关于开展全市中小学教师业务竞赛暨

第三届“教坛新星”评选工作的通知

 

为进一步提高全市中小学教师队伍素质，促进中小学教师的专业发展，根据省教育厅和安庆市教育局的统一部署，经研究，决定在全市中小学、幼儿园和桐城师范开展教师教学业务竞赛暨第三届“教坛新星”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参赛与评选对象

全市中小学、幼儿园和桐城师范的教师（含兼课的行政人员），都必须参加教学业务培训和教学竞赛。鼓励市教育局教研室教研员自愿参加。

二、评选条件

1、政治思想方面：模范遵守《中小学教师职业道德规范》和安庆市教育局颁发的《中小学教师行为“八不准”》，积极承担组织安排的校内外教育教学任务（含支教等）。

有下列行为之一者，不得参加评选：

⑴ 违规搞有偿家教，体罚或变相体罚学生，参与编写、销售、组织学生集体订购未经省中小学教材审查委员会审定的教辅用书的；

⑵ 不服从组织分配、不遵守工作纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响的，或上班时间私自在外校兼课的；

⑶ 因违法乱纪、道德败坏或犯其他严重错误，受到党内、行政、治安、刑事处分的；

⑷ 近三年因病、因事累计离开本岗位半年以上的；

⑸ 不按规定参加教师继续教育的。

2、教学方面

对所教学科具有系统、坚实的理论基础。教学思想先进，教学基本功较好，能熟练地掌握学科课程标准、教学大纲和教材，能灵活运用多元的教学方法促进学生的发展，业务拔尖，教育教学成绩在同类学校中较为突出。

具备在本专业岗位连续从教三年以上的经历。

3、教科研方面

积极参加课程改革，主动承担教科研任务，如上示范课、观摩课、撰写论文、承担课题研究等，在继续教育和教育教学中发挥出专业引领作用。

三、评选方法：

1、组织领导

市教育局成立桐城市中小学教师教学业务竞赛暨第三届“教坛新星”评选活动领导小组，领导小组由下列人员组成：

组  长：金  锰

副组长：陈大林、张跃进

成  员：胡长胜、朱正茂

领导小组下设办公室，由人事科、教研室负责同志组成，办公室设在人事科，负责统一组织协调、检查督促培训、竞赛和评选活动。市教研室负责业务考评。市中小学教师继续教育培训中心负责赛前培训。

2、竞赛与评选程序

⑴ 全员培训。坚持先训后赛的原则，所有教师都必须在赛前参加业务培训。学校要在认真组织教师进行校本培训后，再开展业务培训。业务培训内容应根据竞赛内容而定（具体见附件2），培训形式可根据需要采取校本培训、集中培训、远程培训等，培训时间在今年秋季开学前结束。

⑵ 校级评选。学校在组织全体教师培训、竞赛的基础上，评选校级“教学能手”，并推荐出市（县）级“教学能手”人选。校级评选方案在教代会通过后实施。校级评选于2007年9月底结束。农村初中、小学以中心学校为单位组织培训和竞赛。

⑶ 市（县）级评选。市教育局评出市（县）级“教学能手”并提出安庆市级“教坛新星”推荐名单。市（县）级竞赛和评选细则由市教育局根据省和安庆市规定的总体原则拟定。市级评选于2007年10月底前结束。

⑷ 安庆市级评选。安庆市教育局根据各县（市、区）的推荐名单评选出安庆市级“教坛新星”。安庆市级评选于2007年11月底前结束。

3、竞赛内容：

⑴ 写一份教学设计

⑵ 上一堂研究课

⑶ 教学基本功考核

⑷ 教学经验演讲及答辩

四、名额分配：

1、校级“教学能手”评选人数由学校自行制定，一般为教师总数的10%左右。

2、市（县）级“教学能手”应为教师总数的10%左右，其中市区教师按总数的9%、农村学校按总数的11%分配。

3、安庆市级“教坛新星”评选500名左右，分配名额另行通知。

4、省级“教坛新星”由安庆市教育局根据安庆市“教坛新星”考核成绩向省推荐60名参加省级评选。

各单位在推荐时，应注意照顾到幼儿园、小学、初中、高中和中等职业学校，并注意各学校的覆盖面，原则上各学校都应有推荐对象。

五、材料报送：

各单位评选结束后，将推荐参加市（县）级“教学能手”评选人员的有关材料报送市教育局教研室。具体材料为：

1、开展全员培训和竞赛的工作总结和推荐参加市级评选的报告各一份。

2、拟推荐参加安庆市级“教坛新星”评选人员，应报送如下材料：

⑴ 《安庆市第三届“教坛新星”评选推荐表》一份（附件4）。表中栏目填写要求如下：“师德和平时教学实绩”一栏可参照“评选条件”1、2条填写，将师德表现和平时教学实绩如实填入推荐表。对群众反映师德较差人员，应坚决予以淘汰，并说明三年来学校分年度考核等级及奖惩的情况。

⑵ 《安徽省中小学教师教学业务竞赛培训登记表》一份（见附件5）。

⑶ 安庆市级评选时，本人撰写的教学设计和经验演讲稿原件各一份。

六、相关要求：

1、各单位要切实加强领导、精心组织，把教师教学业务竞赛和“教学能手”评选活动作为今年的一项重要工作来抓，既要注重过程，努力提高全体教师的业务素质；也要注重结果，真正起到评选一批，激励一片的作用。

