甜心先生

    初六下午去上班，下楼觉得手冷，才发现手套没有带下来，懒得再上楼拿，径直朝外走。走了没20米路，刚转过一个弯，忽然听见后头有儿子的声音叫妈妈，有点儿奇怪地回头一看，真是他，手里高高攥着我的手套奔过来：“妈妈，你忘带手套啦！”
    哇，那一刻，真把我给感动得······
    他只穿了毛衣和背心，连外套都没顾上穿。我真怕把他冻着了。
    “谢谢你，快回去。”我着急地催促他。
    “再见！”
    一溜烟地奔回去了。
    我目送他的背影消失在拐角处，心里比吃了蜂蜜还甜，觉得儿子长大了。
    过年这七天一直在电视上给大家讲幸福的故事，幸福在哪里？幸福就在这里呵。
    边走边美美地回味着这幸福的一幕，忽然就想起了一部老片的名字：甜心先生。
    我家的甜心先生颇有点儿淘气。为了教育他，我不得不博览群书，和他斗智斗勇，即便如此，他那些顽固的坏毛病，还是常常让我苦恼不堪。但甜心先生也常常表现得十分孝顺。比如，外婆在沙发上睡着了，他会拿毯子去给外婆盖上，外婆累了，他会主动给外婆捶背，还给外婆洗脚！再比如，我出门时，他会提醒我把包的拉链拉好，有时还附赠一句开车小心点。家里有谁身体不好，他会端茶送水。他还喜欢烧西红柿炒鸡蛋给我们吃，有阵子还天天抢着洗碗，挺爱劳动。这么一想，送他一个甜心先生的雅号也不为过。
 
    其实，甜心是需要培养的，爱的表达是需要学习的。
    甜心先生对我的那些叮咛话儿，几乎就是外婆的翻版。
    有次看一个台湾女作家的文章很受启发。她曾经苦恼于孩子不懂得心疼父母。于是一次崴了脚时，要强的她一反常态，开始要求女儿的帮助。上下楼梯不方便，也不像往常一样硬撑，而是故意要女儿来扶她，还让女儿帮着倒水喝。几个月里，她的脚一点点好起来，女儿也变得会疼人多了，走下台阶时，还会小心翼翼问她脚疼不疼。
   
    我们常常认为爱只要有心就行，殊不知，爱也是一种需要培养的习惯，爱的心思也需要机会来学习提高。
    教育就是习惯培养。如果说一个人不懂得或者不够关爱他人，那么只可能有两种情况，要么缺少关爱他人的意识，要么不缺少意识但缺少习惯，大部分人可能都是属于后者，明知道应该这么做，却不知道从何做起，细节上总是挂一漏万，或者想不到，或者事后想起，后悔莫及。
    所以，教育既要培养意识，更要培养习惯。习惯养成了，意识自然也就有了，所谓习惯成自然。

    有个培养甜心先生的小诀窍，是一个朋友传授的经验：得学会示弱。
    示范，一般来说为人父母都懂，也都会注意，所谓言传身教，小孩爱学样，家人之间互相关爱，孩子耳濡目染，自然就接受了这条人与人之间相处的基本规则。可是说到示弱，很是容易被人忽略。示弱，`或者说，卖个破绽给孩子，让他有机会保护你，关心你，孝顺你，让他有机会练习爱的表达。
    如果说示范是在培养意识，那么示弱就是在培养习惯 。
    父母常常习惯于大包大揽，把所有的苦留给自己，把所有的甜留给孩子，对孩子百般呵护，很少主动要求小孩为大人做什么，甚至于小孩想要孝顺父母，也常常受到善意的拒绝。比如孩子提出帮忙做点儿家务什么的，常常得到这样的回答：好好做功课去。再比如那篇著名的《妈妈的妈妈也爱吃鱼头》。一桌人吃饭，发现妈妈老吃鱼头，孩子以为妈妈就是爱吃鱼头，后来外婆来家里，也抢鱼头吃，才明白，原来妈妈总是想把好东西留给孩子。
    其实，如果孩子主动把鱼肉夹到您的碗里，不妨高高兴兴接受。高高兴兴接受孩子的孝顺行为，其实就是对他的付出的肯定，对孩子来说，就是一次关爱他人的成功体验。嘘寒问暖、疼惜别人，这样的练习多了，被肯定的次数多了，习惯也就养成了。特别是培养小小男子汉，得让他觉得自己强，觉得有人需要自己疼惜，他才能成熟起来。如果他总是习惯依赖着父母，不需要为家里的生活操任何心，也不需要任何付出，哪怕只是倒一杯水擦一次桌子，他怎么能负起责任，从小男孩变成男子汉呢？

    别因为他小，以为他不懂，或者没能力，就对他没要求。他完全可以做一些力所能及的事情，更何况，小小的他其实是很乐于做这些事情的，因为他从你们的微笑和赞许中得到了回报和鼓励，这些快乐的经验在他的内心植入了一条自然法则：
    帮助别人，关心别人，甜了别人的心，也甜了自己的心。
   
    话是这么说，我也常常忘了示弱这一条呵，而且甜心先生的闹心事还真不少，我不是完美妈妈，他也不是完美孩子，咱这也算是边学习边总结边讨论吧。