昨天，威儿满一岁九个月。
　　匆匆几笔，记下儿子近期的表现吧！

自己洗头~~

　　春天来了，大街旁的苗圃里种上了五颜六色的郁金香，而威儿的自我意识也象这春天的小草生机蓬勃地疯长！
　　整天那小嘴里，开口必是“李嘉威”，这不用提，关键是现在还多了臭美的小毛病！
　　帮大人做事，或者自己爬上1米6高的绳梯，如此这般让宝宝觉得有成就感的事做完后，必然不忘夸奖自己，“李嘉威好乖！”“李嘉威好能干！”
　　也不时跑到电视机等地方，指着妈妈贴在上面的识字卡，胖乎乎的小手指指点点地念，“电——视——！”接着小东西很是陶醉地嚷嚷，“李嘉威好聪明！”

　　这些天，“李嘉威好聪明”这句话不时出现在妈妈耳边，在宝宝的意识里，似乎聪明是比能干和乖更好更高级的评价！

　　这些话，还好是在家里，还好童言无忌，听起来满可爱，否则当妈的脸上可有点挂不住了~~~
　　妈妈很高兴儿子对自我有着正面的认定，但妈妈希望不只是这样夸口的“聪明”“能干”之类，而是一些更具持续性推动作用的认同，比如“爱动脑筋”“爱学习”“爱劳动”“努力”等，所以妈妈在日常对威儿的鼓励里，也注意多用这样正面且具鼓励的评价，“威儿爱学习呢！”“威儿很爱运动！”，而这样的激励是有成效的，儿子嘴里也开始常这样说自己，“李嘉威爱劳动！”

　　自我意识的萌动带来的后果，就是威儿进入强烈地想证明自己，也常表现“叛逆”的时期！

　　妈妈的耐心每天都在备受考验，不知多少次向LG诉苦，请求增援，加强对儿子监管的“火力”！协同作

战，那是必须的！要不怎么对付这个淘气包啊？

　　而每天，LG下班回家的第一句话，也往往是笑着问，“儿子今天惹你生气没有？”

　　就这之前吃饭时，威儿含着一口饭，就从餐椅跳下跑走了，然后，把沙发垫子扔在地下，先躺上去舒坦地打两个滚，再踩着雪白的垫子（我刚洗过的！）跳上沙发，并从沙发跳到旁边的小桌上！然后，使劲地在小桌上又踩又蹦，并举起双手，十分自豪地叫“好高！李嘉威好高！”直到这时，嘴里都还嘟嘟囔囔地含着那口饭！

　　妈妈追着喂饭，又累又烦心，气得不想理这个臭小孩了吧，又担心他吃不饱，唉！

　　一会儿，玩尽兴了的儿子从摇椅后探出头，嘻嘻笑着亲热地叫妈妈的大名！明显是气完妈妈又来哄开心！哭不是，笑不是，折腾得当妈的都快细胞分裂了~~

　　就此一并归纳总结下威儿在婴儿叛逆期的表现吧——

爬上蹿下，努力挑战极限

　　先表扬儿子健康能干的一面，一个月前就可以独自爬上1.6米高的绳梯，那可是他身高的两倍左右啊！

　　再揭发“劣迹斑斑”：

　　时常爬上餐椅乱跳，四把椅子，把把伤痕累累，坐着都吱呀作响！一把的下部横梁还断掉了！
　　现在爬上椅子，接着就想爬上窗台！害得在窗户边都不敢放椅子，可是宝宝自己能把椅子抬过去！讲道理说明危险后果是一方面，还好英国的窗户都带锁，要用钥匙才能打开！
　　把睡床当蹦蹦床，常常兴奋地在席梦思上跳，挺好的实木床，结果，唉，局部受力过度，床板断掉一根！爸爸妈妈临睡前起来修床~~

　　家里的门，咣当一声，推开，咣当一声，关上，再咣光咣当响个不停，是推来推去地撞墙！次卧的浮雕玻璃门就这样壮烈掉了！

乱扔东西

　　电视遥控板，数次被从桌上摔下，摔得尸骸不全，还把电池弄丢两对，至今是悬案；

　　桌上的书常被那小魔爪一把推来，轰然倒下！

　　跟冬天里的小松鼠似的，喜好把东西往小缝里啊家具后面啊东藏西藏，导致家里小物件常神秘消失，那时，爸爸妈妈只有往这些角落里去摸索；

有时没理由地固执倔强

　　有时很讲道理，但脾气上来后，会象油盐不进的铜豌豆——不听温言劝告，更不接受强迫，软硬通不吃！
　　比如明明尿不湿已经千斤重，嗨，人家就是个性十足地不换！好好讲道理，不换的话小屁股会红肿的哦，不听！强行拖过来换吧，干脆象个小泼皮般躺倒在地下又哭又闹地耍赖！

语言表现上

　　除了上文总结，常发问，“奇奇呀？！”妈妈整天不下听到几百次“奇奇呀”！那是好奇宝宝在问这是什么那是什么呢，他独创的表达~~

　　也常说如下这些强烈表达个人意见的词语，“不要！”，“不知道！”，“忘记了！”；

　　在学会使用第二人称代词“你”后，也开始学说第一人称代词“我”，比如拉着妈妈的手恳求“妈妈带你出去玩嘛！”，妈妈好笑地纠正宝宝，“威儿要说‘妈妈带我出去玩’哦~~”；  

　　妈妈遍读兵书身经百战，总算也积攒了些战斗经验——

　　尊重孩子。尊重宝宝的意愿，呵护宝宝的自尊，在可能的范围内给他做选择的权力，即便真不能做的事，要也做通思想工作，不粗暴制止；

　　讲道理。孩子捣蛋除了精力旺盛，也是好奇心导致，比如当他把易拉罐里的脏水倒进苹果汁后，讲道理说明为什么不能把两种水混合；而在玩危险动作时，讲道理说明为什么不能做，会导致怎样的后果；

　　定规律，哪些事能做，哪些事绝对不能做。但凡不能做的事，再是撒泼打滚，那也是绝不让步绝不理睬，但能做的事，在保证安全不过分的前提下，就不给孩子太多约束，以保护他的好奇心；

　　不理睬。在蛮横不讲理时，“凉拌”他，没人理睬的小东西，闹腾一会儿也就无聊地偃旗息鼓了；

　　转移注意力，引导转向；

　　当妈的一气写下对儿子的“控诉状”，哈，多“解恨”哪！

　　其实，威儿在渐渐长大，随着理解力控制力的增强，他能听明白越来越多的道理，只要大人不随意强行干涉违背他的意愿，威儿还是挺讲道理的，那些蛮横冲撞的举动也在逐渐减少。比如，基本不爬窗户，不再撞门了，也很少在床上乱跳了！

　　除此之外，威儿进入对形状的敏感期，识别形状的积极性高涨，早晨睡醒抬头望着墙上毕加索的画就是一句，“长方形！”

　　对他来讲，鸡蛋是椭圆形，皮球是圆形，枕头是长方形……当妈的也暂时不纠正平面和立体的区别，就教宝宝先这样认识吧~~

　　这时期的威儿也已经象个大孩子，专注力增强，会自己坐在床上看图画书，一看十几分钟，还边看边念念有词！

　　也会不时独自背诗背童谣数数，常听儿子嘴里唠叨，仔细一听，哈，原来人家自己在背三字经呢！

　　这些日子熬夜太累，每天早晨都是儿子爬上大床，钻进爸爸妈妈的被窝，拱呀亲呀楼着呀~~

　　就这样，每一天，都是在儿子快乐的笑脸和亲呢的摩蹭里醒来，开始！