2、校、县“教学能手”和市、省“教坛新星”的评选，都必须要坚持公平、公正、公开的原则，按预定方案通过层层选拔推荐上来，任何一级都不得指定人选。推荐人选须公示5个工作日，无异议后方可上报。

3、根据省教育厅教师[2007]3号文件规定，市级及以上“教坛新星”将作为今后特级教师评选的必要条件，同时省教育厅将在500名省级“教坛新星”中遴选50名作为省第一批教育名师培养对象。因此各级各类学校应广泛动员，鼓励优秀教师认真准备，各级组织应为他们脱颖而出提供必要的帮助。

 

 

附件1：安徽省教师业务竞赛暨第三届“教坛新星”评选考核主要关注点

附件2：《安庆市教师业务竞赛内容及要求》

附件3：《市“教坛新星”候选人县级竞赛考核成绩一览表》

附件4：《安庆市第三届“教坛新星”评选推荐表》

附件5：安徽省中小学教师业务竞赛培训登记表

附件6：《桐城市首届“教学能手”评选参赛表》

附件7：《桐城市首届“教学能手”评选推荐表》

附件8：《安庆市中小学教师业务培训竞赛暨第三届“教坛新星”评选工作一览表》

 

 

 

桐城市教育局

二ＯＯ七年六月八日

 

 

 

 

 

附件1：

 

安徽省第三届“教坛新星”评选课堂教学

考核主要关注点

 

1、现代课程的三维培养目标，关注学生的全面发展。

2、创造性地使用教科书（用教科书教）。

3、建设新型的课程文化——民主、开放、科学、平等、对话、协商等。

4、密切联系学生生活、学习、社会发展、科技发展实际，新知教学时关注学生已有知识与经验。

5、体现课堂教学的生成性，展示课堂创新特点。

6、突出自主、探究、合作学习，体现多元化的学习方式。

7、课堂上充分体现师行交往，体现多元化的学习方式。

8、创设能引导学生主动参与学习的课堂学习情境。

9、注个体差异，满足不同学生的需要。

10、促进学生发展的多元评价。

11、体现学科知识的教学特点。

12、教师素养（语言、板书、教态、多媒体、实验、组织、教育机智等）。

13、其它。

附件2：

 

安庆市中小学教师业务竞赛内容及要求

 

一、设计

1、竞赛形式：当堂公布课题，限时完成（可带课本）

2、分值：20%

3、要求：

⑴ 把握课程标准，钻研教材、研究学生。

⑵ 教学目标设计符合课程标准，切合学生实际，明确、准确、具体。

⑶ 教学内容设计重点突出，难度、深度适当，注意与学生已有知识相衔接。

⑷ 教学结构设计合理完整，具有创造性，作业量适中。

⑸ 教学手段、方法与教学目标、内容相匹配，展示思想过程，新旧知识联系自然。

⑹ 教学设计有创新、有特色，教学预想效果科学、务实。

4、参考材料：《安庆市中小学教学常规要求（试行）》安庆市教育局宜教发[2005]24号

二、研究课

1、竞赛形式：随班上课（试讲）

2、分值：50%

3、要求：

⑴ 导入：善于以较好的技巧、引人入胜的方式进入本堂教学内容。

⑵ 讲授：逻辑严密、思想清晰、知识准确。

⑶ 组织学生：激发学生学习动机，使学生感兴趣地参与课堂学习。

⑷ 纪律管理：善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律。

⑸ 学法指导：教学过程中、注重学习方法的指导，使学生学会学习，能举一反三。

⑹ 互动：善于与学生交往、对话、交流、合作完成教学过程，体现多元化的学习方式。

⑺ 答疑：激发学生思考，释疑解惑。

⑻ 情感：能及时调动学生情绪、创造性情绪场，增强教学感染力。

⑼ 应变：体现课堂教学的生成性。

⑽ 强化：教学过程完整并重点突出。

⑾ 反馈：得体地对教学中的情况进行反馈，使学生受到启发，提高教学效果。

⑿ 结束：善于调控课堂教学，艺术地结束教学。

三、教学基本功

1、竞赛形式：结束研究课同时考核

2、分值：10%

3、要求：

⑴ 口语表达：口语表达准确、简洁易懂、逻辑严密。

⑵ 板书：能写一手好字，板书结构好。

⑶ 教态：形象端庄、大方，能充分恰当地运用身体的位置，姿势、动作与表情完成教学过程，提高教学效果。

⑷ 提问：在恰当的时候提恰当的问题，问题具有启发性、知识性，能营造良好的课堂教学氛围。

⑸ 举例：举例切合教学内容，能联系学生实际，具有针对性，能说明问题，帮助学生加深理解。

⑹ 教育技术：善于恰当使用实验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等辅助教学。

说明：音体美学科另加专业基本功。

四、教学经验演讲及答辩

1、竞赛形式：随时抽题，准备二十分钟后演讲，然后由评委根据答辩内容提出一个问题，选手当场回答。

2、分值：20%

3、内容：

⑴ 课堂教学理论

⑵ 素质教育观念

⑶ 课改精神及在课堂教学的中落实