摘自潇竹新书《带孩子就像放风筝》——    

  

如何给孩子自由？

 

亲子故事：

我的车子我做主！

 

洋洋爸给洋洋买回了一辆遥控坦克车，闪灯的那种，晚上在小区的路上玩，

电光闪烁，特别威风。

  

玩了几天，那股新鲜劲过了，洋洋就没兴趣再到小区里去“威风”了，而是把注意力转到了“车为什么会发光？”、“这个车为什么会听遥控器的指挥？”、“那个天线是用来干什么的？”等等这些问题上了。

   一天下午从幼儿园一回来，洋洋就开始在家里的客厅里“折腾”那辆玩具车，把天线拔掉，把轮子拆掉，摇控器里的电池也被他弄了出来，地上一片狼藉。

爷爷从厨房出来，看到这个场景，惊呼：“你在干嘛？这么贵的车被你拆了，看爸爸回来不揍你！”

   洋洋全神贯注满头大汗地“工作”着，完全不理爷爷的话。

 

   晚饭时间到了，洋洋还在修着他的车子，爷爷奶奶喊了他好几次也喊不动。爷爷走过去想把他的车子收起来，他不耐烦地推开了爷爷。奶奶担心孩子饿着，盛了一碗饭放在他的旁边，他看也不看，继续着他的工作，遇到困难了，还试图请爷爷帮忙。爷爷吃完饭帮着他弄了好一会儿，也无法把那一堆散零件装起来，变回那辆车子。爷爷急了，嘴里不停地重复着：“孩子，你闯祸了！你看看，这么贵的车，才玩了几天，就被你糟踏了！看你怎么向你爸爸交待！……”

   奶奶则心疼地说着：“这孩子，真是中了邪了，饭也不吃，搞得满屋子乱糟糟的……唉！”

   

   洋洋妈下班回来了，爷爷奶奶立刻向她告洋洋的状，说他又不吃饭，又拆了车子，很不听话！洋洋妈换了鞋，便蹲在洋洋的身边，只见他一脸固执地摆弄着那一堆零件，时不时抬头看一眼身旁的妈妈，眼神很是复杂，似乎担心母亲的责怪，但又很执著地不想放弃。

   “洋洋，累了吗？”出乎洋洋的预料之外，妈妈没有骂他，而是温柔地问了他一句。

   “嗯！”洋洋用力地点点头，突然有眼泪在眼眶里闪烁起来，“妈妈，对不起，我把车弄坏了，我想修好，可是，修了半天了，还是修不好！爷爷也没修好。”

   “好了，妈妈知道你尽力了，我们先吃饭好不好，吃饱了肚子，脑子才不会累，才会更聪明，也才有力气继续修车，对不对？”

   “嗯，那好吧。”洋洋终于依依不舍地放下了手中的“工作”。

 

一边吃着晚餐，洋洋妈问洋洋：“洋洋，你觉得你今天做的事情，对吗？”

洋洋撅着小嘴巴，摇摇头。仿佛在说“不对”，但又好像很不服气的样子。

“洋洋，你知道爸爸给你买那辆车花了多少钱吗？”

洋洋再次摇摇头。

“298元！”

“哦。”

“你知道298元钱，如果给贫困地区没有饭吃的人，他们可以用来买多少天的食物吗？”

洋洋看看自己的碗，又看着妈妈，再次用力地摇了摇头。

“可以供他们吃一两个月！”

洋洋听了妈妈的话，瞪大了眼睛。

“可是，”妈妈接着说，“可是你却把这些钱给浪费了！这么贵的车，你却只玩了两天，就把它弄坏了！”

“我没想把它弄坏！”洋洋终于说话了，“我只是想看看它为什么会发光，为什么会听摇控器的话？还有，那个天线到底有什么用？”

“那你就要把它给拆了吗？”妈妈有些生气的口吻。

“我只是想弄清它里面的奥秘！妈妈，我没想把它拆坏！我只是装不回去了！”洋洋满脸的委屈。

“可是，你的确把它拆坏了！”

“妈妈，”洋洋突然抬起红红的小脸，认真地问，“玩具车是爸爸买给我的吗？”

“是啊。”

“那车子是不是就是我的了呢？”洋洋紧追不舍。

“是啊，买给你的，就是你的了。”

