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课题获义乌市二等奖

(2011-01-21 09:57:19)
标签：

义乌市

教育

课题

 分类： 教学教育（教育资源）

 

义乌市2010年教育科学规划课题成果获奖名单

一等奖名单（10项）
序号 编号 课题名称 单位 负责人 执笔人 复评合计 名次
1 101 基于“为孩子生命成长奠基”的“快乐阅读”实践研究 实验小学 金孜红、方敏 朱华英 2238 1
2 257 培养新时代的义乌人—基于问题解决的品格教育实践研究 教育局 陈维金 朱樟清、曾旭丽 2232 2
3 145 基于“以学评教”的“师本化”教师专业发展实践研究 义亭中学 陈报化 傅丽芳 2215 3
4 258 小学生学习病理学的实证研究 绣湖小学 方敏、何晓东 方敏、王永平 2191 4
5 247 基于辩课的小学教师教研方式的实践研究 教育研修院 叶立新 金姝娟 2180 5
6 158 仁爱、仁为、仁和——培育稠州中学教师文化的实践与研究 稠州中学 黄伟 余雪光 2177 6
7 227 自主 灵动 多元 高效——构建农村初中以“学习轴”为核心的自主课堂的实践研究 后宅中学 陈云飞 周关兴、成江银、陈桦涧、陈新兴、傅英群 2163 7
8 263 基于拼图游戏的幼儿品格培养策略的实践研究 机关第二幼儿园 毛茹芬余巧娟 毛茹芬、吴剑贞 2157 8
9 197 构建县域新农村社区教育发展模式的实践研究 市民大学 楼永良 何亚娜 2133 9
10 262 园本创艺特色课程的开发与实践研究 东洲第一幼儿园 骆莲娟 侯丹 2131 10

 

