许说话不许动”，我觉得这是一种变相的禅静，现在被认为是变相的体罚。这种情况一般都在老师宣布事情，或开饭前老师们忙着盛饭摆桌子时才会有。我到现在都记得老师们一个负责盛饭，一个负责盛菜，然后一张桌子一张桌子的摆放小碗小勺，因为静所以印象深刻，因为印象深刻所以一辈子都忘不了。

每天至少30分钟的练习必须看着表落实，在这30分钟之内不允许出现不想做就不做了的现象。那句“我不愿意”也是自打上了幼儿园才学会的，简直就是末日教育啊！人，确实要知道什么时候说不，但不是何时何地都可以说不。对于还在幼儿园的儿童来讲，他们的人生根本还不算开始，可已经学会了对生活说不，并且在当今的大环境下得到鼓励，被解释成是一种自我认识的表现。这难道不是魔鬼制定出来的教育理念吗？！那些想亲手毁了自己孩子的家长倒是可以坚持这种魔式育儿大法，当孩子说不时你就随他去，接受孩子的每一个“不”。不用煞费苦心的等孩子长大再看到什么果，就看他明天后天下周的表现便可以了。

做练习的时间里只允许做练习，时间过了，就是以后的下课了，你再去玩你的小汽车。。。。。。