期中考试过了好几天了。在我的心里一直是忐忑不安的。为什么呢？因为这段时间来，发现孩子的语文的排序和意思表述上有很大的问题。小测验中，基本部分掌握的还行，老是那一块扣分。

    中午，突然接到老师的电话：说沈力语文考了90.英语98和数学97。老师说，这次语文普遍来说还是比较难。100没一个。95分以上也就5--6个。不过我发现他词句排序和短文理解那一块老要扣分。基本部分掌握比较好。几处扣分都是粗心扣的。比如把词语填到适合他意思的括号里，。沈力填是填对了，但把词语写进去时，也会把偏旁给写错。我急切的问老师，像他这样我们要怎么着手培养他呢？是多看课外书呢？还是他对语句的理解能力比其他人差呢？老师说，多看课外书也是一个方法。理解语句的意思，也是叫他多读几遍，真正读懂句子的意思时，再做题目。他对理解这点，我发现他的反映有点慢。。。。晕。那是不是说明他比一般的孩子笨呢？？我糊涂了。。。怎么办？老师说，这个也不要心急。孩子的反映能力是有快慢之分的。不能就这么果断的判断他笨哦。如果他属于笨，那我们班笨的人不要太多哦！

    老师的电话，让我的心又触动了一下。因为我一直在犹豫是不是让孩子回到我们身边来读书而困扰着。以前一直看他的表现还不错。所以我们想竟自己最大的能力，让孩子从高处起步。现在的这种情况，是不是只是我们一味的想法呢？在家，我可以天天检查他的作业，可以和他聊天，谈学习方面的感受。也可以一起去去书店看看书。。。。。中午和他爸爸商量，到底怎么办好？他爸爸说，要是他自己也认为在学习上跟不上或觉的在那里读书有压力的话，那就回来。要是其他语文基本和数学。英语问题不大的话，就简单的词句理解方面不怎么好的话，那还是继续在那里读。毕竟在那里他还是蛮自信的，老师对他也特好。我们和老师对他不好的地方多培养培养。其实儿子和我小时候也蛮像的，我小时候就是和同龄孩子比起来，各方面反映和发育慢半拍。。。。还有遗传因素？听他这么说，我也无语。那就等他期末再看看。

    其实这段时间我对他各科的基本方面抓的很紧的。要知道，这几个月的周末，我们没怎么出去玩。都是在做完作业后在熟做一些练习题呢。我其实也知道我家的孩子，不是属于那种特聪明的，是属于比较用功的那种。如果在学校一不用功的话，成绩下来就很快。住校也有我们的担忧，平时检查他的熟练程度就比较难了，只能靠周末回来时，做完作业时检查一下了。 

    下午儿子就到家了。我故意不提考试分数的事，等他自己开口。他一上车，就马上向我汇报了：妈妈，我这次语文不怎么好。只有90分。要是几处我不粗心的话，应该考到95分以上的。我问那数学和英语呢。他说，数学也是粗心扣了3分，算错答案了，英语的笔试地方我全对，但在口语部分，2个小字母我发音不准确，扣了2分。哦。。。那说明你还不够仔细呀，那些是不是不应该错的地方呀扣分了。他说，是的。你看，妈妈不是常常和你说，不会做，那扣分说明自己平时没努力，为粗心扣分，那不是很冤呀，你说是不是？恩恩。。。是的妈妈。拿出试卷，我就指着他扣分的地方跟他说，你看，这句子你多几遍就行了呀，就能理解他的问题意思了呀，你看你写了后，这句子后来再读过吗？你写的词语和他的问题意思一样吗？以后我们要多看看课外书，这样对这方面就很好的能理解了。他说，哦，好像是的，我就是觉的，这种题目最烦了。晕。。。。

    为了能对学习一直有好的兴趣，而不是厌烦。我说，妈妈带你去走走吧。去拍几张照片好吗？我们好久没拍了哦。他说，是哦！一边开车，我们娘俩一边沟通着。我觉，对孩子的教育不是一时打骂，而是给他多讲道理和对学习有好的兴趣。你们说是吗？