二等奖名单（46项）
序号 编号 课题名称 单位 负责人 执笔人 复评合计 名次
11 157 以成长目标为导向，促进农村初中青年教师专业发展的行动研究 苏溪初级中学 王华勇 金国辉 2117 11
12 29 快乐阅读 智慧飞扬——儿童文学促进阅读有效教学的实践研究 绣湖小学 方敏 方敏、吴兰芳 2097 12
13 198 小学课堂教学有效性提问策略的研究 朝阳小学 毛国跃 刘河仙 2071 13
14 209 小学活力课堂操作策略的实践与研究 廿三里第二小学 贾剑峰 陈建洪、贾剑峰 2064 14
15 228 农民画校本课程的实践研究 后宅中学 楼军 楼军 2059 15
16 252 构建以社团活动为载体的职校德育新模式的实践研究 上溪中学 朱时彪 冯信民 2051 16
17 16 基于“让学”理念的有效语文课堂教学的研究与实践 实验小学 朱华英 朱华英 2044 17
18 246 多元文化背景下的幼儿节日教育的实践研究 实验幼儿园 吴丽娟 方京娟 2044 17
19 143 中职学校工学结合培养酒店业应用型人才的实践与研究 旅游职业学校 陈跃 徐晶、胡一 2039 19
20 189 信息技术环境下高中音乐课程资源整合化的实践研究 义乌中学 叶艳 叶艳 2032 20
21 111 中等职业学校实施学分制和弹性学制的理论与实践 浙江机电技工学校 曹小其 王迅 2028 21
22 152 基于职业能力要求的中职“双师型”师资培养策略研究 国际商贸学校 楼洪昌 朱江宏 2027 22
23 185 基于传统体育优势项目的学校特色文化建设研究 稠江中学 蔡寿森 王丽仙 2026 23
24 170 教研组文化培育的研究与实践 宾王中学 何德华 何德华、钱双喜、吴云仙 2022 24
25 194 高中物理课堂提问的有效性研究 义乌中学 罗晓东 罗晓东、陈军 2021 25
26 96 小学数学发展性评价指标体系的构建与实证研究 江滨小学 郑志远 朱凌超 2015 26
27 192 普通高中地理“研究性学习”的实践与研究 义乌中学 杨斌 杨斌 2015 26
28 104 以校本研训为平台，提高小学教师新教学力的模式研究 保联小学 楼曙光、鲍滨益 王瑶 、毛惠珍 2012 28
29 191 以学科组为基地的中学历史教师合作教研实践研究 义乌中学 张胜平 张胜平 2004 29
30 162 初中英语听说课3TA教学模式初探 稠州中学 赵一庆 毛胜英 2003 30
31 265 经典阅读 书香童年——幼儿园早期阅读园本课程体系构建的实践研究 国贸幼儿园 骆惠仙 骆惠仙 2000 31
32 237 小学音乐课堂“教与学”有效性策略的实践研究 朝阳小学 刘河仙 刘河仙 1998 32
33 30 提高小学生数学阅读能力的策略与途径的实践研究 绣湖小学 赵卓英 赵卓英 1996 33
34 75 团队推进 个性发展 打造一流的教师队伍 ——农村小学“学习型”教师团队建设研究 后宅小学 陈永正 骆文芸 1995 34
35 253 加强中职生就业指导的实践研究 城镇职校 吴 云 叶庆仙、徐 宁、成佳梁 1995 34
36 150 高中政治教学艺术的理论与实践研究 义乌市第二中学 冯向民 冯向民 1992 36
37 190 化学实验绿色化的实践与研究 义乌中学 胡国栋 朱铭铮、杨念锋 1990 37
38 95 “幸福专列的幸福旅途”——幸福专列特色班级主题文化建设实践研究 江滨小学 杨守仙 杨守仙 1988 38
39 232 合作、互动、高效——初中英语教学“先学后教、合作互动”策略的研究 后宅中学 徐丽娟 徐丽娟 1988 38
40 207 基于家庭的小学生“孝德”养成的实践研究 东洲小学 楼凯平、盛秀斌 王丰平 1985 40
41 91 促进小学亲子有效沟通的实践研究 稠江一小 宗雁飞 盛赛琴 1979 41
42 171 初中生记叙文写作序列化的实践研究 宾王中学 张晓 陈飞、傅旭东、成飞军 1977 42
43 193 新课程背景下发挥生物实验功能的课堂教学途径研究 义乌中学 吴贵忠 吴贵忠 1976 43
44 85 小学“生活技能”课程的实践与研究 开发区学校 陈小玲 陈小玲 1975 44
45 25 小学高段有效活动作文教学策略的行动研究 实验小学 洪岳 洪岳 1973 45
46 245 幼儿科学教育活动实施策略的研究 实验幼儿园 陈新颜 陈新颜 1970 46
47 59 农村小学小班化课堂“群学”模式的实践研究 苏溪三小 楼忠财 黄红英 1969 47
48 38 “学困生”转化的研究 艺术学校 陈柳燕 陈柳燕 1968 48
49 249 幼儿园拼图游戏材料选择与运用的行动研究 胜利幼儿园 斯玉玲、毛茹芬 王杭娟 1968 48
50 136 优化高中数学课堂师生互动的策略研究 义乌三中 陈向阳 陈向阳 1967 50
51 89 小学数学自主作业设计与评价实践研究 福田小学 龚丹丹 余爱军、龚丹丹 1964 51
52 1 基于不同角色的多元阅读—运用角色扮演培养学生阅读能力初探 下骆宅小学 陈向东 朱宇丹 1961 52
53 6 挖掘农村素材 提高低年级学生写话能力的实践研究 佛堂小学 盛秀永 王丽平 1961 52
54 35 小学语文综合性学习策略研究 绣湖小学 吴江君 吴江君 1961 52
55 88 自我管理型班级文化建设实践研究 福田小学 黄雪迎 黄雪迎 1961 52
56 129 农村初中语文课外拓展阅读途径与方法的实践研究 赤岸初级中学 刘焕阳 吴冠军、刘会然 1961 52

