坝上行记  成长篇

本来是“教育篇”，可是写下“教育”这两个字后，感觉特别的别扭，就改成了现在的名字。但是实际上是关于教育的感悟。

l      因人制宜

教育要因人制宜。但是了解孩子是个什么样的人，具备什么样的特性，却需要很高的洞察力和容忍心。

俗话说的“知子莫过父母”，我认为只能说明，父母对自己的孩子了解相对较多，而远远不是足够。从我个人来讲，我觉得自己的父母对自己了解的太少，他们用粗粝灼痛我的脆弱，用微不足道的借口熄灭我燃烧已久的热情，以我敏感、脆弱、极不平衡的心性，走过那雾霭中的童年，成为今天的自己，不能不说是幸运。

我想上一辈的人大多是不能了解孩子的，这种同感在与我同龄以及年长于我的人群中应该比较普遍。

问题是这个任务又到了我们面前。了解孩子并不容易，比自知还要困难。我们面前的孩子，只是孩子的一部分，常常不够全面，甚至是不够真实。有的父母担心孩子拘谨，可是老师告诉他们，孩子其实很放得开，还常带着别人玩；有的父母觉得孩子没主意，其实孩子主意正得很，只不过不想冒犯父母，在父母的面前装装样子；有的父母觉得孩子很乖，特放心，甚至引以为荣，殊不知早早扼杀了孩子的自我和活力，正在撰写孩子命运悲剧的剧本。

正如一次咨询中那一瞬：一位妈妈向我自责道：我太不了解孩子了，我应该更多的了解他。我脱口质问：您了解的了吗？之所以脱口，是因为内心有不平，父母们对孩子太容易自以为是了。你以为尊重孩子、理解孩子仅仅是个态度吗？更多的是能力，实打实的能力！

你的眼界、阅历、自我修为的层次、相关的学习和直觉等等，都决定了你再多大程度上能让自己主观认识更接近孩子的真实。

理解孩子和接纳孩子，是一枚硬币的两面，“理解孩子”是正面，“接纳孩子”是背面。

每一位父母对自己的孩子都有潜在的期望，在父母的人生经验中，总有他们向往的生活境界，有他们渴慕的人格品质，有他们对孩子诸多的假象和预设……但是，但是，孩子并没有非满足这个期望的义务和天资。

当我们孩子所具备的并不是我们欣赏的，当孩子的表现和倾向是大大超出我们预料甚至是让我们不安的，有几位父母能够心平气和的接纳呢？

最无知的父母会以为孩子必须符合他的期望和要求，我始终认为这是人世间的罪恶，他们还常常以生养孩子的恩人角色自居，在我看来生到他们家实属霉运。

问题是，对于孩子，怎样分清什么应该要求、什么应该接纳和尊重？

有一点格外重要，你把孩子当作自己的孩子，还是把孩子当作一个独立的人。