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因为你根本从他身上找不出在舞台上的影子来,根本无法联想到,眼前的这位年轻帅气的小伙子,就是舞台上那位举止优雅、情意绵绵的温柔女子。有人说,人生如戏,戏如人生。可他就是那么强,把“两个角色”都把持的那么好,这不就是所谓的众人皆醉我独醒吗?真让人佩服。
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哎`,我很遗憾,为什么就不能遇到一个真正让我满意,能发现我问题解决我毛病的好老师呢?”从他的表情和激动情绪我们很能看出李玉刚这种急切又有些无可奈何的感受。通过一个朋友的介绍,李玉刚找到了贺冰新老师,“早就听说过她,都说她是位很棒很出色的老师,教出很多很优秀的学生。”
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在与贺老师的交谈中,李玉刚说出了自己的心声,也说出了此行的目的。两人聊的很投机,一种相见恨晚的感觉。因为在下一轮的比赛中,李玉刚选的是李谷一老师的歌曲《绒花》,以前他从没有唱过通俗,所以不知道应该怎样把握和诠释这首歌曲。也把自己大致对这首歌曲的想法说给贺老师听,在第一遍准备用男声来演唱采用流行歌曲的形式,在第二遍的时候,用女声,翻两个八度(比女生还高一个八度哦)来演唱。并在现场按自己的想法演唱了这首《绒花》。贺老师认为,想法很好,一来能够自我突破,二来会给观众带来全新的感觉(毕竟一直以来都是唱民歌或戏曲,没有流行歌曲的元素,;一直以反串的形象出现在观众的面前)。但同时也出现了一些小的问题,比如缺乏流行歌曲的味道啊,高音太紧,不够松弛,泛音太少,声音显得直等等。
贺老师针对李玉刚出现的这些问题做了相应的辅导,以解决。从气息练习开始,按照贺老师的欧美流行音乐的演唱方法,学习气息,因为李玉刚一直学习戏曲,在气息方面有相同的地方,学起来也就很容易了。之后又是发声练习,第一次上课哦,就发到了嗨升F,相当不错了。贺老师觉得李玉刚的悟性很高,及其聪明。之后又针对这首歌曲进行练习。两人你教,我学,配合的很是密切。很成功的上完了这第一次课。李玉刚觉得收获很大,兴高采烈的拉着贺老师的手说:“贺老师,真的很谢谢您,您不知道,我找老师找的有多辛苦,您是我找的这么多位老师中,最最优秀的一位,不但在这么短的时间能够指出我的问题所在,还能针对这些问题帮我改正,并在这么短的时间里得到改善,我很佩服您,您很全面,解决的很到位。”这第一次的接触,李玉刚也给贺老师留下了很深刻的印象。“我觉得李玉刚是个很谦虚的人,很聪明,悟性很强的学生。学东西很快,也很扎实,音乐感觉也很不错,有着一副好嗓子。他的坚定与坚持会让我很感动,他的乐观和热情又很能感染周围的人。也希望李玉刚能够好好的加油,表现自己,取得更好的成绩。”

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