三等奖名单（76项）
序号 编号 课题名称 单位 负责人 执笔人 复评合计 名次
57 61 半小时课堂理论指导下的小学数学编题训练的实践研究 苏溪三小 陶国平 陶国平 1959 57
58 2 提高幼儿教师课堂教学活动设计能力的实践研究 宾王幼儿园 吴小英 吴小英 1958 58
59 203 利用QQ空间进行互动式语文教学的行动研究 宾王小学 蒋飞飞 蒋飞飞 1956 59
60 24 小学数学课堂教学中实施有效提问的策略研究 实验小学 虞青荣 虞青荣 1952 60
61 20 打造实小童趣、活力、多维、有效的英语课堂——优化课堂任务活动提高小学英语教学有效性的实践研究 实验小学 朱玲玲 朱玲玲 1951 61
62 18 展开思维的翅膀--基于提高思考力的阅读教学策略研究 实验小学 吴晓霖 吴晓霖 1950 62
63 238 农村初中“情境——互动式”陶艺教育的实践研究 义亭初中 吴栋、朱建军 金腾腾 1950 62
64 146 我书为谁读？——高中生学习动机调查及心理辅导策略研究 义亭中学 陶丽萍 陶丽萍 1947 64
65 15 挖掘人文资源，精心开发乡土德育校本课程研究 赤岸小学 陈群 冯亮 1946 65
66 105 学校特色培育最优化策略研究 保联小学 朱祖勇 朱祖勇 1944 66
67 240 依托话题，整合教材，凸现互动——构建初中英语高效复习课的探究与实践 义亭初中 朱旭青 朱旭青 1944 66
68 199 小学综合实践活动课程资源开发与地域文化挖掘融合的研究 朝阳小学 王志坚 许雪玲 1941 68
69 41 农村小学语文课堂品质阅读构建的实践研究 徐江小学 童少兰 童少兰 1936 69
70 205 品德课堂内外对学生进行文明礼仪教育的实践研究 宾王小学 范淑琳 范淑琳 1936 70
71 32 培养小学生“换位思考”意识的实践研究 绣湖小学 傅春梅 傅春梅、吴梅英 1935 70
72 264 基于拼图游戏的大班幼儿品格培养的行动研究 机关第二幼儿园 吴剑贞 金爱娜 1932 72
73 17 小学语文词语教学的策略研究 实验小学 卢瑛瑛 卢瑛瑛 1931 73
74 148 初中生纪律、品格修养教育的方法途径研究 绣湖中学 陈桃仙 何小青 1931 73
75 83 小学“陶文结合”实践与探索研究 杭畴小学 陈立新 叶丽君 1929 75
76 204 建构小学低段音乐课堂学习常规的研究 宾王小学 陈莉萍 陈莉萍 1928 76
77 36 小学、初中语文教学有效衔接实践与研究 艺术学校 吴华平 吴华平 1926 77
78 248 赏识 自主 个性 成功——小班幼儿自信心培养策略的行动研究 胜利幼儿园 傅慧平 傅慧平 1925 78
79 22 任务型学习对提高体育课堂教学实效性的实践研究 实验小学 龚旭东 刘友富 1924 79
80 210 构建学校活力文化的校本化实践研究 廿三里第二小学 陈黄英 陈黄英 1922 80
81 172 寄宿制学校中家校和谐的实践与探索 宾王中学 包福兴 包福兴、吴晓洪、 毛樟斌、范才水 1919 81
82 196 有效组织开展初中综合实践活动的研究 稠州中学 傅菊仙 虞文兴、冯艳春 1918 82
83 34 小学语文拓展教学有效性的研究 绣湖小学 王建、王鸿 王建 1917 83
84 214 农村学校有效开展器乐兴趣小组活动的实践与研究 东河小学 王 晓 俞杭君 1915 84
85 174 初中随意文写作教学有效性实践与研究 宾王中学 陈春梅 陈春梅、张卓华、成飞军、楼旭霞 1914 85
86 200 小学低段作文启蒙教学——写话的有效性研究 朝阳小学 王江英 王江英 1914 85
87 99 敦促学困生自我进步的实践研究 江滨小学 朱志英 朱志英 1911 87
88 159 综合实践活动与初中思想品德课程整合的研究 稠州中学 余雪光 余雪光 1911 87
89 82 小学生作文修改方法多样化的实践研究 稠城第三小学 朱晓剑 朱晓剑 1910 89
90 10 小学语文综合性学习主题开发的实践研究 后宅第二小学 楼雪峰 张灿健 1906 90
91 92 阅读中体验 体验中提效—小学语文阅读教学有效性研究 稠江一小 方丽苗 方丽苗 1905 91
92 175 历史与社会教学中“以学论教”策略有效性研究 宾王中学 吴巧仙 吴巧仙、徐小兰 1903 92
93 179 小学课堂教学有效性研究 群星学校 邹梅英 邹梅英、张一伟 1903 92
94 220 小学数学课堂中学习评价内容与方法的实践研究 东河小学 龚春夏 龚春夏 1899 94
95 108 小学中低段数学课堂练习有效性的行动研究 保联小学 王灵娟 王灵娟 1898 95
