三年级的小卢和二年级的小语一起写作业。

    小语一边写一边默念：“三五十五，三五十五，四五二十，四五二十……”估计是在默写乘法口诀表。

    小卢突然抬起头来说：“以后你们还要学除法呢，就是把乘法倒过来。”

    小语本来没理会小卢的话，但一听他提到自己正在学习的乘法，便也抬起了头，眼里透出疑问。

    小卢见小语这副模样，进一步解释：“真的，除法就是和乘法相反的，你不信问奉姐姐嘛。”

    我本在一旁看书，不料会被扯进他们的话题中去。我想着小语才刚刚接触乘法，便对小卢说：“是的，可是现在跟她说这个可能有点早，都继续写各自的作业吧。”

    谁知小卢更加兴致勃勃，停下手中的笔来讲解：“比如嘛，二乘以三等于六是不是？”

    小语点点头。

    “那么，六除以二等于多少？”小卢边问边提醒，“除法和乘法是相反的。”

    “二？”小语不确定的回答。

    “三！”小卢纠正。

    “三！”我也忍不住插话。

    “除法就是把乘法倒过来！奉姐姐你说是不是？”小卢竟大跨两步走到小语身旁给她分析，“你看嘛，二乘以三等于六，用六除以二……”

    这时正好小罗罗叫我过去看他的沙盘，便匆匆地附和：“可以这么说，就像加法和减法是相对应的一样。”

我不知道小卢讲清楚除法没有，也不知道小语是否搞懂除法和乘法的关系，反正当我回到学习室的时候，两个小家伙都已经回到位置上继续写作业了。

    除法就是把乘法倒过来，小卢讲得多贴切啊，他能独自给其他小朋友讲解除法的知识，说明他掌握得不错，可他忘记了，自己在念二年级的时候，也是很难理解这句话的。我不是数学老师，更不是培养天才儿童的智者，所以没有趁此机会提前教给小语除法的概念，因为我知道当她学到那一课的时候她自然就懂了。可能，小语还是会在脑袋里想为什么还有个叫除法的东西，为什么这个东西还是乘法倒过来变成的。哈哈，对于我们每个人，都有好多好多需要学习和了解的知识，大自然早就给我们安排好了每一个阶段的课程，但从不要求我们今天学完明天的内容，只是不断提出问题吸引我们听讲，这样的我们才会健康快乐地成长。