洋洋突然高兴地一拍手：“是我的车子，那就是我的自由了！”

洋洋妈惊讶地把筷子停在空中，半张着嘴，好一会儿没说话。天哪，一个五岁的孩子，居然有这样的逻辑思维和自我意识，竟然跟大人维护自己的自由！又惊又喜的洋洋妈，忍不住放下碗筷，转到洋洋身边，拥抱着这个小小的人儿，温柔地说：“儿子，你真的长大了，你是对的！爸爸妈妈买给你的东西，就是你自己的，是玩还是拆，或者是送人，那都是你的权力，是你的自由，是妈妈错了！妈妈向你道歉！”

“没关系，妈妈。我原谅你了！妈妈别难过！”这会儿，洋洋倒装起宽容的绅士来了，“妈妈，吃完饭，你可以陪我一起修我的玩具车吗？”

洋洋说这最后一句话的时候，特别把“我的”两个字说得特别重，好一副得意的样子。

“不过，洋洋，即使是你自己的东西，你也要好好爱惜，不可以随便破坏它，因为工人叔叔制作这些玩具付出了劳动，我们要尊重工人叔叔的劳动成果，对吗？”洋洋妈补充道。

“嗯，对！我会爱惜的，妈妈！”

……

潇竹感言：

每一个孩子都渴望自由，可是对于孩子来说，究意什么才是真正的自由？家长到底应不应该给孩子自由？如果要给的话，怎么给？给多少？给到什么程度？

先来看看我们的家长一般是怎样对待孩子的？

孩子处于撕纸的敏感期，把家里便宜的卫生卷纸撕了几下，就要遭到家长的训斥，甚至还要被打手，从此家里的卷纸都被藏到孩子拿不到的地方了。

可是，孩子想要买玩具买小车子，无论多贵，只要孩子提出要求，就立刻会满足他（她）。甚至现在很多父母有一种攀比的心理，同一个小区或学校里别的小朋友有了一个什么新鲜的或昂贵的玩具，就立刻要给自己的孩子也买回来，不然就怕被别的家长看不起，认为自己小气舍不得为孩子花钱。慢慢地，孩子也学会了攀比。

在孩子的眼中，他（她）最想撕着玩的价值一元钱的纸，比起那价值几百元的车子可能要有意义得多，可是，我们家长到底有没有站在孩子的角度想过呢？我们不让孩子撕纸却又愿意花钱买昂贵的玩具，满足的到底是我们自己的需求还是孩子的需求呢？

有些家长，对孩子物质上的需求样样满足，但对于孩子思想上和行为上的探索和发展的需求却横加阻拦。

 

孩子想去玩沙，大人不准，因为担心他（她）弄脏漂亮的衣服；

孩子想去踩水，大人不准，因为害怕他（她）搞湿了名牌的鞋子；

孩子想自己去倒杯水，大人不准，因为他（她）可能会打碎了杯子；

孩子想按自己的想法穿衣服，大人不准，因为“穿得不伦不类”怕人家笑话；

孩子想学画画，大人不准，因为大人想让他学钢琴；

孩子想学医，大人不准，因为大人觉得学工商管理更有出息；

孩子想跟这个人结婚，大人不准，因为大人觉得另一个人更适合结婚；

孩子有一天长大了，终于挣脱了大人种种的“不准”而离家出走去追求渴望已久的自由，大人唯有捶胸感叹：逆子不孝啊！

……

 

问题倒底出在孩子的身上，还是大人的身上？大人有没有把自己放在与孩子平等的位置上，有没有设身处地地去从孩子的角度思考过？只有当大人把孩子看成平等的人，去关注孩子的内心需求时，才会给孩子真正意义上的自由。

 

给家长的建议：

与孩子相处，给孩子真正意义上的自由，需要保持一颗孩子的童心。

把自己当成孩子，把孩子当成大人，不要把自己摆得那么高，不要以为自

己是大人就可以命令孩子无条件服从你的意志。孩子虽然年龄小个子小，但也是一个完整的有独立人格和思维的人，我们能给予孩子的最基本的自由就是尊重、理解与平等。 

当我们需要与孩子交流时，最好蹲下来，把自己的身体与心态都降低到与孩子同样的平等的高度，这样，我们与孩子的距离才会缩短，才能建立更好的亲子关系。