（……续）

    但那个时候的我，脑海中还根本不存在“淫”的概念，只是凭借直觉认为，“淫”一定不是什么好东西。

    时光荏苒，转眼间我也步入初中生活。随着年龄的增长，知识的不断丰富，生理上也日臻成熟。最明显的标志就是，对于“淫”字的理解不但十分深入，并且还会由此产生诸多的联想，甚至是幻想。那种幻想不断唤醒着一个由男孩即将变成男人的最原始的生理冲动，而在这种冲动的煎熬下，几年前就已深埋在心中的那颗“淫”种，更是亟待着生根、发芽。于是，对于《红楼梦》的期待，已经上升到了前所未有的强烈。

     终于有一天，我凑足了8元钱，带着怦怦的心跳，把厚厚的3本《红楼梦》（上中下）偷偷的运回了家……

     初读《红楼梦》，我带着一颗“淫”心。这就注定了我的阅读目的是赤裸的，我的阅读方式也是简单而直接的。

     首先是把120回的目录从头至尾浏览一遍，专门捡拾那些自认为有看头的章节。于是，首先被我选中的便是第六回：《贾宝玉初试云雨情》。虽然只是寥寥几笔，但对于这种描述，此前我是断没有见识过的，因此给我留下了一大片足够的想像空间。即便在随后的相当一段时间里，回想起这段文字还是有着生理上的兴奋。

     看到第十二回《王熙凤毒设相思局》的时候，感觉上似乎又上升了一个新的高度，文字用的更加赤裸了，想像也更加丰富。贾瑞手中的那只风月宝鉴，在脑海中反复的翻转着，着实把我折磨了一阵子。

     初二的时候，学校为我们开设了《生理卫生》。课本一发到手，班里的少男少女们都有一种如获至宝的感觉，那架势真的就像林黛玉得到了《西厢记》一般。课程还没有正式开始讲，课本中“生殖系统”那部分几乎已经被翻滥了，有的哥们甚至可以把那部分内容倒背如流了。说来也怪，学过了《生理卫生》之后，再看《红楼梦》中薛蟠的那首不着调的《女儿乐》，竟然没有了任何的感觉。到此，对我来说，《红楼梦》已经没有了儿童时期的那种神秘感，尽管我只读了不到全书的十分之一。

     再读《红楼梦》，是我上高一那年。那时候，班里很多同学都在谈论着宝黛爱情……

                              （TO  BE  CONTINUED）