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议论文阐释观点方法例谈

(2011-01-25 07:24:17)
标签:

议论

高考作文

杂谈

分类: 议论zhid
一、揭示本质法
  这种方法就是在提出文章的中心论点后,用自己的语言把对中心论点本质的理解,采用“……是……”的句式揭示出来。这种方法可以使文章由表及里、由浅入深,透过现象揭示本质,显示出深刻的内涵。如:
  皎皎月光,我掬一缕最亮的;点点星辉,我摘一颗最美的;灼灼红叶,我采一片最艳的。此时我选择人生的支点——独立。
  独立是一种光亮却不耀眼的光辉,一种圆润但不腻耳的声响,一种不向周围的人申诉求苦的大气,一种不向周围的人阿谀奉承的清高。它是一种风格,一种自然。(2007年考场优秀作文《我的独立宣言》片段)
  作者在第一段的最后提到本文的中心论点“独立”,接着在第二段阐释自己对“独立”的理解,揭示了“独立”的本质内涵,显示出了作者高远的立意。
  二、比喻阐释法
  这种方法就是作者在提出文章的中心论点后,采用比喻的方式把观点阐述出来。这种比喻阐释把物象和哲理巧妙融会在一起,既可以使说理形象生动,又可以增添文章的哲理美和画面美。如:
  虽然“摔跤”了,但是小孩敢于大胆尝试的精神仍然值得我们学习。如果我们因害怕“摔跤”而墨守成规,那么社会文明怎么进步?历史的长河又怎能向前?因此,我们做任何事情都不要害怕“摔跤”。
  不怕“摔跤”,犹如老鹰敢于向蓝天白云冲刺,在天空划下美丽的弧线;不怕“摔跤”,犹如腊梅迎着霜雪依旧暗香满乾坤,令人心旷神怡;不怕“摔跤”,犹如青松咬定山崖不放,挺立于危崖涧畔,展现了一幅迎客松的华美篇章。(2007年考场优秀作文《不怕摔跤》片段)
  作者通过对漫画的分析,在第一段的末尾提出自己的观点——“我们做任何事情都不要害怕‘摔跤’”。接着在第二段,作者选取了三个比喻,既深刻地阐释了“不怕‘摔跤’”的内涵,又使得语言形象生动。
  三、诗句阐释法
  这种方法就是作者借助诗句从多个角度对观点进行阐释。这种方法往往把恰当的诗句镶嵌在阐释观点的语句中,既能显示出作者丰富的文学积累,又可彰显出文章丰厚的文化底蕴,浸透着浓郁的书卷气息。如:
  “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,是青翠的竹在向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;
  “不爱沙滩擢贝子,扬帆击楫戏中流”,是浪顶峰尖的弄潮儿在昭示着他的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;
  “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是骄傲的行者在向你昭示着他的意气,昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
  意气,生命的支撑,成功的基石。(2006年考场优秀作文《谈意气》片段)
  作者一开篇就用三个自然段从名诗句中引出自己对“意气”的独特看法,从而得出“意气,生命的支撑,成功的基石”这一观点。既明白点出了对观点的深刻理解,又显示了自己丰厚的文学积累,使文章显得文采斐然、激情昂扬。
  四、事例阐释法
  这种方法就是作者借助事例从各个角度阐释观点。事实胜于雄辩,运用令人信服的事例从各个角度来阐释论点,让事实说话,既可以使论点的提出有根有据,又可以扩大论证的范围,增强说服力。如:
  所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩,稳定,规范。有人认为这样就是死板,有人却偏爱这个图形,认为这才是个性的张扬。
  什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈嘿”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;梵高的《向日葵》又是另外一种个性……其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解。我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。 (2006年考场优秀作文《星星发光张扬个性》片段)
  作者首先借助命题材料在文章第一段的末尾提出本文的中心论点——“个性的张扬”,然后第二段分析“什么是个性的张扬”:作者先举出周杰伦、女子十二乐坊和梵高的例子,给读者一个具体的感性认识,接着又理性阐释对“个性”的看法,从而使读者对“个性”的理解更加全面、深刻。

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