96 242 农村小学留守学生学习习惯培养的研究 王阡小学 吴采江 朱庆美 1898 95
97 221 立足成长信念，促进山区教师专业发展的实践研究 黄山小学 季芙蓉 杜燕君 1897 97
98 151 中职汽修专业新课程教学实践的应用性研究 国际商贸学校 叶汉荣 王兴东 1895 98
99 234 小学生数学解题过程中思维品质优化策略的研究 稠城一小 许忠平 许忠平 1894 99
100 127 中班幼儿倾听能力培养的实践研究 绣湖幼儿园 任丽娜 任丽娜 1893 100
101 161 稠州中学数学“先学后教 当堂训练”课堂教学模式初探 稠州中学 杨玲 杨玲 1893 101
102 180 良好学习习惯的重塑研究 群星学校 张文超 王晨福 1893 101
103 223 对小学语文作业设计与反馈的研究 黄杨梅小学 朱敏燕 朱敏燕 1892 103
104 250 开设养成教育银行，培养学生自主管理能力的策略研究 华溪小学 朱碧芳 何安安 1889 104
105 206 小学语文教学中学生语感培养的实践研究 福田小学 陈立敢 陈立敢 1888 105
106 216 农村小学指导学生课外阅读的实践研究 东河小学 林旭忠 林旭忠 1888 105
107 74 家庭环境对低段学生课外学习自主性影响的研究 荷叶塘小学 楼国贞 何俊凤 1887 107
108 68 小学生美术学习兴趣持久性的培养策略研究 五爱小学 张怀清 张怀清 1885 108
109 62 小学美术“主题性综合单元”探究学习模式研究 苏溪三小 陈燕芳 陈燕芳 1876 109
110 212 构建美术活力课堂操作策略的实践与研究 廿三里第二小学 徐晶晶 徐晶晶 1876 109
111 241 基于小组合作的口语交际教学策略研究 江湾小学 赵宇荣 楼忠杨、赵宇荣 1872 111
112 65 以手工活动为载体，提高学生动手实践能力 五爱小学 蒋秋娟 蒋秋娟 1870 112
113 176 让折翅的小鸟重返蓝天——初中离异家庭子女心理特点及教育对策的研究 宾王中学 楼旭霞 刘芳先 1870 112
114 67 提高农村六年级学生写作水平的实践与研究 五爱小学 金丽蓉 金丽蓉 1868 114
115 130 以学案导学为突破口，促进农村教师专业成长的研究 王宅初中 陈潮森 金林云、朱江洪、许健 1867 115
116 60 农村小学低年级语文“简约作业”有效性的策略研究 苏溪三小 李 璟 李 璟 1864 116
117 72 美术·生活——农村小学美术活动生活化的实践与研究 苏溪镇第一小学 王勤玲 王勤玲 1863 117
118 107 基于读写结合的小学书香校园班级文化建设研究 保联小学 夏伟良 夏伟良 1863 117
119 219 生活驱动：小学作文教学之有效发展策略的研究 东河小学 方志峥 方志峥 1862 119
120 109 基于任务情境的乡镇幼儿园教师自主发展策略研究 佛堂镇幼儿园 金文兰 金文兰 1860 120
121 218 学校教育向家庭教育辐射的实践与研究 东河小学 傅兰岚 傅兰岚 1860 120
122 106 小学低段学生自主识字的实践研究 保联小学 胡日红 胡日红 1859 122
123 261 根据托班幼儿个体差异进行情绪培养的指导策略研究 东洲第一幼儿园 宋海容 赵杭英 1859 122
124 90 运用多媒体技术辅助小学数学教学的研究 廿三里第一小学 骆跃生 朱江丽 1858 124
125 141 公平理念下农村初中学困生帮导策略研究 东塘实验学校 金文新 俞旭燕、楼其昌 1858 124
126 173 预测见疑难 解惑求发展——初中英语P-S—E互动课堂阅读教学模式的研究与实践 宾王中学 吴云仙 吴云仙、丁秀春、江荣兵 1856 126
127 235 构建生活化的小学语文课堂教学 稠城一小 虞晓丹 虞晓丹 1856 127
128 132 幼儿园亲子阅读课程的研究 机关实验幼儿园 沈巧玲 骆丽花 1855 127
129 215 小学数学课堂有效教学评价策略的研究 东河小学 王 鹭 黄小佳 1853 129
130 42 小学高段语文课堂有效性提问的策略研究 徐江小学 谢湘娜 谢湘娜 1851 130
131 12 农村小学住校生德育管理的研究 倍磊学校 陈素玲 陈素玲 1850 131
132 80 影响小学生暂差生数学成绩的相关因素及直接教学学辅导效果的研究 前洪小学 刘宣武 刘宣武 1846 132

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