省级课题审批立项如何这样难？

   从网上获悉上学期我校申报的省级课题《网络环境下的班主任管理实践研究》没有被批准立项，感觉挺遗憾。

    这个课题的申报材料基本上是由我一手写出来的，为了这个，我准备了很多年。从2007年开始利用新浪博客探索作文教学的方法，到08年去北京参加中小学班主任国家级远程培训学习远程教育，培训结束后直到现在还不曾放弃过的虚拟网络班级建设……可以说，信息技术在与学科整合、在班主任管理等诸多方面的应用，是新时代不可抑制的新鲜事物，是时代发展的潮流。原想通过这个课题研究，继续深入地探索信息技术与教育教学整合的真谛。没有想到，因为上级主管部门的不予批准，这个计划恐怕只有夭折的命了。

    阅读《 安庆市在安徽省2009年度规划课题立项评审中被批准立项的课题名录》发现，安庆市内各校被批准的项目占15个，占全市44.1%；潜山被批准3个，占8.8%；桐城8个，占23.5%；望江6个，占17.6%；白泽湖中校和怀宁各1个，各占全市的2.9%；岳西0个，太湖0个，宿松0个！

    安庆市有八县一市，这么大的一个区域，岳西、太湖、宿松三个县居然没有一个被批准，这是为何呢？怀着疑问，我电话咨询了我们县教育学科研究所的何所长，他告诉我，我们县是上报了四个省级课题的。为何省教育学科研究所的领导们让我们宿松县剃了光头呢？感慨之余，实在是不得其解，区区小百姓，不敢妄加评议。只能说，世界上没有一帆风顺的事儿，该放下就放下吧。